Лекция "Искусство" для уроков обществознания в 8 классе.

Озерова Е.Г.

Тема лекции: Искусство

1. Искусство – это форма сознания и вид деятельности представляющая собой отражение действительности в художественных образах (художественное познание).

2. Виды (ФОРМЫ) искусства:

Архитектура

Живопись

Скульптура

Литература

Театр

Балет

Музыка

Эстрада

Кино

Фотоискусство

Декоративно-прикладное искусство

и т.д.

1. Особенности (признаки, свойства) искусства:

1. Образное и наглядное – используют образы в произведении (например, автор использовал образ главного героя для того, чтобы показать особенности поколения).

2. Используют особенные средства: звук (в музыке), цвет (в живописи), форма (в архитектуре), слово (в литературе) и т.д. (например, в поэме «Руслан и Людмила» А.С.Пушкин использовал средство «слово»; Айвазовский в своих картинах использовал средство – «цвет» и т.д.).

3. В понимания искусства большую роль играет воображение, каждый понимает искусство субъективно, т.е. по своему (например, когда люди смотрят на картины художников, то каждый видит в них свое понимание).

1. Функции искусства:

• Воспитательная – искусство воспитывает качества личности (например, воспитание чувства прекрасного).

• Эстетическая – формирует эстетические вкусы – «чувство красоты».

• Преобразующая – меняет сознание людей (например, судьба главного героя романа вызвала большой резонанс в обществе и у героя появилось много последователей).

• Познавательная – отражает те стороны жизни, которые трудно изучать науке (например, изменение общественного сознания).

• Предвосхищения (прогнозирования) – искусство может предсказывать будущие открытия и стиль жизни людей (например, в фантастическом произведении в начале 20 века были показаны новые технологии, которые затем появились в конце 20 века).

• Гедонистическая – доставляет людям удовольствие (например, приятно прочитать хорошую книгу или послушать хорошую музыку).

• Концептуальная – способность анализировать состояние окружающего мира (например, в литературном произведении автор пытался проанализировать причины Первой мировой войны).

• Утешительно-компенсаторная – искусство восстанавливает психическое и эмоциональное равновесие личности).