Библиотечный урок "Создание книги"

Библиотечный урок

4 класс

Тема: Создание книги

Цель: познакомить учащихся с процессом создания книги; проследить ее путь от автора к издательству; ознакомиться с профессиями людей, которые принимают участие в создании книги; воспитывать бережное отношение к книге.

Оборудование: книги разных авторов, иллюстрации, мультимедийный проектор.

(Слайд №1-2)

Ход урока

І. Организация обучающихся.

II. Объявление темы и цели урока.

Игра „Отгадай пословицу ”.(Слайд №3)

Необходимо составить пословицы и объяснить их содержание.

Книга – мост в мир знаний.

Книгу читать – всё знать.

С детских лет книга становится нашим постоянным спутником. Всю жизнь она помогает нам работать, учиться, мечтать, отдыхать. Книги обогащают нас знаниями, жизненным опытом, формируют наши взгляды, вкусы, характер, приносят много радости.

В какой бы ты дом ни пришел, в какой бы семье ни побывал, везде обязательно увидишь книги - в шкафах, на полках, на столе. В школьном портфеле, а иногда даже под подушкой.

Вы только научились говорить и ходить, а в руках уже появилась книжка. Сначала вы просто сидели и рассматривали картинки. Взрослые читали вам сказки, стихи, рассказы. Вот так и началось первое знакомство с книгой, которая для многих остается другом и спутником на всю жизнь.

Вот лежит на парте маленькая книга, но как много она может нам рассказать. Вместе с героями книг, мы как бы совершаем путешествие в далекие страны и даже на другие планеты, погружаемся на дно морей и океанов, проникаем в недра Земли и в тайны жизни на ней, познаем прошлое и заглядываем в будущее.

Но прежде чем книга придет к вам в дом, ее должен кто-то создать. О том, как создается книга, вы сейчас и узнаете.

(Слайд №4)

III. Изучение нового материала.

1. Автор.

Поставлена последняя точка в рукописи. Пройдет время, и рукопись превратится в книгу. Что это будет за книга - сказки для детей или рассказы для взрослых. Веселые приключения или рассказы о животных, - пока об этом знает только один человек - писатель (автор книги).

Кто такой автор книги?(Ответы детей).

Автор — это человек, творческим трудом которого создано произведение.

Имя автора книги мы можем увидеть на обложке. Так же здесь можно прочитать и название книги. Давайте прочитаем фамилии авторов и название на ваших книгах. У кого-то есть любимые писатели? Какие произведения любимого автора вы знаете?

Посмотрите на последнюю страницу книги, которая лежит сейчас перед вами. Видим: имя и отчество писателя, а еще: ответственный редактор, художественный редактор, технический редактор, корректор. Почему в книге названы их фамилии? Не случайно. Все они внесли большой вклад в ее создание.

(Слайд №5)

2. Редактор и корректор.

Автор приносит свою рукопись в издательство. Первый читатель книги – редактор. Он дает первую оценку, продумывает, как ее следует доработать. Редактор может принять решение о том, что книгу нужно сопроводить аннотацией или предисловием, а некоторые отрывки текста - примечаниями. Все эти правки вносятся для того, чтобы произведение стало целостным и гармоничным, максимально удобным для восприятия читателями. Одновременно с редактором над рукописью работают « оформители» - технический и художественный редакторы, фотограф, художник, корректор.

Художественный редактор вместе с ведущим редактором определяет, как должны выглядеть обложка и форзацы, какие нужны иллюстрации. Если это необходимо, привлекаются несколько специалистов (для создания иллюстраций, графиков, схем и т.д.).

Технический редактор определяет формат книги, заботится, чтобы все было хорошо размещен, чтобы заголовки были большими и яркими, чтобы иллюстрации были на месте, там, где они должны быть.

(Слайд №6)

А корректор? Он внимательный и грамотный человек. Он не допустит и не пропустит ни одной ошибки. Все редакторские и значительные корректорские правки обязательно согласуются с автором.

В издательстве, за редакторским столом, начинается тот путь, что предстоит пройти рукописи, прежде, чем она превратится в книгу.

Дети, давайте еще раз вспомним кто же такие редактор и корректор.

Редактор – специалист, формирующий содержание издания.

Корректор — специалист издательства, типографии или редакции, что вычитывает тексты, исправляет орфографические, пунктуационные, стилистические ошибки.

(Слайд №7)

3.Художник.

Пока в одних цехах набирают текст, другие готовят формы для рисунков, заглянем в мастерскую художника.

Прежде чем начать непосредственную работу над иллюстрациями, художник продумывает их место в книге. Он намечает формат и пропорции иллюстраций, композицию разворотов, решает, расположатся ли рисунки в тексте, будут заставки и концовки, выбирает технику их выполнения. Место иллюстраций в книге во многом определяется характером издания, но основное, на что обращает внимание художник,- это содержание книги.

За первоначальной стадией работы - чтением литературного произведения с целью представить себе общий вид будущих иллюстраций - следует вторая стадия работы: художник тщательно выбирает и выписывает себе из разных мест текста всё, что относится к характеристике каждого персонажа,- черты его внешности, выражения, определяющие характер, манеру держаться, отношение к другим персонажам. Выписки бывают порой очень подробные.

Много времени уделяет художник изучению эпохи и обстановки, в которой происходит действие литературного произведения. Через его руки проходит много музейного и архивного материала, он делает зарисовки мебели, бытовых предметов, выезжает, если это возможно, туда, где происходили события, о которых рассказывается в романе.

Окончательный вариант иллюстрации обязан содержать в себе только самое главное, только то, на что зритель должен обратить особое внимание.

От художника во многом зависит восприятие произведения.

(Слайд №8-12)

Внимание на экран! Давайте рассмотрим иллюстрации разных художников к сказке О.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», чтобы проследить технику выполнения рисунка (иллюстрации Т.Мавриной, В.Королькова, Б.Дехтерьова, В.Конашевича, И.Билибина). А теперь раскроем книги, которые лежат на парте. Обратите внимание на манеру, "почерк" художника, его творческую индивидуальность.

Дети рассматривают рисунки, делают выводы, отвечают на вопросы.

Кто такой художник?

Художник — творческий работник в области изобразительного искусства.

Помогает восприятию произведения иллюстрация?

Выполнил свою задачу художник?

Нравится вам техника исполнения иллюстрации?

На последней странице книги напечатано тираж, название типографии , адрес.

(Слайд №13-14)

Книги печатают в типографии на больших листах бумаги с помощью специальных машин. Изобретателем печатного станка является Иоганн Гутенберг, а создателем первой печатной книги на Руси - Иван Федоров. Первая книга, которую он напечатал называлась «Апостол». А во Львове был напечатан первый Букварь.

(Слайд №15)

4. Типография.

Вот мы с вами пришли в типографию.

Первый цех – наборный. Именно сюда в первую очередь попадает рукопись. Здесь стоят машины линотипы, похожие на печатные, но более сложные. Возле них сидят работницы и стучат по левишам (клавиши), с линотипа выпадают отлитые из металла строчки 6 – 7 за минуту. С этих строчек составляют страницы книги.

(Слайд №16)

Из наборного цеха полоса направляется в печатный цех. Здесь находятся машины которые сами печатают. Разрезают полосы на линейки, сами их составляют. Сами считают, сколько напечатано листов.

В другом цехе печатают рисунки. Здесь стоит огромный фотоаппарат. Перед аппаратом на экране – картинка. Фотограф снимает рисунок. Затем переводится рисунок на цинковую пластинку, смазывается краской, прикладывается к бумаге и картины появляются на бумаге. Все это делает тоже машина.

(Слайд №17)

Вот и напечатанный первый лист с текстом и рисунками. На каждом листе, как и на печатной форме по несколько книжных страниц. Теперь его надо сфальцевать - согнуть несколько раз, чтобы получилась тетрадь. Тогда все страницы будут размещены правильно. Далее специальная машина собирает тетради, накладывая их друг на друга. Другая машина сшивает тетради нитками. Это делают в брошюрном цехе.

И вот уже готовый книжный блок.

(Слайд №18)

Чтобы книга выглядела более привлекательно, ее одевают в яркую обложку. Ну, а для книг более толстых готовится прочная одежда - переплет. Для одних - из картона, для других - из ткани.

Что такое обложка?

Обложка - это покрытие книги, тетради((мягкая) обертка, (твердая) оправа, переплет).

Какие виды обложек вы знаете?

Книжный блок вставляют в переплетную крышку и кладут под пресс. Книга готова!

(Слайд №19)

Первый экземпляр книги называется сигнальным - его должны пересмотреть редактор и корректор, чтобы убедиться, что ошибок нет и можно печатать весь тираж.

(Слайд №20-21)

Из типографии книги все идут на склад, в магазины, в библиотеку, где их может приобрести человек.

IV. Закрепление изученного материала.

(Слайд №22-23)

Кроссворд

Вопросы:

1. Специалист, формирующий содержание издания. (Редактор)

2. Процесс складывания листов в тетради определенного объёма и формата с соблюдением последовательного расположения страниц. (Фальцовка)

3. Специализированное предприятие, основным видом деятельности которого есть подготовка и выпуск издательской продукции. (Издательство)

4. Творческий работник в отрасли изобразительного искусства. (Художник)

5. Специалист издательства, типографии или редакции, который вычитывает тексты, исправляет орфографические, пунктуационные, стилистические ошибки. (Корректор)

(Слайд №24)

V. Домашнее задание.

Написать и оформить собственную книгу.

Накануне библиотечного урока целесообразно провести повторение схемы написания сочинения. Дети делятся на писателей, художников, наборщиков и редакторов. Вся работа проходит под руководством библиотекаря и учителя.

Разработала

библиотекарь МОУ «ШКОЛА №2Г.ТОРЕЗА»

Конева Е.А.

7