Лекция "Водогрейное оборудование"

План урока

Дисциплина:

ОП.03 «Техническое оснащение и организация рабочего места»

Тема раздела: «Тепловое оборудование»

Тема урока: «Водогрейное оборудование. Назначение и устройство. Правила безопасной эксплуатации»

Цели урока:

1. Образовательная – дать обучающимся знания о назначении, устройстве, принципе действия и правилам эксплуатации кипятильников и водонагревателей с различными теплоносителями, закрепить правила охраны труда при эксплуатации данных машин;

2. Развивающая – развить у обучающихся логическое мышление, умение ориентироваться на производстве, способность применять свои знания на практике для достижения высокого результата;

3. Воспитательная – воспитывать у обучающихся чувство коллективизма, трудовую дисциплину, формировать нормы и правила гражданского поведения.

Ход урока:

1. Организационный момент (5 минут)

- сообщение темы, целей, ознакомление с ходом урока;

2. Актуализация опорных знаний (20 минут)

- закрепление основного материала, проверка домашнего задания;

2.1. Повторение материала с использованием конспекта и наглядного пособия:

-дан рисунок машины. Определите:

А) наименование; расшифруйте буквенно-цифровую индексацию;

Б) назовите основные части машины: 1-3; 21;23

Критерии оценки знаний:

Оценка «5» - ответ дан полностью, чётко и ясно; обучающийся осознаёт тему занятия и легко отвечает на дополнительные вопросы;

Оценка «4» - ответ дан полностью, но есть несколько недочётов; осознание темы занятия присутствует; дополнительные вопросы не вызывают трудностей;

Оценка «3» - ответ дан не в полном объёме, имеются недочёты; дополнительные вопросы вызывают затруднения;

Оценка «2» - ответа, как такового, нет. Знания по теме отсутствуют.

3. Изложение нового материала (40 минут)

Материал излагается при помощи конспекта лекций и наглядного пособия

Материал педагог излагает и демонстрирует с помощью литературы и плакатов. Особое внимание уделяется устройству, принципу действия машин КНЭ-25 и НЭ-1А, а также технике безопасности при работе на данных аппаратах. Также педагог рассказывает о современных машинах, их особенностях и отличиях от изучаемых машин.

1. Систематизация и закрепление изучаемого материала (15 минут)

   1. Закрепление материала обучающиеся проводят с помощью рабочих тетрадей, задавая контрольные вопросы:

Обозначить основные части и детали изученных машин.

1. Подведение итогов урока (3 минуты)

Преподаватель выставляет и объявляет оценки обучающимся

1. Домашнее задание (2 минуты)

Составить таблицу неисправностей, указав возможные причины и способы устранения.