Старт осенних олимпиад для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 18.08.2020 22:53

Ասրյան Անահիտ Սեյրանի

Անգլերեն լեզվի ուսուցչուհի

50 лет

2 576

24 110

Подписчики

Подписки

Местоположение

Հայաստան, Իջևան

Специализация

Английский язык

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Lesson plan: Animals

Категория: Английский язык

18.07.2020 17:59

Просмотр содержимого документа
«Lesson plan: Animals»

Thematic plan

Textbook: Gayane Gasasparyan. English 6. Unit 4 A.B.C.

	The name of the theme	Time required	Materials needed	Requirements (pupils must be able to a.b.c.)
1	Speaking and writing:Animals ''Lions for lunch''	2	Picture card, computer	a)make list of wild and domestic animals, talk it over, read b) translate, discuss, speak ''A day at the zoo'' c) speak about the circus, retell the story
2	Reading and spaeking: ''The story of Bottle Hill'' p1	2		a)read and translate b) answer the questions c)retell the story
3	Grammer: Irregular verbs.Indef. pron. some,any,no	2		use iregular verbs in sentences, know the useage of indef. pronon.,

Procedure:

Warm-up activities/review: use guessing about an animal: divide the students into 2 groups. Each group has a picture card and one student in a group goes to the board with a picture card with another group cannot see and ask the question ''Who am I?'' The other group asks questions about the animal, which they can't see. After asking questions and getting answers, the group guesses it. Take turn.

Student look at the picture and tell name of the animal. Then each of the students makes one sentence. In the end ask them what they want to know about animal.
a.Working in group of 4, students choose the animal that they are ineterested in and search the Internet to answer the question that they want to know about the animal.

b. Ask the students in which fairy tale they have met the animal they are inetersted in.

c. Ask questions aboute the cartoon and discuss it.