Лето. Путешествие.

Қызмет кезендері

Этапы деятельности

Мұғалімнің іс – әрекеті

Действия педагога

Балалардың іс - әрекеті Деятельность детей

Мотивациялық -

лептік

Мотивационно-побудительный

Здоровается с детьми.

Беседа о лете.

- Какие летние месяцы вы знаете?

- На английском языке они звучат вот так – June, July, August.

- Все любят лето, особенно школьники. У них летом каникулы.

- Опишите природу летом. Чем вы любите заниматься летом?

Дети стоят в кругу.

Здороваются друг с другом, спрашивают, как дела. “Hello! How are you? I am OK! Thank you”

Дети проявляют интерес к происходящему. Вспоминают из собственного опыта: июнь, июль, август. Проговаривают месяцы на английском и казахском языках: июнь – маусым June, июль – шілде July, август – тамыз August.

Ұйымдастық -

істеністік

Организационно- поисковый

Летом у родителей отпуск, у школьников каникулы и можно поехать в путешествие.

Презентация

Физминутка

Сегодня мы отправимся путешествовать по своей стране и в Англию. По своей стране мы будем путешествовать на поезде – by train.

- Where are you from?

- What is the capital of Kz?

- Who is the President of Kz?

- Let’s sing a song about our flag.

Физминутка

Далее наш путь лежит в Англию. Туда мы доберемся by plane.

Предлагает сделать гимнастику для глаз, чтобы снять психологическую и физическую нагрузку.

Проявляют эмоции, выражают чувства в виде речевых реплик, высказываний. Обсуждают вид транспорта, на котором можно отправиться в путешествие.

Дети проговаривают месяцы и делают зарядку.

Включаются в игру.

Все дети изображают вагончики,“подъезжают” .

Chuff, chuff, chuff! How I like to puff!

Pulling cars behind me,

Chuff, chuff, chuff!

- We are from Kazakhstan.

- The capital of Kz is Astana.

- The President of Kz is

N. Nazarbaev.

Дети эмоционально поют песню о флаге Казахстана.

Выражают свои эмоции в ходе просмотра презентации делятся знаниями из своего жизненного опыта.

Дети с удовольствием поют песню и выполняют движения по тексту песни.

- Head and shoulders, knees and toes. Knees and toes, knees and toes.

Дети изображают самолет.

Внимательно смотрят презентацию о Англии. Слушают носителя языка и выражают свои эмоции.

Рефлексивті -коррегидтік Рефлексивно-корригирующий

Подводит итог занятию. Спрашивает, что больше всего понравилось на занятии. Что узнали нового? Благодарит детей за интересное путешествие. Отмечает самых активных детей. В качестве поощрения вручает смайлики. Прощается с детьми.

Осознают результаты своей деятельности. Делятся своими впечатлениями.

Эмоционально прощаются с педагогом.

“Будь вежлив, и не забывай, прощаясь, говорить: Good bye!”