СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Лес-наше богатство"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Конспект урока по окружающему миру для 3 класса

Просмотр содержимого документа
«"Лес-наше богатство"»

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «УЛЬЯНОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»









Проект

внеурочного занятия по окружающему миру

на тему: Лес-наше богатство,

выполненный студенткой группы 103

Лисиной Елены Александровны















Руководитель практики: /Буздина С.А/









Ульяновск, 2018





Тема: «Лес – наше богатство»

Класс: 3

Форма: Игра

Цели: привить любовь к природе и ее богатствам; научить видеть и ценить красоту природы.

Задачи:

  • дополнить знания учащихся о природном сообществе – лес;

  • формировать  положительного отношения детей к лесу как природному сообществу, в котором совместно обитают и находятся в тесной взаимосвязи растения и животные;

  • развивать интерес к природоохранной деятельности, вызвать стремление охранять лес и бороться с нарушениями правил поведения в лесу;

Оборудование: мультимедийная установка, Красная Книга, карточки с правильным и неправильным поведением в лесу, изображение на доске кроссворда «Дары леса».

Структура мероприятия:

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация знаний.

  3. Игра «Угадай название».

  4. Загадки о лесных зверях.

  5. Физминутка.

  6. Кроссворд «Дары леса».

  7. Игра «Правильное и неправильное поведение в лесу».

  8. Итог занятия. Рефлексия.

Ход мероприятия.

  1. Организационный момент.

- Ребята я прошу вас отгадать загадку.

Дом со всех сторон открыт.

Он резною крышей крыт.

Заходи в зеленый дом-

Чудеса увидишь в нем (лес)

-Правильно -лес.

  1. Актуализация знаний

- Сегодня на занятии мы будем говорить об охране природы, о бережном отношении к природе. Наше занятие называется «Лес – наше богатство»

Михаил Пришвин писал: « Мы – хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес и горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину».

- Поднимите руки те, кто ни разу не входил в лес. Таких у нас нет. Когда бы вы не входили в лес, в лесу всегда хорошо и красиво.

Послушайте стихотворение.

Что такое лес? 

Что такое лес?
Сосны до небес,
Берёзы и дубы,
Ягоды, грибы...
Звериные тропинки,
Пригорки и низинки,

Мягкая трава,
На суку сова.
Ландыш серебристый,
Воздух чистый-чистый
И родник с живой
Ключевой водой.

Лес красив и прекрасен в любое время года:

- Зимой, лес укутавшись стоит под снегом. Такая тишина… только редко слышится треск деревьев. Они трещат от холода. И если вам повезло, можно увидеть следы зверей.

- А с наступлением весны, лес оживает. Начинают распускаться почки на деревьях, лес зеленеет, прилетают птицы, слышны знакомые голоса.

- Летом лес радует цветами, ягодами, грибами.

- Особенно красив лес осенью. «В багрянец и золото одетые леса» деревья стоят разноцветные: желтые, красные….

  1. Игра « Угадай название»

Лесов на Земле очень много, и каждый лес имеет своё название. Давайте проверим, знаете ли вы их. На доске я зашифровала названия лесов, отгадайте их.

- Лес - где растут только ели и сосны. (Хвойные – произрастают преимущественно хвойные деревья. Растут: ель, сосна, пихта, лиственница, кедровая сосна и другие. Живут: кедровка, ястреб, глухарь, рябчик, белка, белка – летяга, соболь, заяц – беляк, полевка, рысь, бурый медведь, лось, олень и другие)

- Лес, где много: берёз, осин, орешника, тополей, рябины и других лиственных растений. (Лиственные – преобладают лиственные деревья, кустарники. Растут: береза, дуб, липа, клен, осина, шиповник, калина, малина, орешник и другие. Живут: медведь, еж, барсук, енот, заяц – беляк, дятел, дикая коза, сова, филин, разнообразные насекомые и другие)

- Лес, где растут хвойные, и лиственные деревья. (Смешанные - если в лесу вперемешку растут хвойные и лиственные деревья. Встречаются растения и лиственных и хвойных лесов. Живут: лиса, волк, дикий кабан, косуля, синицы, снегири, поползни, фазан, бабочки, жуки, змеи, ящерицы и другие)

 - А сейчас отгадаем загадки о лесе и его обитателях.

  1. Загадки о лесных зверях

Любит кушать он малину

И в берлоге спать всю зиму.

Страшно может он реветь,

А зовут его... (медведь)

 

Догадайтесь, кто же это?

В шубку рыжую одета.

И не рыба, и не птица.

Это — хитрая... (лисица)

 

Он в лесу дремучем рос,

Серой шерстью весь оброс.

В зайцах вкусных знает толк

Злой голодный серый... (волк)

 

У него иголочки,

Как в лесу на елочке.

Зверя лучше не тревожь!

Он колючий. Это... (еж)

 

Это что за зверь такой?

Может жить он под землей.

Норку и подземный ход

Лапками копает... (крот)

 

Что за зверь такой лесной?

В белой шубке он зимой.

Всех боится зверь-трусишка.

Как зовут его? (Зайчишка)

 

Чтобы выстроить плотину,

Запасет он древесину.

Зверь трудолюбив и добр,

Тащит бревна к речке... (бобр)

 

У него рога ветвисты,

А бока чуть-чуть пятнисты.

Всех катать ему не лень,

Возит саночки... (олень)

 

Бродит хищный кот в лесах

С кисточками на ушах.

Дальше от него держись —

Быстро нападает... (рысь)

  1. Физминутка

Вот высокая сосна,

К солнцу тянется она.

Над поляной дуб старинный

Ветви в стороны раскинул.

А внизу грибы растут,

Их так много нынче тут!

Не ленись и не стесняйся,

За грибами наклоняйся!

Хорошо гулять по лесу!

Но учиться интересней!

- На доске изображен кроссворд, Вам необходимо его решить. Кто первый отгадывает, поднимает руку.

  1. Кроссворд "Дары леса".

По горизонтали:

2. Невысок и коренаст.
Поглядеть решил на нас.
Приподняв с утра под елками.
Лист с прилипшими иголками. (Гриб)

4. Растут на ветках группками,
Покрытые скорлупками. (Орехи)

5. Не балует дуб детей.
Одевает без затей:
Все в его семейке
Носят тюбетейки. (Желуди)

6. Каждой весною
Лапы еловые
Старые лампы
Меняют на новые. (Шишки)

По вертикали:

1.Чем больше колец,
Тем старше жилец. (Дерево)

3. Ловит солнышко лучистое,
Зрея на опушке.
Покраснеет - и душистая
Попадает в кружки (Земляника)



- Как называют человека, который заботится о лесе? (Лесник)

- Как он заботится о лесе? (Он охраняет лес от пожара, вырубает высохшие и больные деревья, высаживает молодые деревья, заботится о животных – зимой подкармливает их, дает соль зверям, спасает попавших в беду детенышей диких животных, борется с браконьерами)

- Не только лесники, но и каждый человек должен беречь лес и заботится о нем. Потому что лес дает людям не только продукты питания и сырье для промышленности, но и обеспечивает Землю чистым воздухом и чистой водой. Не зря лес называют легкими планеты. От состояния леса зависит климат на всем земном шаре. Без растительности жизнь на Земле невозможна. Поэтому мы должны помнить о том, что нельзя в лесу без разбору рвать растения, рубить деревья, разорять птичьи гнезда.

- Когда вы идете в лес, вы должны хорошо знать правила поведения в лесу. Сейчас мы проверим все ли хорошо их знают.

  1. Игра «Правильное и неправильное поведение в лесу»

-На доске наклеены карточки с правильным и неправильным поведением в лесу. Если правильное поведение, то карточку нужно оставить на доске. Если неправильное, то снять эту карточку.

  • Разжигать костер без взрослых.

  • Сжечь высохшую траву или листья;

  • Собирать грибы в присутствии взрослых.

  • Бросать мусор.

  • Шуметь в лесу: кричать, слушать громкую музыку, такое поведение вызывает беспокойство у лесных жителей;  

  • Забирать детенышей животных.

  • Поливать место от костра водой.

  • Трогать гнезда птиц.

  • Увозить за собой мусор.

  • Разрушать муравейники.

-Молодцы, вы сделали правильный выбор и оставили только нужные карточки.

-Дети, а Вы знаете, что такое Красная Книга? (Кра́сная кни́га — это книга, в которой находится аннотированный список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов.)

-Все верно, а сейчас я Вам хочу назвать лишь некоторых животных Ульяновской области, занесенных в эту книгу.

  • Черепаха болотная. Относится к семейству пресноводных черепах. Это животное средних размеров, имеет довольно длинный хвост (почти 50 % от длины тела) и развитые плавательные перепонки на лапах

  • Водяной уж. Семейство ужеобразных. Змея имеет длину от 70 сантиметров до полутора метров. Верхняя сторона туловища змеи имеет довольно темный окрас с вкраплениями темных пятен, расположенных в шахматном порядке.

  • Красношейная поганка. Семейство поганковые. Гнездование этих птиц, как правило, происходит в умеренных и субарктических широтах России. Она хорошо плавает и ныряет, предпочитает селиться в близи водоемов.

  • Степной лунь. Семейство ястребиных. Относительно небольшая, изящная хищная птица. Основной пищей для степного луня являются мелкие грызуны (мыши, землеройки и т. д.), в исключительных случаях охотится на небольших птиц.

  • Соня лесная, относящаяся к семейству соневых, является мелким млекопитающим, размер которого редко превышает 12 сантиметров. Бодрствует в темное время суток, селится в дуплах деревьев, где устраивает себе гнездо по типу беличьего.

  • Хомячок Эверсмана. Распространен на обширной территории от р. Волги до Китайской провинции Синьцзян, однако в Ульяновской области занесен в Красную книгу, поскольку крайне редко встречается.

  1. Итог занятия. Рефлексия.

- Ребята, вам понравилось наше занятие? О чем мы сегодня говорили? ( Об охране леса)

-Все верно. Дети! Будьте верными друзьями природы. Любите, охраняйте, сажайте, оберегайте леса.