СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Личность учителя для учителей

Категория: Внеурочка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Стиль дегеніміз не? Что токое стиль?

  • Стиль- это способ, посредством которого преподователь доносит содержание предмета до ученика.
  • Стиль-бұл әдіс, мұғалімнің пән мазмұнын оқушыға жеткізу құралы
  • Стиль- основное, что определяет равнодушие или интерес учащегося.
  • Стиль-негізгі, оқушының немқұрайлылығын  немесе қызығушылығын анықтайды
  • Стиль- непостоянен и его можно и должно менять в зависимости от реакции аудиторий.
  • Стиль-тұрақты емес және оны аудиторияның әрекетіне байланысты өзгертіп отыру керек
  • Стиль преподования находится в компетенции учителя. Характер преподователя влияет на профессиональный стиль.
  • Мұғалімнің мінезі кәсіби стилге әсер етеді

Стиль дегеніміз не? Что токое стиль?

  • Стиль- это способ, посредством которого преподователь доносит содержание предмета до ученика.
  • Стиль-бұл әдіс, мұғалімнің пән мазмұнын оқушыға жеткізу құралы
  • Стиль- основное, что определяет равнодушие или интерес учащегося.
  • Стиль-негізгі, оқушының немқұрайлылығын  немесе қызығушылығын анықтайды
  • Стиль- непостоянен и его можно и должно менять в зависимости от реакции аудиторий.
  • Стиль-тұрақты емес және оны аудиторияның әрекетіне байланысты өзгертіп отыру керек
  • Стиль преподования находится в компетенции учителя. Характер преподователя влияет на профессиональный стиль.
  • Мұғалімнің мінезі кәсіби стилге әсер етеді

 

Просмотр содержимого документа
«Личность учителя для учителей»

МАСТЕР-КЛАСС Мұғалімнің жеке бас қасиеттері қандай болу керек?

МАСТЕР-КЛАСС

Мұғалімнің жеке бас

қасиеттері қандай болу керек?

Стиль дегеніміз не? Что токое стиль? Стиль- это способ, посредством которого преподователь доносит содержание предмета до ученика. Стиль-бұл әдіс, мұғалімнің пән мазмұнын оқушыға жеткізу құралы Стиль- основное, что определяет равнодушие или интерес учащегося. Стиль-негізгі, оқушының немқұрайлылығын немесе қызығушылығын анықтайды Стиль - непостоянен и его можно и должно менять в зависимости от реакции аудиторий. Стиль- тұрақты емес және оны аудиторияның әрекетіне байланысты өзгертіп отыру керек Стиль преподования находится в компетенции учителя. Характер преподователя влияет на профессиональный стиль. Мұғалімнің мінезі кәсіби стилге әсер етеді

Стиль дегеніміз не? Что токое стиль?

  • Стиль- это способ, посредством которого преподователь доносит содержание предмета до ученика.
  • Стиль-бұл әдіс, мұғалімнің пән мазмұнын оқушыға жеткізу құралы
  • Стиль- основное, что определяет равнодушие или интерес учащегося.
  • Стиль-негізгі, оқушының немқұрайлылығын немесе қызығушылығын анықтайды
  • Стиль - непостоянен и его можно и должно менять в зависимости от реакции аудиторий.
  • Стиль- тұрақты емес және оны аудиторияның әрекетіне байланысты өзгертіп отыру керек
  • Стиль преподования находится в компетенции учителя. Характер преподователя влияет на профессиональный стиль.
  • Мұғалімнің мінезі кәсіби стилге әсер етеді
   Оқыту стилі: Әмбебап ұстанымдар  Стиль преподования: Универсальные принципы.    Оқытудағы қолданбалы ұстанымдар Прикладные принципы обучения Principles of learning-

Оқыту стилі: Әмбебап ұстанымдар Стиль преподования: Универсальные принципы.

Оқытудағы қолданбалы ұстанымдар

Прикладные принципы обучения

Principles of learning-

Мұғалімнің жеке бас қасиеттері Личность учителя Күш қуаты- Energy- Энергия Қарым-қатынас- Communication-Компотенция Әртүрлілік- Differently-Разнобразие Әзіл-қалжың- Fun- Юмор Сезімін бетке шығару -Эмоция- Emotion Шығармашылық -Творчество Даму -Мотивация-Motivation 4

Мұғалімнің жеке бас қасиеттері

Личность учителя

Күш қуаты- Energy-

Энергия

Қарым-қатынас- Communication-Компотенция

Әртүрлілік- Differently-Разнобразие

Әзіл-қалжың- Fun- Юмор

Сезімін бетке шығару -Эмоция-

Emotion

Шығармашылық -Творчество

Даму -Мотивация-Motivation

4

Қандай мұғалімді ұлы, көсем деп атаймыз?

Қандай мұғалімді ұлы, көсем деп атаймыз?

Скучный стиль преподования  Оқытудағы жалықтыратын стиль   Монотонность- Бір сарындылық Недостаток энтузиазма- Ойлау ұшқырлығының жетіспеушілігі Предсказуемость -Болжалмен айту С кованность- Тежеліп қалу, шырмалушылық Однообразие - Бір жақтылық Отсутствия вовлечения -Қайтадан оралудың болмауы Недостаточная иллюстративность -Көрнекіліктің жеткіліксіздігі Неряшливый внешний вид -Сыртқы келбетінің ұсқынсыздығы Отсутствие зрительного контакта- Көзбен байланыс жасаудың болмауы Н еподвижность - Қозғалыстағы баяулық

Скучный стиль преподования Оқытудағы жалықтыратын стиль

Монотонность- Бір сарындылық

Недостаток энтузиазма- Ойлау ұшқырлығының жетіспеушілігі

Предсказуемость -Болжалмен айту

С кованность- Тежеліп қалу, шырмалушылық

Однообразие - Бір жақтылық

Отсутствия вовлечения -Қайтадан оралудың болмауы

Недостаточная иллюстративность -Көрнекіліктің жеткіліксіздігі

Неряшливый внешний вид -Сыртқы келбетінің ұсқынсыздығы

Отсутствие зрительного контакта- Көзбен байланыс жасаудың болмауы

Н еподвижность - Қозғалыстағы баяулық

 Почему же у нас только неинтересных учителей? Потому что живут 4 брата великана у нас их называет спутниками скуки. Будете преподовать со стильем!!  Вы победитель великанов! Ұстаздыққа  кедергі келтіретін 4 алпауыт

Почему же у нас только неинтересных учителей? Потому что живут 4 брата великана у нас их называет спутниками скуки. Будете преподовать со стильем!!

Вы победитель великанов!

Ұстаздыққа кедергі келтіретін 4 алпауыт

 Қалай мұғалім болу керек?  Как стать учителям?     Ұстаздықтың 7 Заңы

Қалай мұғалім болу керек? Как стать учителям?  

Ұстаздықтың

7 Заңы

Innovative Technologies in English Language Teaching. /ELT/   Ағылшын тілін оқытудың инновациялық технологиялары        Portfolio The Internet Technology Self-assessment Web-Link Интернет технологиясы Form   Портфолио Case Technology Distance Learning CD-Rom e-learning CD-Disk Қашықтан оқу технологиясы   Кейс технологиясы / IWB/ CLIL/ Interactive White  Content Language Board Programma Integrated Learning Интерактивті тақта Пәнаралық байланыс бағдарламалары Кіріктірілген сабақтар

Innovative Technologies in English Language Teaching. /ELT/

  Ағылшын тілін оқытудың инновациялық технологиялары

 

 

 

Portfolio

The Internet Technology

Self-assessment

Web-Link

Интернет технологиясы

Form

  Портфолио

Case Technology

Distance Learning

CD-Rom

e-learning

CD-Disk

Қашықтан оқу технологиясы

  Кейс технологиясы

/ IWB/

CLIL/

Interactive White

Content Language

Board Programma

Integrated Learning

Интерактивті тақта

Пәнаралық байланыс

бағдарламалары

Кіріктірілген сабақтар