Воспитательский час "Лесные жители"

Воспитательский час на тему: «Лесные жители»

Цель: Расширение представления детей о животном мире леса.

Задачи: Воспитание активности воспитанников, культуры поведения в природе. Развитие познавательного интереса к природе.

Необходимое оборудование и материалы: картинки с животными, листы формата А2, фломастеры, пазлы.

Словарное слово: логово место, где живут некоторые животные, делается в густом кустарнике, в овраге, под навесом скалы или в пещере.

Ход воспитательного часа

-Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами проведем викторину, а о чём пойдет речь - придется вам самим подумать. Для этого вам необходимо разгадать загадки:

Колюч он, но не ёлочка,

В иголках, но не сосенка.

В клубок свернуться может.

Конечно, это... (Ёжик)

Хвост пушистый, мех золотистый,

В лесу живёт, кур в деревне крадёт. (Лиса)

Он всю зиму в шубе спал, 
Лапу бурую сосал,
А проснувшись, стал реветь,
Этот зверь – лесной … (Медведь)

- Молодцы! Вы быстро и верно разгадали загадки. А как отгадки можно назвать, одним словом? (Животные)

-Скажите, пожалуйста, а где они живут? (В лесу)

-Правильно! Молодцы! Сегодня мы поговорим о лесных жителях!

- Мы проведем сегодня командную викторину. Для этого мы с вами разделились на 2 команды и выбрали капитанов команд.

-Предлагаю выбрать названия команд! (Название команд - выбираем перевернутую обратной стороной картинку лесного жителя.)

Итак, первая команда ____________,

Вторая команда _____________.

И так, мы начинаем! Будьте все внимательны!

Конкурс «Засели лес»

- Первое задание. Наша викторина о лесных жителях, представьте, что вы в лесу -  кругом трава, кустарники, деревья…а жителей нет. Нам необходимо заселить этот лес! Итак, в первом конкурсе мы узнаем какая из  команд больше назовет лесных жителей – называем по очереди только по одному, не перебиваем друг друга и не повторяемся. Побеждает самая внимательная команда. Начали! (Дети называют животных, за каждый правильный ответ получают жетон).

-Молодцы! Все старались! Настроение у всех замечательное! Можно приступать к следующему

Конкурс « Расскажи обо мне»

-Каждой команде выдан конверт с пазлами – картинками лесных жителей. Вам нужно собрать картинку и рассказать о данном представителе животного мира. (Оцениваться будет правильность составленной картинки и, конечно же, знания о представителе животного мира.)

-Молодцы, ребята!

Конкурс «Вопросики»

Я приготовила для вас интересные вопросы. Я буду их вам задавать, а вы показывать картинки с животными, которых я загадала:

1. Какую птицу называют лесным барабанщиком? (дятел)

2. Думал кошка. Крикнул: «Брысь!» Оказалось, это... (рысь)

3. Она, как змейка в траве мелькает, 
Хвостом виляет. 
Хвост потеряет — 
Другой вырастает. (ящерица)

4. Кто по ёлкам ловко скачет
И влезает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет, 
Сушит на зиму грибы? (белка)

5. Кто зимой холодной

Бродит злой, голодный? (волк)

6. Шубка серая — для лета,
Для зимы — другого цвета. (заяц)

Интересная заметка из жизни зайца!
Все называют зайца трусишкой. А на самом деле вовсе не так. Если 
какой-то хищник догонит зайца, то он ложится на спину и отбивается
сильными ударами задних лап. А если у него не получилось отбиться и его все таки схватили за шерсть, то она легко отрывается и остаётся в зубах хищника, а 
сам заяц убегает. Обнаженная часть не кровоточит и быстро заживает, 
покрываясь шерстью.

-Молодцы, ребята! а теперь немного разомнемся – физминутка

Физминутка. Прогулка в лес

Мы немножко отдохнем,            (Встать, ноги вместе, руки)
Встанем, глубоко вздохнем.       (через стороны – вверх- вдох, опустить вниз-выдох)
Дети по лесу гуляли,                   (Ходьба на месте,)      
За природой наблюдали.             (Повороты головой влево-право)
Вверх на солнце посмотрели      (Встать на носки, руки через стороны)
И их лучики согрели.                   (вверх и посмотреть вверх.)
Чудеса у нас на свете                   (Присесть, руки на поясе.)
Стали карликами дети.
А потом все дружно встали         (Встать на носочках, руки на поясе,
Великанами мы стали.                 спина прямая, тянемся вверх.)
Бабочки летали,                            (Бег на месте, плавно махая руками.)
Крыльями махали.              
Дружно хлопаем,                          (Хлопки в ладоши,
Ногами топаем.                             притопы на месте.)
Хорошо мы погуляли                   (Дети присаживаются на свои места)
И немножечко устали.                            

Предлагаю конкурс - игру «Кто, где живёт?»

Вам необходимо будет сказать правильное название жилища животных:

1. Медведь живет в …(берлоге)

2. Волк живет в … (логове) Логово место, где живут некоторые животные, делается в густом кустарнике, в овраге, под навесом скалы или в пещере.

3. Белка - в  … (дупле.)

4. А ёж и  лиса живут в … (норах.)

-Молодцы вы справились и с этим заданием. Но у меня для вас есть еще одно задание, оно называется «Что не так?». Найдите ошибку, скажите правильно.

У волка – лисята.

У ежа – бельчата.

У зайца – ежата.

У лисы – медвежата.

У белки – волчата.

У медведя – зайчата.

(Дети исправляют, и говорят правильно: - У зайца – зайчата и т.д.)

-Молодцы! А теперь пришло время провести «Конкурс рисунков». У каждой команды на столах лежат листы, вам надо будет нарисовать отгадку к загадке. Послушайте!

Лежала между ёлками
Подушечка с иголками,
Тихонечко лежала,
Потом вдруг убежала.

(Ёжик)

-Что интересного вы знаете о ёжике? (Ответы детей)

-Молодцы, справились с заданием! А теперь посмотрим, знаете ли вы как нужно вести себя в лесу?

Я буду говорить вам свои действия, а вы, если я буду поступать хорошо, говорите «да», а если плохо, то - «нет».

Игра «Если я приду в лесок»

Если я приду в лесок и сорву ромашку? (Нет!)

Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (Нет!)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (Да!)

Если ветку подвяжу, колышек поставлю? (Да!)

Если разведу костёр, а тушить не буду? (Нет!)

Если сильно насорю, а убрать забуду? (Нет!)

Если мусор уберу, банку закопаю? (Да!)

Я люблю свою природу, я ей помогаю! (Да!)

-А какие ещё правила поведения в лесу вы знаете? (Ответы детей)

Обучающиеся читают стихи:

Если в лес пришел гулять, свежим воздухом дышать,

Бегай, прыгай и играй, только чур не забывай,

Что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь.

Испугаются зверушки - убегут с лесной опушки.

Из рогатки не стрелять: в лес приходят отдыхать.

Бабочки пускай летают, ну кому они мешают?

Здесь не нужно всех ловить, топать, хлопать, палкой бить.

Ветки дуба не ломай. Никогда не забывай

Мусор с травки убирать. Зря цветы не надо рвать!

-Молодцы, ребята! А сейчас подведём итоги  викторины!

(Молодцы! Поздравляем!)

Подводятся итоги соревнования.

Ребята, скажите, о чем сегодня мы с вами беседовали? Вам понравилось? (Ответы детей)

Ребята, мы немного засиделись. Давайте поднимим руки вверх и потянемся немножко, теперь, как будто дерево качается: в лево, вправо и снова в лево, только сильно-сильно и смотрим, что у нас спрятано под стулом.

Рефлексия:

- Вот и подошло к концу наше занятие. О чём же мы с вами говорили?