Лидеры ХХІ вика

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

Нестандартный урок- игра: « Лидеры ХХІ века»

Кадирбаева Гаухар Сейтжапбаровна

Учитель русского языка и литературы

№101 осш. им. Т .Белгибаева .

Педстаж 23 года . І категория.

Сарыагашский район

Южно - Казахстанская область

Тема урока: « Лидеры ХХІ века .»

Цели: привлечение внимания и интереса учащихся к изучению русского языка и литературы посредством занимательных материалов и игр ; формирование умений самостоятельно работать с предложенными заданиями; активизация мыслительной деятельности ; совершенствование устной связной речи и выразительного чтения ; обогощение словаря учащихся и применение способов трехязычного обучения ; воспитание творческой активности и стремление к знанию .

Тип урока: нестандартный урок - игра

Дидактическое обеспечение урока: интерактивная доска, учебное пособие, тестовые задания , кластеры.

Ход урока :

Класс делится на две группы . Урок – игра состоит из 6 тур . Каждому туру даны названия национальных игр .Они активизируют работу мыслей, пробуждают интерес к языку , помогают обрести новые знания в ходе увлекательного соревнования. За каждый правильный ответ- 2 балла, ошибка - минус 1 балл.

І. « Алтыбакан » (Приветствие групп)

ІІ. « Байге » (каждой группе по пять вопросов)

ІІІ. « Аударыспак » ( тестовые задания )

ІҮ. « Тенге алу » ( разноуровневые задания)

Ү. « Кокпар» ( название предметов на трёх языках )

ҮІ. « Айтыс » ( выразительное чтение произведении Абая и Пушкина на двух языках )

Приступим к І туру . «Алтыбакан» (приветствие).После каждого тура ставятся баллы.

І. « Алтыбакан » І группа

Мы весёлые ребята ,

Хотим достич вершины знания.

Пошлём вам пламенный привет.

Желаем лучшие пожелания.

І.. « Алтыбакан » ІІ группа

Принимаем ваш привет,

Даём вам полезный совет.

Ученье , искание и творение

Вот наше искреннее желание .

ІІ. « Байге ». (каждой группе по пять вопросов,моментальный ответ)

1. Вопрос именительного падежа. ( кто? что?)

2. Великий русский писатель? (А.С.Пушкин.)

3. Сколько букв в русском языке? (33)

4. Автор стихотворении « Смерть поэта»? (М.Ю.Лермонтов.)

5. Раздел науки о языке, изучающий словосочетание и предложение ?

( синтаксис)

ІІ. « Байге ».

1. Сколько падежей в русском языке ? ( шесть)

2. Автор стихотворении « К Чаалаеву» (А.Пушкин)

3. Русский поэт , который прожил всего 27 лет. (М. Лермонтов)

4. Сколько гласных букв в русском языке ? (десять)

5. Раздел науки о языке , который изучает слово как чвсть речи ?

( Морфология )

ІІІ. « Аударыспак ». ( тестовые задания)

1.Укажите сложное слово с соединительной гласной -о-

А) Птиц...лов.

В) Дожд...мер.

С) Пыл...сос.

Д) Вод...пад .

Е) Пеш...ход.

2.Притяжательные местоимения отвечают на вопросы:

А) Чей? Чья? Чьё? Чьи?

В) Какой? Чей? Который?

С) Кто? Что?

Д) Где? Куда?

Е) Что делая? Что сделав ?

3.Укажите , как подчёркивается дополнение?

А) Волнистая линия .

В) Две черты.

С) Одна черта.

Д) Пунктир с точкой .

Е) Пунктир.

4.Укажите словосочетание со связью «управление».

А) Учить стихи.

В) Бегать быстро.

С) Китовый ус.

Д) Съездить отдохнуть.

Е) Плавательный бассейн.

5.Укажите глагол с мягким знаком на конце:

А) Катает...ся.

В) Зажеч... .

С) Свалил...ся.

Д) Зажжет...ся . Е) Режет...

ІІІ. « Аударыспак ».

1.Укажите слово с гласной -и-

А) Ц...ган.

В) Спиц....

С) Ц...нк.

Д) Пальц....

Е) Сестриц...н.

2.Укажите указательное местоимение :

А) Себя , её

В) Тот, этттот, такой

С) Нащ, ваш. мой

Д) Иной, любой ,сам

Е) Никто , ни с кем, никогда

3.Укажите , как подчёркивается обстоятельство?

А) Волнистая линия .

В) Две черты.

С) Одна черта.

Д) Пунктир с точкой .

Е) Пунктир.

4.Укажите словосочетание со связью «примыкание».

А) Петь песню.

В) Бегать быстро.

С) Горячий снег.

Д) Написать письмо.

Е) Свежая газета.

5.Укажите числительное с мягким знаком на конце:

А) 15. В) 900 . С) 800. Д) 60. Е) 70.

ІҮ. « Тенге алу » . (разноуровневые задания)

10 баллов. Синонимы.

20 баллов. Имя числительное.

30 баллов. Главные члены предложения.

40 баллов. Сложносочинённые предложения.

50 баллов. Способы подчинительной связи

ІҮ. « Тенге алу »

10 баллов. Антонимы

20 баллов. Глагол.

30 баллов. Второстепенные члены предложения.

40 баллов. Сложноподчинённые предложения.

50 баллов. Деепричастие.

Ү. « Кокпар » . ( название предметов на трех языках)

жолбарыс тигр tiger

қар снег snow

дәрігер врач doctor

гүл цветок flower

Ү. « Кокпар » .

жаңбыр дождь rain

мұғалім учитель teacher

сиыр корова cow

жапырақ листья leaves

ҮІ. « Айтыс » (выразительное чтение произведении А. Кунанбаева и А.С.Пушкина на двух языках)

ВЕСНА. ЖАЗҒЫТҰРЫ.

Как весенней порою шумят тополя! Жазғытұры қалмайды қыстың сызы,

Ходит ветер, цветочною пылью пыля. Масатыдай құлпырар жердің жүзі.

Все живое обласкано солнцем степным, Жан- жануар , адамзат анталаса,

Словно мать и отец, рада наша земля. Ата- анадай елжірер күннің көзі.

И смеется, и песни поет молодежь, Жаздың көркі енеді жыл құсымен,

Да и старых по юртам ищи- не найдешь. Жайраңдасып жас күлер құрбысымен.

И со смертного ложа могли б их поднять, Көрден жаңа тұрғандай кемпір мен шал

Песня, солнце и ветер и птичий галдеж. Жалбаңдасар өзінің тұрғысымен.

На весеннем кочевье аулы сошлись, Қырдағы ел ойдағы елмен араласып,

В общей радости родственники обнялись, Күлімдесіп, көрісіп, құшақтасып.

А знакомые просто, шутя и смеясь, Шаруа қуған жастардың мойны босап,

Обо всем толковать по душам принялись. Сыбырласып, сырласып, мауқын басып.

ЛЕТО ЖАЗ

Летом, когда тенисты деревья, Жаздыкүн шілде болғанда,

И буйно цветут цветы на лугах Көкорай шалғын, бәйшешек

И на широких речных берегах Ұзарып өсіп толғанда;

Шумно раскидываются кочевья Күркіреп жатқан өзенге

Так высока в степи трава, Көшіп ауыл қонғанда,

Что спины коней видны едва. Шұрқырап жатқан жылқының

Вволю насытившись, кобылицы Шалғыннан жоны қылтылдап,

Не в силах, кажется, пошевелится; Ат, айғырлар, биелер

Тихо стоят они у реки, Бүйірі шығып, ыңқылдап,

Хвостами мух отгоняя лениво. Суда тұрып шыбындап,

Лишь весело скачут, резвы на диво, Құйрығымен шылпылдап,

Жеребята и стригунки. Арасында құлын - тай

Гусей и уток крикливых стаи Айнала шауып бұлтылдап,

То опускаются, то взлетают... Жоғары –төмен үйрек, қаз

Смехом и криками оглашя. Ұшып тұрса сымпылдап.

А.С.Пушкин.

Осень

Октябрь уж наступил- уж роща отряхает Последние листы с нагих своих ветвей; Дохнул осенний хлад- дорога промерзает, Журча ещё бежит за мельницу ручей , Но пруд уже застыл ; сосед мой поспешает В отъезжие поля с охотою своей , И страждут озими от бешенной забавы , И будит лай собак уснувшие дубровы... Дни поздней осени бранят обыкновенно, Красою тихою , блистающей смиренно . Так нелюбимое дитя в семье родной К себе меня влечёт . Сказать вам откровенно, Из годовых времён я рад лишь ей одной ...

Вот север тучи нагоняя...

Вот север , тучи нагоняя , Дохнул , завыл – и вот сама Идёт волшебница – зима . Пришла , рассыпалась; клоками Повисла на суках дубов ; Легла волнистыми коврами Среди полей , вокруг холмов; Брега с недвижною рекою Сравняла пухлой пеленою ; Блеснул мороз - и рады мы Проказам матушки – зимы .

ҮІ. « Айтыс».

Абай Кунанбаев.

ОСЕНЬ КҮЗ

Тучи серые, хмурые, доджь недалек. Сұр бұлт түсі суық қаптайды аспан,

Осень.Голую землю туман заволок. Күз болып, дымқыл тұман жерді басқан.

То ль от сытости, то ль чтоб согреться, резвеясь Білмеймін тойғаны ма, тоңғаны ма,

Стригунка догоняет в степи стригунок Жылқы ойнап, бие қашқан, тай жарысқан

Ни травы, ни тюльпанов. И всюду затих Жасыл шөп бәйшешек жоқ бұрынғыдай,

Звонкий гомон детей, смех парней молодых Жастар күлмес, жүгірмес бала шулай.

И деревья, как нищие старцы, стоят Қайыршы шал-кемпірдей түсі кетіп,

Оголенные, листьев лишившись своих Жапырағынан айрылған ағаш, қурай.

ЗИМА ҚЫС

В белой шубе, плечист, весь от снега седой, Ақ киімді, денелі, ақ сақалды,

Слеп и нем, с серебристой большой бородой, Соқыр-мылқау танымас тірі жанды.

Враг всему, что живет, с омраченным челом, Үсті-басы---ақ қырау, түсі суық,

Он, скрипучий, шагает зимой снеговой. Басқан жері сықырлап, келіп қалды.

Старый сват, белый дед натворил много бед. Дем алысы- үскірік, аяз бен қар,

От дыханья его---стужа, снег и буран. Кәрі құдаң қыс- келіп, әлек салды.

Тучу шапкой надвинув на брови себе, Ұлпадай бөркін киген оқшырайтып,

Он шагает,кряхтя, разукрашен, румян. Аязбенен қызарып ажарланды.

Брови грозно нависли- нахмуренный вид; Бұлттай қасы жауып екі көзін,

Головою тряхнет- скучный снег повалит. Басын сіліксе, қар жауып, мазаңды алды.

Злится он, словно бешеный старый верблюд, Борандай бұрқ-сарқ етіп долданғанда,

И тогда шестистворная юрта дрожит. Алты қанат ақ орда үй шайқалды.

А.С.Пушкин.

Зимняя дорога

Сквозь волнистые туманы Пробирается луна. На печальные поля Льёт печальный свет она. По дороге зимней , скучной Тройка борзая бежит, Колокольчик однозвучный Утомительно гремит. Что-то слышится родное В долгих песнях ямщика: То раздолье удалое, То сердечная тоска... Ни огня , ни черной хаты... Глушь и снег ...Навстречу мне Только вёрсты полосаты Попадаются одне...

Зимнее утро

Мороз и солнце; день чудесный! Ещё ты дремлешь друг, прелестный,- Пора, красавица . проснись: Открой сомкнуты негой взоры Навстречу северной Авроры, Звездою севера явись! Вечор , ты помнишь, вьюга злилась , На мутном небе мгла носилась; Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела, И ты печальная сидела - А нынче... погляди в окно; Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит ; Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет, И речка подо льдом блестит.

Подведение урока.Считаются общие баллы каждой группы.Учащиеся высказывают свои мнения по поводу урока- игры, обсуждают неправильные ответы .

ІІ группа

І.. « Алтыбакан »

Принимаем ваш привет,

Даём вам полезный совет.

Ученье , искание и творение

Вот наше искреннее желание .

ІІ. « Байге ».

1. Сколько падежей в русском языке ? ( шесть)

2. Автор стихотворении « К Чаалаеву» (А.Пушкин)

3. Русский поэт , который прожил всего 27 лет. (М. Лермонтов)

4. Сколько гласных букв в русском языке ? (десять)

5. Раздел науки о языке , который изучает слово как чвсть речи ?

( Морфология )

ІІІ. « Аударыспак ».

1.Укажите слово с гласной -и-

А) Ц...ган.

В) Спиц....

С) Ц...нк.

Д) Пальц....

Е) Сестриц...н.

2.Укажите указательное местоимение :

А) Себя , её

В) Тот, этттот, такой

С) Нащ, ваш. мой

Д) Иной, любой ,сам

Е) Никто , ни с кем, никогда

3.Укажите , как подчёркивается обстоятельство?

А) Волнистая линия .

В) Две черты.

С) Одна черта.

Д) Пунктир с точкой .

Е) Пунктир.

4.Укажите словосочетание со связью «примыкание».

А) Петь песню.

В) Бегать быстро.

С) Горячий снег.

Д) Написать письмо.

Е) Свежая газета.

5.Укажите числительное с мягким знаком на конце:

А) 15.

В) 900 .

С) 800.

Д) 60.

Е) 70.

ІҮ. « Тенге алу »

10. Антонимы.

20. Глагол.

30. Второстепенные члены предложения.

40. Сложноподчинённые предложения.

50. Деепричастие.

Ү. « Кокпар » .

жаңбыр дождь rain

мұғалім учитель teacher

сиыр корова cow

жапырақ листья leaves

ҮІ. « Айтыс».

Абай Кунанбаев.

ОСЕНЬ КҮЗ

Тучи серые, хмурые, доджь недалек. Сұр бұлт түсі суық қаптайды аспан,

Осень.Голую землю туман заволок. Күз болып, дымқыл тұман жерді басқан.

То ль от сытости, то ль чтоб согреться, резвеясь Білмеймін тойғаны ма, тоңғаны ма,

Стригунка догоняет в степи стригунок Жылқы ойнап, бие қашқан, тай жарысқан

Ни травы, ни тюльпанов. И всюду затих Жасыл шөп бәйшешек жоқ бұрынғыдай,

Звонкий гомон детей, смех парней молодых Жастар күлмес, жүгірмес бала шулай.

И деревья, как нищие старцы, стоят Қайыршы шал-кемпірдей түсі кетіп,

Оголенные, листьев лишившись своих Жапырағынан айрылған ағаш, қурай.

ЗИМА ҚЫС

В белой шубе, плечист, весь от снега седой, Ақ киімді, денелі, ақ сақалды,

Слеп и нем, с серебристой большой бородой, Соқыр-мылқау танымас тірі жанды.

Враг всему, что живет, с омраченным челом, Үсті-басы---ақ қырау, түсі суық,

Он, скрипучий, шагает зимой снеговой. Басқан жері сықырлап, келіп қалды.

Старый сват, белый дед натворил много бед. Дем алысы- үскірік, аяз бен қар,

От дыханья его---стужа, снег и буран. Кәрі құдаң қыс- келіп, әлек салды.

Тучу шапкой надвинув на брови себе, Ұлпадай бөркін киген оқшырайтып,

Он шагает,кряхтя, разукрашен, румян. Аязбенен қызарып ажарланды.

Брови грозно нависли- нахмуренный вид; Бұлттай қасы жауып екі көзін,

Головою тряхнет- скучный снег повалит. Басын сіліксе, қар жауып, мазаңды алды.

Злится он, словно бешеный старый верблюд, Борандай бұрқ-сарқ етіп долданғанда,

И тогда шестистворная юрта дрожит. Алты қанат ақ орда үй шайқалды.

А.С.Пушкин.

Зимняя дорога

Сквозь волнистые туманы Пробирается луна. На печальные поля Льёт печальный свет она. По дороге зимней , скучной Тройка борзая бежит, Колокольчик однозвучный Утомительно гремит. Что-то слышится родное В долгих песнях ямщика: То раздолье удалое, То сердечная тоска... Ни огня , ни черной хаты... Глушь и снег ...Навстречу мне Только вёрсты полосаты Попадаются одне...

Зимнее утро

Мороз и солнце; день чудесный! Ещё ты дремлешь друг, прелестный,- Пора, красавица . проснись: Открой сомкнуты негой взоры Навстречу северной Авроры, Звездою севера явись! Вечор , ты помнишь, вьюга злилась , На мутном небе мгла носилась; Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела, И ты печальная сидела - А нынче... погляди в окно; Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит ; Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет, И речка подо льдом блестит.