Лэпбук "Музыкальная шкатулка"

Хозяйкина Ольга Владимировна

Методическая разработка по теме: «Лэпбук «Музыкальная шкатулка»

для детей старшего дошкольного возраста».

Одной из главных задач ФГОС ДО является сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка, развитие его способностей и творческого потенциала. Это достигается использованием индивидуального подхода к детям, который должен пронизывать всю образовательную и воспитательную среду дошкольного образовательного учреждения. В общении, в организованной образовательной деятельности, в играх – ни на минуту не следует забывать, что ребенок неповторимая личность.

Одним из целевых ориентиров на этапе завершения дошкольного образования является проявление инициативы и самостоятельности в различных видах деятельности, в том числе и музыкальной. Самостоятельная творческая деятельность ребенка возможна при условии создания специальной предметно-развивающей среды. Исходя из этого, мною была сделана очень интересная, познавательная, яркая и красочная, а так же развивающая шкатулка-лэпбук "Музыкальная шкатулка", которая находится в музыкальном зале.

Создавая лэпбук я, прежде всего, учитывала новый подход, идею в своей педагогической деятельности. Он создан на основе музыкально-дидактических игр, которые являются одним из наиболее доступных средств познания музыки, отвечающих возможностям, особенностям, интересам и потребностям ребенка. Ценность музыкально-дидактических игр  в том, что они открывают перед ребенком путь применения полученных знаний в жизненной практике. 

Следует отметить полифункциональный характер лэпбука «Музыкальная шкатулка», который можно рассматривать как одну из игровых форм обучения, как самостоятельную музыкально-игровую деятельность, как средство музыкального общения ребенка и взрослого.

Цель использования лэпбука в музыкальном воспитании: обеспечение активности ребёнка и разнообразия практической деятельности в процессе реализации художественно-эстетического развития дошкольника.

Задачи:

• Содействовать лучшему пониманию и запоминанию изучаемого материала и применению полученного опыта в новых жизненных ситуациях.

• Поддерживать познавательную активность, инициативу и самостоятельность детей в музыкальной деятельности.

• Создать условия для совместной музыкальной деятельности детей и взрослых.

• Активизировать словарь детей.

Осваиваемое детьми содержание лэпбука соответствует основной образовательной программе дошкольного образования МКДОУ № 482 «Радуга» (образовательная область художественно-эстетическое развитие: музыкально-художественная деятельность).

Лэпбук является универсальным пособием, назначение которого достаточно широко. В нём имеются разделы, которые необходимы для обучения детей музицированию и освоения основ музыкальной грамоты

Папка представлена шестью разворотами. В лэпбук входят:

• Разворот 1

- Игра «Четвертый лишний»

- Загадки на музыкальную тематику

• Разворот 2

- Стихи про музыкальные инструменты

- Игра «Разрезные картинки»

• Разворот 3

- Игра «Эмоции и чувства»

• Разворот 4

- Игра «Виды ансамблей»

• Разворот 5

- Ира «Назови нотки»

• Разворот 6

- Игра «Назови сказку»

- Музыкальные ребусы

Данное пособие можно использовать в подгрупповой и индивидуальной НОД, коррекционной работе воспитателя, в самостоятельной деятельности детей. Так же данную папку можно разместить в приемной группы, где каждый родитель может ознакомиться с новым пособием, тем самым заинтересовать родителя, натолкнуть на совместную деятельность с ребенком дома.

Результативность использования лэпбука «Музыкальная шкатулка».

• У детей значительно повысился интерес к музыкальной деятельности в результате использования новой формы организации учебного материала.

• Дети проявляют инициативу и самостоятельность в музыкальной деятельности.

• Обогатился музыкальный опыт ребенка.

• Обеспечено сотрудничество и сотворчество взрослых и детей.

Перспектива.

• Использование дидактического пособия «Музыкальная шкатулка» в диагностике уровня развития музыкальных способностей детей.

• Познакомить и привлечь родителей к созданию дидактического пособия для пополнения предметно-развивающей среды как в музыкальном зале, так и в группах ДОУ.

• Таким образом, использование лэпбука открывает новые возможности в музыкальном воспитании детей дошкольного возраста.