Россия, Санкт-Петербург
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 17.06.2026 13:24
Синчук Дарья Романовна
Учитель начальных классов
748
83 105 
Местоположение
Специализация
Летняя тетрадь 2 класс
Категория:
Начальные классы
17.06.2026 13:07
Просмотр содержимого документа
«Летняя тетрадь 2 класс»
Дорогие ребята!
Вот и пролетел 2 класс.
Впереди вас ждёт чудесная пора - летние каникулы. Желаю вам отлично отдохнуть. Но не стоит забывать об учёбе.
А в этом вам поможет данная
тетрадочка.
Внимательно прочитайте задание и только потом приступайте к его выполнению.
Хороших каникул!!!
День 1 
1.
Подберите проверочное слово. Спишите, написав сначала проверочное слово, потом проверяемое. Подчеркни орфограммы.В...ренье, д...лёкий, дв...рняга, ст...ять, см...треть, к...рмить, д...машний, п...ляна, с..довник
Парта, парк, Яша, речь, шляпа, щука, синичка, юла, кот, класс, вдруг, верёвочка, текст, одуванчик, день, стол, Оля.
3.
Посмотри как заполнен числовой кроссворд слева и заполни кроссворд справа.
4. Реши задачу. Запиши только решение и ответ.
На клумбе росло 30 кустов астр. Из них 19 кустов розовых астр, а остальные лиловые астры. Сколько кустов лиловых астр росло на клумбе?
День 2- Составь словосочетание из двух слов, запиши, поставь ударения.
Образец: Вкус, морковка - вкусная морковка
Интерес, книга; высота, дерево; золото, рыбка; стекло, чашка.
- Образуй от данных предметов слова-названия действий.
Образец: Учитель - учить
Зелень – Свет – Рассказ – Работа –
Вставь знаки + или -, чтобы равенства стали верными
28 ... (13 - 7) = 22
40 + (17 ... 8) = 49
(46 ... 20) ... 8 = 74
(35 ... 8) ... 20 = 23
На какой цветок сядет каждая пчёлка? Соедини стрелочками.
х 2
24 14
х 2
х 3
2 х 9
14 12
18
35
4 х 6
24
5 х 7
День 3 1.
Выделенные слова замени противоположными по значению. вкоторых есть шипящие согласные. Напиши по образцу.
Образец: узкая улица - широкая улица
Холодный чай - Редкий дождь -
Лёгкий портфель - Маленький город - Весёлый фильм - Скупой человек - Пасмурный день - Верхний этаж -
- Прочитай пословицы и поговорки. Вставь подходящие по смыслу предлоги.
Волков бояться - ... лес не ходить. Дрожит как лист ... осине.
... труда не вытащишь и рыбку... пруда.
Живут, как кошка ... собакой.
Правда тяжелее золота, а ... воде всплывает.
- Реши задачу. Запиши только решение и ответ.
У Иры 18 пакетиков семян однолетних цветов и 8 пакетиков семян много-
летних цветов. Ира посадила семена из 9 пакетиков. Сколько пакетиков с семенами осталось у Иры?
- Сколько в числе десятков и единиц?
87 = ... дес. ... ед. 47 = ... дес ед.
34 = ... дес. ... ед. 52 = ... дес ед.
97 = ... дес. ... ед. 49 = ... дес ед.
_=" День 4- Спиши по образцу. Подчеркни сочетания чу.
Образец: Решить что? (задача) – решить задачу
Позвонить кому? (врач) - Поехать куда? (дача) - Зайти к кому? (товарищ) Надеяться на что? (встреча).
Сделай фонетический разбор слова "встреча".
Сравни. Поставь знаки =
1 ч ... 59 мин
60 мин ... 1 ч
1 ч 10 мин ... 75 мин
70 мин ... 1 ч 5 мин
- Подчеркни выражение, которое является решением задачи.
В саду собрали 65 кг яблок . В один ящик положили 18 кг, а в другой 22 кг. Сколько киллограм яблок осталось разложить по ящикам?
65 + (18 + 22)
65 - (18 +22)
(65 - 18) + 22
(65 - 22) + 18
День 5 1.
Составь предложения из данных слов. Слова в предложениях расположи в порядке вопросов.когда? кто? что делают? что? пчёлы, мёд, собирают, летом
какие? кто? что делают? как?
работают, труженицы, маленькие. без устали.
Вставь на месте пропуска букву О или о.
цветок ...дуванчик конь ...рлик
город ...рёл
река ...бь дерево ...сина птица ...рёл
- Вставь пропущенные числа.
| ... – 50 = 24 | ... – 67 = 30 | ... – 28 = 20 |
| ... – 70 = 27 | ... – 6 = 68 | ... – 54 = 20 |
| 25 – ... = 4 | 70 – ... = 50 | 47 – ... = 7 |
| ... – 36 = 40 | ... – 30 = 57 | ... – 30 = 14 |
| 22 + ... = 30 | 88 – 60 = 28 | 46 – ... = 43 |
- Найди верное решение задачи.
Для полива из бочки утром взяли 11 вёдер воды, а вечером - 12 вёдер. В ней осталось 5 вёдер воды. Сколько воды было в бочке?
11 + 12 - 5 = 18 (вёдер)
12 - 11 + 5 = 6 (вёдер)
11 + 12 + 5 = 28 (вёдер)
11 +5 - 12 = 4 (ведра)
День 6 1.
Определи орфограмму в словах каждой строки. Подчеркни её. Запиши еще по два слова на это правило.Ежи, шины, Дочка, ночка,
Маша, кошка Мурка, Гриб, дождь,
Гроза, пчела,
2. Прочитай. Подчеркни главные члены предложений. Над словами
укажи части речи.
Гроза.
Надвинулась тёмная туча. Над лесом блеснула яркая молния. Глухо прокатился отдалённый гром. Пронёсся свежий ветер. Хлынул проливной дождь.
3.
Закрась голубым цветом треугольники, в которых записаны ответы из таблицы умножения на 3. Что у тебя получилось?
4. Подчеркни запись числа 95 в виде разрядных слагаемых.
9 + 5 9 + 50 90 + 5 90 + 3 + 2
День 7
1.
Прочитай группы однокоренных слов. Выдели корень. Поставь ударения. Подчеркни безударную гласную в корне каждого слова.Молчание, молчать, молчаливый. Осилить, сила, силовой.
Говорить, разговорчивый, разговор. Белок, белить, белый.
Готовить, готовый, изготовитель.
- Вставь пропущенный предлог.
Шёл восьмой час, когда ученик:
Вышел дома,
сошёл крыльца,
пошёл двору,
зашёл ворота,
подошёл газетному киоску вышел трамвая
Реши математическую цепочку. 4. Выполни преобразования. 4 дм 7 см = ... см 9 дм 5 см = ... см 60 см = ... дм
83 см = ... дм ... см
73 см = ... дм ... см 30 см = ... дм
8 м 60 см = ... дм 80 см = ... дм
День 8
1.
Вставь безударную гласную и раскрась картинку.
16
3
3. Заполни таблицу.Подчеркни слова,
в которых количество
букв и звуков одинаковое.
дом лень якорь ручка деньги вьюга честный Ульяна корзина объём итоги
4.
Слагаемое
Слагаемое Сумма
36
48
42
46
32
49
63
68
53
57
42
49
22
28
60
90
30
60
Вставь вместо точек пропущенные знаки + или - так,чтобы получились верныеравенства:8 . 6 . 1 . 7 . 9 . 5 =12
День 9Соедини стрелочкой слова синонимы.
добрый бояться душистый друг делать
трусить хороший трудиться ароматный товарищ
Спишите, заменив прилагательные антонимами. Холодный утюг, сладкое яблоко, мелкий пруд, мягкая зима, чистое небо.
- Реши задачу. Запиши только решение и ответ.
Доктор Айболит отправляется спасать обезьян. Чтобы добраться до Лимпопо, ему нужно пройти пешком 3км, 8 км пролететь на орле и 10 км проплыть на акуле. Какова длина пути доктора?
Сравни значения выражений, поставь знаки , =
| 19 - 9 | 16 - 7 | 63 - 11 | 64-12 |
| 13 - 7 | 29 - 12 | 25+ 24 | 34 + 15 |
День 10
Фонетическая раскраска.
Поставь в слове ударение, раздели на слоги;
Заштрихуй буквы:
красным - буквы, обозначающие гласные звуки,
синим - буквы, обозначающие твёрдые звуки,
зелёным - буквы, обозначающие согласные мягкие звуки,
серым - буквы, не обозначающие звуки.
Найди в словах ошибки и исправь их.
Чюдо, анна, дуп, Росия, варона, машына,
река волга, чяща, кочька, дажди, званок, дочька, грип.
- Реши математический кроссворд.
Реши задачу. Напиши только решение и овтет.
На полке стояло 48 глиняных сувениров, 8 сувениров из дерева, а стеклянных столько, сколько глиняных и деревянных вместе.
Сколько стеклянных сувениров стояло на полке?
День 11Зачеркни в каждой строчке лишнее слово.
творо..., айсбер..., сорня..., пиро...;
сла...кий, гла...кий, коро...кий, жи...кий;
лебе...ь, лоша...ь, мос... медвед...ь.
- Закрась на панцире черепашки синонимы одним цветом.
Реши задачу. Запиши только решение и ответ.
В магазин привезли 57кг эскимо. После того, как несколько килограммов продали, в магазине осталось 24 кг. Сколько кг эскимо продали?
Выполни вычисления. 38 - 30 + 6 =
7 + 9 + 50 =
54 - 40 - 8 =
86 + 4 - 50 =
70 - 3 - 26 =
29 - 8 + 9 =
День 12 - Допишите предложения.
Сочетания ж…-ш… пиши с буквой . Сочетания ч…-щ… пиши с буквой . Сочетания ч…-щ… пиши с буквой .
- Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы.
Мы приехали на дач_ . Дач_ была у леса. Весь день звуч_ли песни птиц. Слава Щ_кин пошел па речку. Речка была ш_рокая. Над водой круж_лисъ ч_йки. Он поймал щ_ку и двух лещей.
- Расшифруй слово.
+
- Запиши примеры и реши их.
а) К произведению чисел 7 и 3 прибавить 8.
б) Из частного чисел 27 и 3 вычесть 4.
День 13 - Распредели слова по группам.
Ученик, учиться, красивый, кошка, гуляет, сладкий, счастливый, дождь, весёлый, веселиться, чай, сладость, ножницы, отдыхают, широкий.
существительное прилагательное глагол
- Вставь пропущенные буквы. Подчеркни главные члены предложений.
Маленькая девочка см...трела в ...кно. На улице св...тит яркое солнце. Во дв...ре гуляют дети. Маш...на проехала мимо дома. Пчёлы л...тят к яблоне.
- Реши примеры столбиком.
| _ 42 | _ 86 | _ 95 | _ 53 | _ 41 | _ 56 | _ 32 | _ 48 |
| 25 | 28 | 57 | 38 | 18 | 47 | 15 | 25 |
- Реши задачу. Запиши только решение и ответ.
На одной аллее 15 скамеек, а на другой - на 22 скамейки больше.
Покрасили 6 скамеек. Сколько скамеек осталось покрасить?
__
День 14 - Прочитай текст. Подпиши над словами известные тебе части речи.
Было чудесное летнее утро. Под редким порывом знойного ветра море улыбалось светлому небу. С весёлым плеском носилась морская волна. Быстрокрылая чайка качалась на высоком гребне. Белая пена таяла на горячем песочке.
2.
Найди в каждой строке лишнее слово. Зачеркни его. У остальных выдели кореньМышь, смышлёный, мышонок, мышиный. Гусь, гусиный, густой, гусыня.
Дорога, путь, подорожник, дорожный. Гром, громадный, громкость, громкий. Луг, луговой, лужа, лужок.
Лев, левша, левый, налево.
Дорисуй по клеткам.
Сравни. Поставь знаки =
6дм 2см 63 см
5см 5дм 4дм 1см 4дм 2см 4дм 1см 39см 2дм 5см 2дм 4см
День 15
1.
Составь и запиши словосочетания прил. + сущ. Укажи число имён существительных.(Душисты) сено, (интересное) фильм, (чудесный) картины, (ветренная) день, (пушистая) котик, (жилые) дом, (приливной) дожди, (вкусная) хлеб.
2.
Прочитай слова. Подчеркни те, в которых ударение падает на второй слог.Циркачи, паруса, трамвай, жители, золото, мука, тетрадь, зеркало, пальто, комбайн, вершина, помидор, тишина, рябина, внимание.
- Реши задачу. Запиши только решение и ответ.
В цирке выступали 9 пантер и 13 львов, а тигров столько, сколько
пантер и львов вместе. Сколько тигров выступало в цирке?
Реши математический кроссоворд
День 16 1.
Измени существительные по числам по образцу, раздели слова для переноса.Образец: Ветка - ветки, чашки - чашка Губы -
Иголки - Ресторан - Обруч - Взгляд - Дожди -
Кухня -
- Напиши словарные слова в алфавитном порядке. Подчеркни орфограммы.
Ребята, арбуз, тетрадь, ученик, ягода, барабан, часовщик, портфель, гитара.
- Сделай необходимые измерения и найди периметр каждой фигуры.
Сравни, поставь знаки или =
84 – 33
... 14 + 47 23 - 39 ... 80 - 16
День 17 Подбери к существительным подходящие по смыслу 1. имена прилагательные. Укажи число существительных.
Образец: (какие?) края - родные края (мн. ч.)
(какие?) дела - (какая?) сумка - (какое?) дерево - (какие?) ученики - (какое?) лето - (какой?) карандаш -
2.
Напиши словарные слова в алфавитном порядке. Подчеркни орфограммыРебята, арбуз, тетрадь, ученик, ягода, барабан, часовщик, портфель, гитара.
+ 5 = 13 45 + = 63 57 - = 23
= = =
= = =
4.
Обведи кружком числа, в которых десятков больше, чем единиц, на 2.97, 20, 68, 53, 79, 97, 42, 13, 31.
День 18 1.
Раздели текст на предложения. Поставь в конце предложений нужные знаки препинания (! ? .)Хорошо в лесу весной деревья надели зелёный наряд звонко поют птицы вы слушали пение птиц по весне а сколько красивых цветов весело играет детвора вам нравится весна
2. Запиши соседей букв в алфавите.
3.
4.
Соедини стрелкой часы, которые показывают одинаковое время.Реши числовые кроссворды.
День 19 - Раздели слова на слоги. Поставь ударения. Укажи количество слогов.
Образец: Калитка - ка-лит-ка (3 слога)
- Укажи количество букв и звуков в словах.
Учитель ( ... б., ... зв.), январь (... б., ... зв.), молния (... б., ... зв.),
класс (... б., ... зв.), зимний (... б., ... зв.), Илья (... б., ... зв.), варенье (... б., ... зв.),
соловей (... б., ... зв.), компьютер (... б., ... зв.), снежные (... б., ... зв.), заяц (... б., ... зв.).
- Реши задачу. Запиши только решение и ответ.
В стае пингвинов 86 птенцов. 35 птенцов ушли с
родителями на рыбалку, 45 в «детский сад». Сколько птенцов осталось сидеть на лапках родителей?
Реши математические цепочки.
День 20 - Поставь и запиши к каждому слову вопрос.
Образец: стол (что?), мама (кто?)
Стена ( ), капуста ( ), улитка ( ), чай ( ),
кошка ( ), паучок ( ), ягоды ( ), мука ( ).
- Разгадай загадки улитки. Отдели слова друг от друга. Найди границы предложений. Запиши, что у тебя получилось
Вставь пропущенные числа.
| 51 см = ...мм | 2 ч =… мин | 4 км = …м |
| 7 м = …см | 11 дм = …см | 3 мин = …сек |
- Замени сложение умножением.
3 + 3 + 3 + 3 =.. • .. 2 + 2 + 2 + 2 + 2 =.. • ..
6 + 6 + 6 = .. • .. 9 + 9 = .. • ..
День 21 Найди и закрась в филворде словарные слова.
С помощью разделительного Ь образуй новые слова от данных.
Образец: волк - волчьи
гость – дерево – лист –
пить – перо – лиса –
- Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых.
Образец: 25 = 25 + 5
| 96 = ... + ... | 28 = ... + ... | 85 = ... + ... |
| 71 = ... + ... | 94 = ... + ... | 35 = ... + ... |
| 47 = ... + ... | 57 = ... + ... | 32 = ... + ... |
- Реши задачу. Напиши только решение и отет.
В театре было 68 декораций. К открытию сезона сделали новые: 17
деревянных и 28 – на ткани. Сколько декораций стало в театре?
День 22 1. Подчеркни буквы, обозначающие безударный согласный звук. Лошадка, цветной, лосиный, смешной, добро, цветной.
2.
Подчеркни волнистой чертой все слова, называющиепризнаки предметов (прилагательные). Выдели в словах корень.
добрый, доброта, добряк; злиться, злость, злой; храбрость, храбрый, храбрец;
сад, садовник, садовый, садик.
- Реши задачу. Напиши только решение и ответ.
Рыцарь победил колдуна 29 раз, а его злых помощников на 11 раз больше.
Сколько всего побед одержал рыцарь?
Дорисуй по клеткам.
День 23 - Незнайка написал письмо другу. Исправь ошибки в этом тексте.
Аисты свили гниздо на крыше дома. В гнизде пищяли птинцы. Аисты
литали набалото за кормом. Птинцы подрасли и осиню улители на юк.
Вставь подходящие предлоги.
выходить дома готовиться празднику
плавать бассейне
спрятаться кроватью
загорать солнце
жить лесу
3.
Если в полосатом примере все числа умножить или разделить на одно и то же число, то мыснова получим верный ответ. Посмотри как выполнен кроссворд слева и заполни кроссворд справа.
4. Реши задачу. Запиши только решение и ответ..
На вечернем спектакле театра оперы и балета в зале было довольно
много детей: 24 – в партере и по 9 детей в ложах первого и второго ярусов. Сколько всего детей было на вечернем спектакле?
День 24 1.
Поменяйте местами «запутавшиеся» буквы. Зачеркни и напиш и сверху правильнуюБез пруда не вытащишь и рыбку из труда.
Скоро скаска сказывается, да не зкоро дело делается. Посмешишь, людей наспешишь.
Сашу маклом не испортишь.
С хорошиг другом горы свернёшь, с плохим - моря хлебнёшь
2.
Найди и зачеркни в каждой строчке лишнее слово. У остальных выдели корень.медь, медный, медовый;
вода, водица, подводник, водить; беготня, бег, бегемот, прибежал; больница, болеть, больной, большой; веселье, весёлый, весло, веселиться.
- Дорисуй по клеткам.
Каждый полученный ответ – номер буквы в алфавите. Составь слово.
14 + 12 = 2 • 6 = 8 • 2 = 43 – 30 =
3 • 10 = 3 • 5 = 20 : 2= 54 – 44 =
Ответ:
День 251. Раскрась рисунок. 2.
Подчеркни слова, которых надо писать мягкий знак. Вставь его, раздели эти слова для переноса.
Паль...то
Вер...ба
Ред...ка
Вил...ка
Доч...ка
Пал...ма
Вет...ка
Пес...ня
Крыл...цо
Ноч...ной
Реши полосатые примеры.
Реши уравнения.
8 + х = 82 3 · х = 24
День 26 - Допиши предложения. Вставь пропущенные буквы.
Тополь высокий, а ш...повник Р...ка ш...рокая, а ручей Камень т...жёлый, а пух
Ре...ька горькая, а мё...
- Найди и подчеркни глаголы.
Я выхожу на балкон освежиться и полюбоваться ранним утром. Из сада доносится пение птиц. Слышится тонкий голосок малиновки. В вышине разносятся звонкие трели жаворонка.
3.
Начерти один отрезок, длина которого 7 см, и другой отрезок, который на 4 см короче.
4. Расшифруй слова.
День 27 - Прочитай текст. Подпиши известные тебе части речи.
Чудесное весеннее утро. Дует свежий легкий ветерок. Журчат по овражкам весёлые ручейки. Развернулись на березках молодые листочки. Из земли глядят узкие стрелки свежей травки.
- Найди в тексте имена собственные, исправь в них ошибки
Тётя оля жила в городе петербург на улице садовая. Вечером они с подругой катей отправились на прогулку вдоль реки нева.
- Уровняй числовые весы.
35 69 - 76 29 + 24 3 х
Раскрась картинку
Раскрась картинку.
Выдели грамматическую
основу предложений.
Подчеркни волнистой линией прилагательные.
По крутым берегам речки растут ивы.
К лесному ручью вышла лиса. Новая ракета полетела в космос.
Маленькая кошечка сидит на ступеньке
- Реши задачу. Запиши только решение и ответ.
Стая горилл утащила 23 ананаса, бананов на 36 больше, а апельсинов - на 24 больше, чем бананов. Сколько апельсинов утащили гориллы?
- Запиши промежуточные действия и найди значения выражений.
(45 – 3) + (36 + 4) – 2 + 7 – (68 – 8) + 3 =
40 – 30 + 5 – (16 – 8) + (12 – 9) =
День 29 1.
Подбери к фразеологизму правильное значение. Соедини стрелочками.Положа руку на сердце. Заячья душа.
Бок о бок Гигантскими шагами. Тяжёлый на подъем. Скрепя сердцем.
Медлительный Нехотя
Быстро Трус Рядом Честно
Прочитай слова. Над каждым кажи число.
Чайник, друзья, гуляет, живут, ножницы, клей, собачки, плавает, прыгают, люди, сердце, солнце, ветре, листья, дует, весна, деньки, наступила, магазин, красивые, высокий, страна.
На раковине улитки разность между числами в каждой следующей
паре чисел на единицу больше, чем в предыдущей паре. Допиши
недостающие числа.
4.
Расположи стрелочки в порядке убывания значений выражений, как показано справа.День 30
- Сделай фонетический разбор слова "семья".
Подчеркни слова, в которых есть гласные, обозначающие два звука.
Дождик на луже рисует картинку, Светлую, лёгкую – как паутинку. Если в неё заглянуть с высоты – То на картине появишься ты.
Будь добрым, не злись, обладая терпеньем. Запомни: от светлых улыбок твоих
Зависит не только твоё настроенье, Но тысячу раз настроенье других.
В числовом столбике последнее число должно совпадать с первым
числом. Проверь, выполняется ли это правило в первом столбике,
и заполни пустые места в остальных.
Реши примеры.
| 9 × 2 = | 3 × 2 = | 18 : 2 = | 2 × 3 = | 8 : 4 = | 6 × 2 = |
| 5 × 2 = | 18 : 9 = | 7 × 2 = | 6 × 3 = | 8 × 3 = | 6 : 3 = |
| 7 × 2 = | 6 × 2 = | 12 : 3 = | 16 : 2 = | 2 × 8 = | 10 : 5 = |
| 3 × 3 = | 14 : 7 = | 2 × 8 = | 27 : 3 = | 6 : 2 = | 2 × 3 = |
Напиши сочинение на тему "Как я провёл лето"
Где ты отдыхал этим летом?
Чем любил заниматься?
Чем тебе запомнились летние каникулы?
Список книг для чтения летом
В. Крапивин "Мальчик со шпагой";
Т. Янссон "Опасное лето", "Муми-папа и море";
А. Волков "Урфин Джюс и его деревянные солдаты","Семь подземных королей";
А. Линдгрен "Приключения Эмиля из Лённерберги";
Л. Чарская "Записки маленькой гимназистки";
В. Голявкина "Тетрадки под дождём";
Ю. Коваль "Недопёсок";
Д. Свифт "Путешествия Гулливера";
В. Губарев "Королевство кривых зеркал";
Н. Носов "Затейники";
В. Бианки "Хвосты", "Чей нос лучше" и др.;
С. Прокофьева "Приключения жёлтого чемоданчика";
П.Ершов "Конек-Горбунок"
Ты молодец !
Я горжусь твоими успехами и уверена, что в 3 класс ты придёшь, не растеряв знания за лето.
До скорой встречи!!!
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
