«Лэпбук на уроках истории как результат исследовательской деятельности учащихся»

Съезд учителей и преподавателей истории

«Воспитание гражданина России»

«Лэпбук на уроках истории как результат исследовательской деятельности учащихся»

Яковенко Ольга Игоревна

учитель истории и обществознания

МБОУ школа с.Анучино

Анучинского района Приморского края

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ФГОС

повышение качества образования, достижение новых образовательных результатов, соответствующих современным запросам личности, общества и государства.

«НАУЧИТЬ УЧИТЬСЯ»

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ЛЭПБУК (lap – колени, book – книга) – это самодельная интерактивная папка с кармашками, дверками, окошками, вкладками и подвижными деталями, в которой находится информация на заданную тему.

Интерактивная папка

Создание лэпбука содержит все этапы проекта:

• целеполагание (выбор темы);
• разработка лэпбука (составление плана);
• выполнение (практическая часть);
• подведение итогов.

ФОРМЫ РАБОТЫ

индивидуальная

парная

групповая

I. ВЫБОР ТЕМЫ

Выбрав тему, учащиеся определяются с целью своей работы

II. СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА

III. СОЗДАНИЕ МАКЕТА ЛЭПБУКА

IV. ОФОРМЛЕНИЕ

Лэпбук «Первый полёт в космос»

ЛЭПБУК способствует:

• формированию самостоятельного поиска информации;
• пониманию и запоминанию информации по изучаемой теме;
• повторению и закреплению материала по пройденной теме.

ЛЭПБУК помогает:

• структурировать сложную информацию;
• развивать познавательный интерес и творческое мышление;
• разнообразить даже самую скучную тему;
• научить простому способу запоминания;
• объединить учеников для полезного и увлекательного дела.

ССЫЛКА на САЙТЫ:

tavika.ru

maam.ru

СПАСИБО

ЗА ВНИМАНИЕ!