Сценарий летнего развлечения «Сказочный поезд»,
посвященного Дню рождения
А. С. Пушкина.
Цель: развивать у детей познавательный интерес к творчеству великого русского поэта А.С. Пушкина, вызывать у детей радость от участия в данном мероприятии, закрепить знание детьми сказок А.С. Пушкина.
Предварительная работа: дети в группах с воспитателями знакомятся со сказками А.С. Пушкина, участвуют в конкурсе рисунков.
Ход мероприятия:
№1.Звучит музыка «Сказки гуляют по свету»
Ведущий муз.рук Сергееева:
Сказки гуляют по свету,
Ночь запрягая в карету.
Сказки живут на полянах,
Бродят на зорьке в туманах.
Живет в каждой сказке какой-то герой,
Мечтает герой подружиться со мной,
Давайте знакомые книжку А.С. Пушкина откроем
И встретимся снова с любимым героем.
А вы ребята, знаете сказки Пушкина????
(Сказка о попе и о работнике его Балде
Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне лебеди
Сказка о рыбаке и рыбке
Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях
Сказка о золотом петушке
Ведущий:
Люблю я Пушкина творенья,
И это вовсе не секрет.
Его поэм, стихотворений
Прекрасней не было и нет!
И сегодня, я предлагаю вам отправиться в путешествие по неведомым дорожкам в удивительный мир сказок А. С. Пушкина. А отправимся мы в путешествие на «Сказочном паровозике»
№2.Музыкальная игра «Паровозик»
Ведущий:
У Лукоморья дуб зеленый,
Златая цепь на дубе том
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом… .Ребята, мы с Вами попали в Лукоморье
А где же кот? Неужели в другую сказку убежал погулять?
№3.(Играет музыка, появляется ученый кот с книгой).
Кот: Здравствуйте, мои друзья!
Кот ученый – это я.
Я со сказками дружу,
В гости милости прошу!
Я кот учёный, кот волшебный,
Живу я в сказочной стране.
И каждый здесь меня узнает,
И каждый здесь известен мне.
Ведущий: Здравствуй ,Уважаемый кот, ,может, Вы, составите нашим детям компанию ,совершить путешествие по сказкам Александра Сергеевича Пушкина на «Сказочном Паровозике»
Кот: Мур-р! Я к Вашим услугам,
С большим удовольствием.
Мур-р! Это замечательно!
Но, с начало для порядка,
Загадаю вам загадки.
Соглашайтесь без опаски!
Вспомним пушкинские сказки,
И героев, и названья.
Приготовились? Вниманье!
1) Тут синее море, тут берег морской.
Старик вышел к морю, он невод забросит,
Кого-то поймает, и что-то попросит
Но жадность ребята к добру не приводит.
И кончится дело все тем же корытом,
Но только не новым, а старым, разбитым. «СКАЗКА О РЫБАКЕ И РЫБКЕ»
2) Чуть опасность где видна.
Верный сторож как со сна
Шевельнется, встрепенется,
К той сторонке обернется,
И кричит: «Кири – ку – ку!
Царствуй лежа на боку! » «Сказка о золотом петушке»
3) Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком
А четвертая девица,
Скажем, чудо-мастерица,
Не пряла и не ткала,
а творила чудеса.
Мой вопрос совсем простой:
Как названье сказки той? Сказка о царе Салтане.
4) На девичник собираясь,
И царица наряжаясь
Перед зеркальцем своим перемолвилася с ним:
Свет мой, зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи. Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях.
Кот:- Отлично вы знаете сказки А. С. Пушкина.
Ведущий: Пора нам отправляться в путь по неведомым дорожкам Лукоморья. По пути вам будут встречаться герои сказок А. С. Пушкина.
Дети отправляются в путь на «Сказочном паровозике»
№4.Звучит музыка волнующего моря.
Выходит старик с неводом.(Семён Петренко)
Кот:– Здравствуйте, дедушка! А не подскажите ли вы нам, куда это мы попали?
Старик: Как же милые не подскажу? Подскажу и покажу. Я ведь здесь не просто хожу, а невод свой чиню, как закончу работу, пойду рыбку золотую поймаю, пусть она мое желание исполнит.
Кот: Ребята, вы наверно уже догадались, что эта за сказка? («Сказка о рыбаке и рыбке»). А какое желание вы хотите загадать?
Старик: Хочу чтобы море стало спокойным и тихим.
Кот: Дети, поможем, дедушке успокоить море?
№5 Музыкальная игра «Море волнуется»
Старик: Сколько слышал я на свете о разных чудесах,
Не знал, что нет чудеснее улыбок и счастья в ваших глазах.
А теперь пора мне к своей старухе воротиться.
С вами вынужден проститься. До свидания! Счастливого пути!
Кот:А мы с вами снова отправляемся в другую сказку на «Сказочном паровозике»
№6.Муз. Игра «Сказочный паровозик»
Кот :Ребята, в тридевятом царстве,
В тридесятом государстве,
Жил-был славный царь Дадон.
С молоду был грозен он.
Петушок ему служил
Царство его сторожил.
Петушок:Здраствуйте ,ребята
Я Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Я Масляна головушка,
Шелкова бородушка,
Я рано встаю, голососто пою
Деткам спать не даю
Я Вам всем поиграть предлагаю
№7.Игра «Кто кого вытолкнет из обруча на одной ноге»(3обруча)
Петушок: Я высоко сижу, далеко гляжу, в игру «Золотые ворота» играть хочу.
№8.Проводится игра «Золотые ворота»
Петушок : До свидания ребята, спасибо, что заглянули , в мою сказку.
Петушок уходит.
Кот: А нам ребята пора дальше в путь по сказкам Пушкина.
Кот:Я знаю,вы любите игры,
Песни, загадки и пляски,
Но нет ничего интересней,
Чем наши волшебные сказки.
№9.Звучит музыка,ЦАРИЦА появляется
Царица: Ой, да у нас сегодня гости, зачем пожаловали? А вы знаете в какую сказку вы попали?
У меня есть один волшебный предмет из сказки А. С. Пушкина. Отгадаете загадку - покажу?
На серебряное блюдце мало кто в обиде.
Кто на блюдечко посмотрит – в нем себя увидит.
- Что это за предмет? (зеркало)
Царица:- Ребята, в какой сказке А. С. Пушкина встречается зеркальце?
Дети:(Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях).
Кот: Вспомните, кому из героев сказки принадлежит волшебное говорящее зеркальце? (показывает зеркало).
Дети: Царице.
Царица:-Правильно.
Мне в приданое дано
Было зеркальце одно;
Свойство зеркальце имело:
Говорить оно умело.
C ним одним лишь я была
Добродушна, весела,
С ним приветливо шутила
И, красуясь, говорила…
А что я говорила?
- Кот: Ребята, а вы умеете говорить комплименты? Давайте попробуйте их подарить царице.. (Дети дарят комплименты Царице).
Кот: Молодцы, как приятно ребята, получать комплименты царице. Обещайте мне, что будете их дарить друг другу?
Дети: Обещаем.
Царица: А, теперь, давайте поиграем с вами в интересную игру «Зеркало». Сейчас вы все превратитесь в зеркала, а что должно делать зеркало? Правильно, отражать все что «видит». Повторяйте за мной каждое движение.
№10.Муз. Игра «Накрасим губки»
(Под музыку Царица показывает движения, дети повторяют).
Царица:- Я даже не ожидала, что вы такие догадливые. Спасибо , что побывали в моей сказке. До свидания! (уходит)
Кот: Дорогие ребята, наше путешествие по пушкинским сказкам заканчивается.
Стихотворение читает ребёнок из группы «Розочки»
1.Это Пушкин. Это чудо. Это прелесть без конца.
В нашей жизни вечно будут этих сказок голоса.
Сколько сказок у поэта? Их не много и не мало,
Но все Пушкинское это - наше вечное начало.
2.Мой Пушкин! Мой поэт! Моя отрада!
Спасибо за любовь к родному слову.
Мы этой встрече были очень рады.
Твои стихи читать мы будем снова!
3.Читайте Пушкина, читайте,
И не живите днем одним.
С ним и любите, и мечтайте,
И размышляйте вместе с ним.
И дружбой светлой дорожите,
Ее, как свет звезды неся,
Как Пушкин пламенно живите,
- Жить нам без Пушкина нельзя.
Ведущая:Какие красивые стихи о великом поэте, сказочнике прочли наши дети какое замечательное путешествие мы с Вами совершили. Как здорово, что наступило лето. Вспомним нашу песню «Доброе лето».
№11.Дети исполняют песню «Доброе лето»
Музыкальная игра «3 хлопка»
Кот: Все сказки Пушкина прекрасны и поучительны. И в них всегда побеждает добро.
1. Вы заслужили награду ,выносит сундук с яблоками.(23 д.с.)
2.И у нас в Лукоморье, свои чудеса(Звучит музыка ,выбегает избушка на курьих ножках, танцует )в избе яблоки. Кот раздает.
6 544
8 820 
