"Лес-наше богатство"

ООД «Лес — наше богатство»

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о лесном массиве.

Задачи:

• Образовательные: дать детям представление о том, что лес - это живой единый организм, который мы должны беречь; учить анализировать и делать выводы о некоторых закономерностях и взаимосвязях в природе; закрепить знания о питании лисы и белки в природе, оказывать ей посильную помощь.

• Развивающие: развивать умение устанавливать последовательную зависимость, объяснить к чему приводит отрицательное воздействие на одно из звеньев природы; умение видеть красоту окружающего мира.

• Воспитательные: воспитание любви и бережного отношения к родной природе, чувства гармонии и красоты природы; уважительного отношения к обитателям леса.

• Коррекционные : Развитие памяти, мышления, внимания, развитие фразовой речи- умения правильно согласовывать слова в предложении, развитие фонематического слуха, внимания.

• Оборудование: Предметные картинки – грибы, ягоды, дикие и домашние животные, художественные книги , игрушки – звери, насекомые, декорации (деревья, шишки)

Ход НОД.

Воспитатель: Ребята, я загадаю вам загадку, а вы скажите мне отгадку.

Он зелёный и густой,
Он высокий и большой,
То – еловый, то – дубовый,
То – осиново-сосновый.
У него полно плодов,
Ягод, шишек и грибов.
И протоптанной тропинкой
По нему идут с корзинкой.

Отгадка (ответ): Лес.

Воспитатель: Мы сегодня поговорим о лесе и его обитателях.

Ребята, скажите, что такое лес?

Лес — это множество деревьев, расположенных близко друг к другу и растущих на большом участке земли.

Вы когда-нибудь бывали в лесу? (Ответы детей)

Что вам там понравилось, запомнилось?

В лесу очень много деревьев, они стоят близко друг к другу. Их кроны соприкасаются, а кое-где и плотно смыкаются. Напомню вам, что кроной дерева называется вся его разветвленная часть.

Лес — это дом для мхов и трав, грибов, кустарников и деревьев, птиц, зверей и насекомых. Ученые называют его природным сообществом. Ведь обитатели леса дружно живут бок о бок, сообща, помогая друг другу, будто соседи в большом многоэтажном доме.

Дети, у каждого из вас есть свои любимые праздники. И у земли есть свои праздники и один из них - «Всемирный день окружающей среды».

И вот, сегодня мы поговорим об окружающей среде.

Лес – наше богатство! Почему так говорим?

Примерные ответы детей: Задерживает влагу, поэтому в лесу всегда прохладно и влажно. Защищает почву от разрушения, а корни деревьев укрепляют почву. Задерживает ветер, а если вырубить лес, появятся новые ветра. Зимой лес задерживает снег, дает жилье животным, птицам. Изготавливают мебель, карандаши, спички. Люди в лесу собирают грибы, ягоды, орехи. Своими дарами лес кормит животных, птиц, насекомых и людей.

Деревья в лесу разные. Одни из них с листьями. Осенью листва опадает, а весной снова появляется –они называются лиственными: береза, дуб, ольха, клен. На других деревьях, вместо листьев, тонкие зеленые иглы хвоинки. Такие деревья называются –хвойными: сосна, ель.

Разминка «Деревцо»:

Руки подняли и покачали –
Это деревья в лесу. (плавное покачивание поднятыми вверх руками)
Руки нагнули, кисти встряхнули –
Ветер сбивает росу. (встряхивание рук перед собой)
В стороны руки, плавно помашем –
Это к нам птицы летят. (горизонтальные, одновременные движения руками вправо — влево)
Как они сядут, тоже покажем –
Крылья сложили назад (2 раза)

Воспитатель: Пока мы играли, вот о чем мне поведала земля. Мне кажется, что многие люди до сих пор не знают, что они мои дети. Что все животные их сестры и братья. Мы – одна большая семья. Животные мне говорят: «Мать-земля, мы взволнованы, мы встревожены, люди разрушают наши дома, уничтожают леса, загрязняют воды рек. Где будут жить животные, когда все леса исчезнут? Представим картину, где становится грустно и одиноко. Мусор у реки. Рыба гибнет.

Пусть на земле не умирают реки,

Пусть стороной обходит их беда,

Пусть чистой остается в них навеки

Студеная и вкусная вода.

Пусть никогда не зарастает тиной

Тот берег, на котором я стою…

Большие дяди, взрослые мужчины,

Храните речку, светлую мою.

Воспитатель: Я – планета земля не такая большая как вам кажется. На самом деле я мала. Помните – что у вас я одна, а вас миллионы. Если каждый сделает что-то доброе для помощи мне и защитит меня, то мы все вместе спасем ваш дом и дом наших младших – животных и все что нас окружает.

Если я сорву цветок,

Если ты сорвёшь цветок,

Если все: и я, и ты —

Если мы сорвём цветы,

То окажутся пусты

И деревья, и кусты.

И не будет красоты.

Воспитатель: Мы должны беречь животных, растения, реки, озера и леса. Ведь все это называется – земля!

Воспитатель: С приходом весны в наши края возвращаются перелетные птицы

Игра «Прилетели птицы».

Я буду называть птиц, но если я ошибусь, и вы услышите что-то другое – топайте; если я говорю правильно – хлопайте.

Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты, вороны, галки, капуста.

Прилетели птицы: голуби, лисицы.

Прилетели птицы: голуби, синицы, комары и стрижи.

Прилетели птицы: голуби, синицы, галки и стрижи, чижи, аисты, кукушки, совы и пирожки.

Воспитатель читает стихотворение

Прилетели птицы:

Голуби, синицы. Галки и стрижи,

Чибисы, чижи, Аисты, кукушки,

Даже совки - сплюшки.

Лебеди, скворцы. Все вы молодцы!

Ребята, послушайте стихотворение и скажите мне, какие правила поведения в природе вы услышали в нем?

В лесу не нужен шум и гам:

Нельзя шуметь, галдеть, кричать

И громко музыку включать.

Вы в поход пришли, ребята…

Отдохнуть, конечно, надо:

Поиграть и порезвиться,

И наесться, и напиться…

Но вокруг остались банки,

Целлофан, железки, склянки…

Оставлять их здесь нельзя!

Не поленимся, друзья:

Мусор тут, в лесу, чужой,

Заберём его с собой! (ответы детей)

Воспитатель: Пожары лесные – большая беда! Пожар уничтожает тысячи деревьев, животных и очень опасен для населения.

Рассматривание картин: «Лес наше богатство», «Не жгите сухую траву!», «Берегите природу!».

Без взрослых с огнём развлекаться опасно –

Закончиться может забава ужасно.

В лесу очень сухо бывает порой,

Костёр обернётся серьёзной бедой!

Представьте, что пламя легко разгорится,

Начнёт полыхать, разбегаться искриться –

Его потушить невозможно тогда…

Пожары лесные – большая беда!

Воспитатель: Ребята, скажите, какие у природы три клада? (Солнце, воздух и вода). Что нужно чтоб лес рос? (Свет, тепло, влага, почва).

( На магнитной доске прикрепить символы солнца, воздуха и воды)

Наша планета 

Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных,

Лишь на ней одной цветут,
Ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивлённо.

Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету! (Я. Аким)

Рефлексия:

Воспитатель: -О чем мы сегодня говорили?

-Какой один из праздников есть у Земли?

Молодцы, мне очень интересно было с вами беседовать.