Лексическая тема "Наша армия". Материалы для информационного стенда (средняя группа)

Лексическая тема «Наша армия»

11.02. – 15.02. 2019г.

Новая лексика:

— существительные: солдат, военный; войско; Родина, герой, враг, война, танкист, летчик, моряк, капитан, парашютист, пограничник; техника (танк, самолет, корабль, парашют);

— прилагательные: мужественные, бесстрашные, военный, смелый, отважный, родные, ловкие, мирные, трудные;

— глаголы: охранять, беречь, сохранять, оберегать, защищать; проскользнуть; воевать, защищать, драться, победить, ранить.

Рекомендуется:

Предложите ребенку рассмотреть картинки с изображением военных, военной техники, открытки с праздника 23 февраля. Расскажите ребенку о том, что это за праздник, кто такие защитники Отечества.

Рассмотрите семейные фотоальбомы. Побеседуйте о том, кто из родных и знакомых  служил в армии.

По возможностям ребёнка, попросите пересказать услышанное. Познакомьте со значением цветов флага России

Поиграйте с ребенком:

«Один — много»

Солдат – солдаты,

боец – бойцы,

танкист – танкисты,

танк – танки,

пулемёт – пулемёты и т.д.

Солдат идёт – солдаты ...(идут);   

Танк едет – танки...(едут);

Часовой стоит на посту – часовые ...(стоят  на посту);   

Автомат стреляет – автоматы ...(стреляют) и т.п.

«Подбери действие»

Лётчик – что делает? летает на самолёте,
Вертолётчик – летает на вертолёте,
Танкист – ездит на танке,
Парашютист – летает на парашюте,
Подводник – служит на подводной лодке и т. д.

«Образуй новое слово» 

Если у солдата много силы, он какой?— сильный.

храбрость—...(храбрый),    

смелость — ...(смелый),

быстрота — ...(быстрый),

ловкость — ...(ловкий),

находчивость — ...(находчивый),  

ум — ...(умный). и т.д.

«Скажи правильно»

Снаряд - много (чего?) снарядов 

пушка,  автомат, патрон, орудие, пистолет, мина, ракета.

"Умные ладошки"

(на каждый слог хлопок в ладоши):

танк, мо-ряк, па-ра-шют, ра-ке-та, ар-ми-я, лёт-чик и т.д.

Упражнение на развитие дыхания «Капитан»

В парус треугольный дует ветерок,

Капитан довольный пьет фруктовый сок.

Губы трубочкой, втягиваем воздух в себя, задерживаем  дыхание, выдох. Повторить 3-4 раза

Массаж биологически активных точек «На границе»

Жу – жу – жу –  я границу сторожу  - массируем круговыми движениями виски

Ши – ши – ши – зашуршали камыши – указательный и средний пальцы вилочкой, растираем за ушами.

Жу – жу – жу –  я в дозор хожу – массируем уголки губ по направлению к ушам

Ши – ши – ши – спите сладко малыши – гладим лоб от середины к вискам.

Пальчиковая гимнастика « Бойцы – молодцы»

Пальцы эти - все бойцы – показать раскрытые ладони.

Удалые молодцы

Два больших и крепких малых – загибаем большие пальцы рук

И солдат в боях удалых.

Два гвардейца -удальца – загибаем указательные пальцы

Два -сметливых молодца –загибаем средние пальцы

Два героя безымянных – загибаем безымянные пальцы

Но в работе очень рьяных!        

Два - мизинца - коротышки – сжимаем руки в кулаки

Очень славные мальчишки! – хлопаем в ладоши

Предложите отгадать загадки

Кто, ребята, на границе 
Нашу землю стережет, 
Чтоб работать и учиться 
Мог спокойно наш народ?  (Пограничник)

Я на «тракторе» служу,
Только так, я вам скажу:
«Ведь прежде, чем пахать мне пашню,
Я разверну сначала башню». (Танкист) 

Самолет парит, как птица,
Там — воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
Наш солдат — военный … (Летчик)

Полосатая рубашка,
Вьются ленты за фуражкой.
Он готов с волною спорить,
Ведь его стихия — море. (Моряк)

Выучите стихотворение:

На ветвях заснули птицы,

Звёзды в небе не горят.

Притаился у границы

Пограничников отряд.

Пограничники не дремлют

У родного рубежа:

Наше море, нашу землю

Наше небо сторожат! С.Я Маршак