Личностно-ориентированный подход обучения

ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ СТРОИТЕЛЬНОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ Крайнева И.А., председатель предметно-цикловой в сфере строительства

Актуальность проблемы

• Увеличение объемов строительного производства;
• Возрастание потребности в квалифицированных компетентных специалистах-строителях;
• Необходимость совершенствования профессиональной подготовки выпускников.

Направления работы

• Применение активных форм обучения ;
• Привлечение студентов к формированию мультимедийного комплекса по строительным дисциплинам;
• Решение профессиональных задач при проведении лабораторно-практических работ;
• Проведение занятий и экскурсий на производстве;
• Организация производственной практики;
• Организация и выполнение курсового и дипломного проектирования.

Активные формы обучения

• Олимпиады по МДК и отдельным дисциплинам;
• Конкурс «Моя профессия – строитель»;
• Решение проблемных профессиональных задач;
• Проведение уроков на производстве;
• Бинарные занятия и другие формы.

Указания к КП

демонстрации

Указание к ПР

Мультимедийный

комплекс

Программные

материалы

Контрольные

материалы

лекции

Студенты принимают участие в создании базы данных комплекса

• Изготавливают презентации
• Находят видео ролики
• Изготавливают стенды
• Выполняют научно-исследовательские проекты

Изготавливают презентации

Быстро и тепло

Быстро и тепло

(Домостроительная система “ Русская стена ” )

14

14

Разрез

Армирование стены

(Домостроительная система “ Русская стена ” )

14

14

Дом в разрезе

Армирование стены

(Домостроительная система “ Русская стена ” )

14

14

Изготавливают стенды

Выполнение лабораторно-практических работ

Использование тренажеров

строительных механизмов

Выполнение лабораторно-практических работ

Научно-техническая конференция «новые достижения в строительстве

Научно-техническая конференция «новые достижения в строительстве

Международная научно-практическая конференция в БГТУ им В.Г.Шухова «Молодежь и научно-технический прогресс»

Международная научно-практическая конференция в БГТУ им. В.Г. Шухова «Молодежь и научно-технический прогресс»

Уроки и экскурсии на производстве

Уроки и экскурсии на производстве

Уроки и экскурсии на производстве

Уроки и экскурсии на производстве

Уроки и экскурсии на производстве

Уроки и экскурсии на производстве

Занятие в тепловом пункте

В мастерских для выполнения каменных и штукатурных работ

Учебно-производственная практика

Практика по профилю специальности

Конкурс «Моя профессия строитель»

Курсовое и дипломное проектирование

Технологическая карта на устройство фундаментов

Строительный генеральный план

Защита дипломного проекта

Защита дипломного проекта

Изготовление макетов

Изготовление макетов

Изготовление макетов

Результаты педагогической деятельности

• студенты более активно включаются в учебную деятельность
• более заинтересовано воспринимают материал строительных дисциплин
• охотно подключаются к выполнению творческих работ
• осознанно воспринимают решение поставленных комплексных профессиональных задач
• осваивают умение самостоятельно принимать нужные проектировочные решения
• последующая производственная деятельность выпускников положительно оценивается работодателями.

Спасибо за внимание!