Лего волшебник изумрудного города

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

"Центр развития ребенка - детский сад №33 "Светлячок"

Конспект занятия

по лего

«Волшебник Изумрудного города»

Составители: воспитатели

Рюмина Анастасия Сергеевна

Шадринск, 2025

Цель: Развитие познавательной активности детей в процессе организации конструктивно-модельной деятельности.

Задачи: Доводить начатое дело до конца, воспитывать самостоятельность. Развивать интерес к конструктивной-модельной деятельности. Закрепить знания детей о сказке Александра Волкова «Волшебник Изумрудного города», о ее героях. Продолжить знакомить с конструктором лего и моделировать из него. Развивать мелкую моторику рук. Учить создавать модели построек по схеме. Закрепить умение соотносить детали по величине. Закрепить умение ориентироваться на платформе.

Предварительная работа: Чтение сказки и просмотр мультфильма.

Ход занятия:

Над детским садом завис воздушный шар с большим конвертом.

Дети с воспитателем вскрывают конверт и видят письмо со схемами. На одном листе записка.

«Ребята, у нас случилась беда! Изумрудный город накрыло желтым туманом, и мои друзья опять попали в западню».

Воспитатель: Ребята, мы знаем, что решить любую задачу с помощью друзей намного легче, чем одному. Давайте поможем Элли и Татошке справиться со всеми трудностями, которые поджидают в дороге. Ребята, вы готовы? Ну, что отправляемся, нам нужно сконструировать желтую кирпичную дорогу.

Ребята одной группы конструируют дорогу1. А дети другой группы конструируют страну Цветов с волшебницей.

Воспитатель: После того как Элли и Татошка попрощались с жителями страны Цветов, кого она повстречала? Отгадайте загадку: Он на палочке висит, из соломы состоит, кто же это отгадайте?

Дети: Страшилу.

Дети третьей группы выполняют работу конструктором из лего Страшилу. По выполненному педагогом образцу.

Воспитатель: Но прежде чем выполнить работу, давайте охарактеризуем его, какой он был?

Ответы детей.

Воспитатель: Какое заветное желание было у Страшилы?

Ответы детей.

Воспитатель: А заветным желанием Элли, что было?

Ответы детей.

Воспитатель: Каким образом попала в желтую страну Элли?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, в конверте еще какие-то схемы, давайте посмотрим.

Дети вынимают схемы выполнения еще двух героев, давайте угадаем каких героев, послушайте загадки:

Раньше жил в лесу дремучем

Ноги скрючив, руки скрючив

Весь от ржавчины больной

Отгадайте, кто такой?

Дети: Железный дровосек.

Воспитатель: Какое заветное желание было у Железного дровосека?

Ответы детей.

Как осенний лист дрожит

Очень жизнью дорожит

Будет скоро он герой

Догадайтесь кто такой?

Ответы детей.

Воспитатель: Какое заветное желание Трусливого льва?

Ответы детей.

Воспитатель: Прежде чем выполнить конструкцию, нужно выполнить разминку.

Физминутка под песенку друзей «Мы в город Изумрудный, идем дорогой дружной» - звучит песня.

Воспитатель: Ребята, какие трудности стали на пути наших героев, по дороге к Изумрудному городу?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, вы тоже сейчас можете стать волшебниками, как Гудвин построить свой Изумрудный город. И нам помогут в этом зеленые пластины, зеленые полукубы из лего.

Дети перечисляют лего-материал и начинают выполнять работу по схеме, данной воспитателем, все вместе. На общую платформу.

Занятие №2

Воспитатель: Ну что ребята, мы продолжаем путешествие. Из Изумрудного города наша дорога пролегает в сторону фиолетовой страны, где правит злая колдунья Бастинда. Как-то великий Гудвин проиграл войну с ней и не мог освободить жителей этой страны от её злодейства.

Воспитатель: Поможем Элли и ее друзьям одолеть злую Бастинду. Кого отправляем на расправу с друзьями Колдуньи?

Ответы детей.

Воспитатель: Кого отправила в ответ Колдунья?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, вспомните кого еще послала на уничтожение друзей злая Бастинда?

Ответы детей.

Воспитатель: Я предлагаю выполнить из лего конструктора злых летучих обезьян и победить их. Выполнять будем из лего деталей темных тонов, коричневых, ярких, черных. Бастинду тоже в фиолетовых тонах. Давайте выполним работу, поможем Элли разгадать тайну гибели колдуньи.

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте поможем Элли и ее друзьям, выльем на Бастинду воду.

Воспитатель: Ну что, отправим Элли и Татошку домой в Канзас. Выполняют работу по конструированию. Великого Гудвина на воздушном шаре отправим тоже домой.

Воспитатель: Молодцы ребята, справились с заданием, помогли Элли и ее друзьям выполнить задания по схемам, спасибо!