СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Лексика бөлүмү боюнча тест

Нажмите, чтобы узнать подробности

Лексика боюнча түзүлгөн тест

Просмотр содержимого документа
«Лексика бөлүмү боюнча тест»

Лексика боюнча № 7 тест

  1. Томондон отмо маанидеги созду белгиле.

А) Белге жеткиче коюуланган тун каптап калды.

Б) Азамат туну бою кирпик какпай тан атырды.

В) Анын заманасы куурулуп, бир заматта жашоосу тунго айланды.

Г) Атам ар дайым тун бакырдыкы деп коер эле.



  1. Томонку суйломдордун кайсынысында ак деген соз өӊдү билдирип турат?

А) Качан эл катары ак ичер экенбиз.

Б) Ак ийилет бирок сынбайт.

В) Тан агаргыча эки атчан Ала-Белди ашып кетишти.

Г) Дайым эле кийимдин агына жабышып басып журот.



  1. Абстрактуу мааниде колдонулган создор кайсы вариантта?

А) адамгерчилик, жанылык, акыл, суйунуч

Б) ой, кыял, бороон, шамал, жер, чагылган

В) жаратылыш, талаа, суу, токой, тоо

Г) бакыт, сезим,адамзат, дунуйо, эл



  1. Создун лексикалык маанисин кандай тушуносун?

А) ар бир создун оз алдынча тургандагы керт башына тиешелуу болгон, аны башка создордон айрымалап турган негизги мааниси.

Б) создордун грамматикалык озгочолукторун аныктоого мумкунчулук берген маанини

В) бир эле создун бир нече мааниге ээ болушун

Г) создордун контексттин ичинде ар башка тушунукто колдонулушун



  1. Создун грамматикалык маанисин кандай тушуносун?

А) тилдеги создордун пикир алмашуу, катнаш куралынын милдетин аткарышын шарттаган ырааттуу эрежелерди

Б) тилдеги создордун грамматикалык эрежелерге, жондомолорго карата озгоруусу

В) айрым гана жеке создун озуно таандык болбостон, алардын бутундой бир тобуна тиешелуу болгон, суйломдун тутумундагы маанини

Г) соз же суйломдун морфологиялык жана синтаксистик озгочолукторун белгилоо учун жургузулуучу талдоону



  1. Создун отмо маанисин кандай тушуносун?

А) бир эле создун бир нече мааниге ээ болушун

Б) создордун бири-биринен айрымалап, жалпылап корсоткон маанини

В) создун конкреттуу маанисин

Г) создордун тике маанисинен башка эмоционалдык же контекстеги да мааниде колдонулушун



  1. «Токтогулду окудум, жондомдуу класс, колу жакшы, шаар бут уйкуда» деген соз айкаштары отмо маанинин кайсы турундо колдонулду?

А) метафора Б) метонимия

В) синекдоха Г) салыштыруу турундо





  1. «Дос» деген соз кайсы создор менен толук алмаша алат?

А) жолдош,курбу,курдаш,шерик, тентуш

Б) жолдош,тентуш,замандаш, кызматташ

В) сырдаш, санаалаш, тилектеш, жердеш

Г) санаалаш, тентуш, жакын, тууган



  1. Омограф создор кайсы вариантта?

А) жеӊ-жеӊ, көк-көк, женил-женил

Б) балл-бал, билет-белет, туш-тушь

В) атлас-атлас, ток-ток, бак-бак, карта-карта

Г) жер-планета, жер-орун, жер-топурак



  1. Томонку суйломдордон контексттик антонимдерди тапкыла.

А) Жакшылык кылсан, жамандык ойлонот, тобо!

Б) –Э-ээ Жарбан, сени жалындаган орт десем, арсыз коодон, чалчык экенсин.

В) Ал жон сайрабай, адамча суйлоп, бирде ыйлап, бирде ырдап, тан атканча сайрап чыкчу болду.

Г) Этегинен кун чыкса, торундо али тан ата элек.



  1. Кайсы мучолор антонимдик мааниде турат?

А) –лык, -ба Б) –чы, -поз, -кер

В) –ча, -дай, -лап Г) –луу, -сыз



  1. Томондон оксюморондорду тап.

А) тируулой олук, канатсыз учуу

Б) урбогон ит, кишенебеген жылкы

В) орулбаган эгин, айдалбаган жер

Г) токтогон саат, бышпаган нан



  1. Коп маанилуу создор кандайча пайда болот?

А) антонимдер аркылуу

Б) отмо маани аркылуу

В) синоним создор менен

Г) коомдук онугууго байланыштуу создун маанисинин кенейиши менен



  1. «Семантика» деген создун маанисин кандайча тушуносун?

А) тил илими

Б) создун тупку теги

В) создордун мааниси

Г) тил, адабий, жазма эстеликтерди изилдоочу илим



  1. Лексикалык маанини билдирбеген создор кайсы?

А) уй, китеп, эмгек, кызыл

Б) жана, гана, өтө, сайын

В) келди, иштеди, окуду, барат

Г) окуучу, менен, сымак, космос