Дифференцированный зачёт по Обществознанию в виде теста ( 1 курс СПО)

Дифференцированный зачет

По предмету: Обществознание

Очная форма обучения

I курс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Контрольно – измерительный материал по учебной дисциплине «Обществознание» предназначен для реализации государственных требований к уровню подготовки студентов по профессии 238.02.01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям). Проводится в форме дифференцированного зачёта.

Дисциплина предусматривает изучение таких разделов как: «Начала философских и психологических знаний о человеке и обществе», «Основы знаний о духовной культуре человека и общества», «Социальные отношения», «Политика как общественное явление».

В результате изучения учебной дисциплины «Обществознание» обучающийся должен:

- знать/понимать биосоциальную сущность человека; тенденции развития общества; необходимость регулирования общественных отношений и др.;

- уметь характеризовать основные социальные объекты; анализировать актуальную информацию о социальных объектах; объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов и др.; оценивать действия субъектов социальной жизни; формулировать собственные суждения по определенным проблемам и др.

Проверочная работа по окончании изучения дисциплины позволяет преподавателю определить уровень усвоения теоретических знаний и оценить умения и навыки практического применения знаний полученных на аудиторных и внеаудиторных занятиях.

Аттестационные материалы содержат 37 вопросов для подготовки студентов к зачёту. Содержание вопросов соответствует учебному плану, который рассчитан на 72 часа аудиторной и 78 часов максимальной учебной нагрузки студентов.

Вопросы для подготовки к зачёту предоставляются студентам за месяц до окончания учебного года. Вопросы составлены простым и ясным для понимания зачёта. Вопросы содержат общие краткие рекомендации, что облегчает подготовку студентов.

Задания составлены для 4-хвариантов, в тестовой форме, по 30 заданий для каждого варианта, которые предусматривают проверку теоретических знаний и практических умений (установления причинно-следственных связей, формулирования субъективной оценки и суждения и др.). Составлены различные типы тестовых заданий: с выбором одного или нескольких правильных ответов, на соотношение терминов и их определений и др.

Зачёт предполагает как проверку знаний, так и умений работы с первоисточником. К каждому из документов представлены вопросы, на которые следует дать письменный ответ.

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЁТУ

1. Человек, индивид, личность.

2. Свобода как условие самореализации личности.

3. Социализация личности.

4. Деятельность.

5. Проблема познаваемости мира.

6. Межличностное общение и взаимодействие. Конфликты.

7. Общество как система.

8. Многовариантность общественного развития.

9. Основные институты общества.

10. Общественный прогресс.

11. Особенности современного мира.

12. Формирование ценностных установок, идеалов, нравственных ориентиров.

13. Наука в современном мире.

14. Образование в жизни современного человека и общества.

15. Мораль как элемент духовной культуры.

16. Религия как феномен культуры.

17. Искусство в жизни людей.

18. Социальная стратификация. Социальная мобильность.

19. Социальная роль.

20. Социальный статус, имидж, престиж.

21. Социальный контроль и самоконтроль.

22. Девиантное поведение.

23. Значение здорового образа жизни.

24. Социальная стратификация. Проблемы бедности.

25. Молодежь как социальная группа.

26. Семья как малая социальная группа. Демографическая ситуация в РФ.

27. Этнические общности.

28. Политика как общественное явление.

29. Государство как политический институт.

30. Правовое государство, понятие и признаки.

31. Демократия.

32. Личность и государство.

33. Политические лидеры и ведомые.

34. Гражданское общество и государство.

35. Выборы в демократическом обществе.

36. Политические партии.

37. Роль СМИ в политической жизни общества.

ВАРИАНТ 1.

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ

1. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Совокупность всех способов взаимодействия и форм объединения людей, в которых выражается их всесторонняя зависимость друг от друга, называется:

1) цивилизацией,

2) обществом,

3) культурой,

4) формацией;

2. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Наука о прошлом человечества:

1) история,

2) социология,

3) психология,

1. правоведение;

3. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Революция и реформа – это:

1) социальные институты,

2) формы общественных преобразований,

3) элементы общества как системы,

1. виды социальных связей;

4. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Отличие деятельности человека, от деятельности животных

1) носит узко специализированный характер,

2) направлена на удовлетворение физиологических потребностей,

3) целенаправленность,

4) всегда носит индивидуальный характер;

5. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Характеристика человека, отражающая его социальную сущность:

1) индивидуальность,

1. личность,

2. индивид,

3. элита;

6. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Развитие общества называется:

1) социальной стратификацией,

2) общественной мобильностью,

3) социальной революцией,

4) общественным прогрессом;

7. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Сфера жизни общества, включающая в себя отношения людей в процессе производства материальных благ:

1) экономическая,

1. политическая,

2. социальная,

3. духовная;

8. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признак индустриального общества:

1. ведущая роль сельского хозяйства,

2. слабый уровень разделения труда,

3. промышленное производство,

4. решающее значение сферы услуг в экономике;

9. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Культура - это…

1) сфера жизни общества,

2) правила поведения в обществе,

3) все виды преобразовательной деятельности человека и общества, её результаты;

10. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Показатели духовности человека:

1. активная жизненная позиция,

2. обладание высшим образованием,

3. приверженность в мыслях и поступках общечеловеческим ценностям;

11. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Проявления политической жизни:

1. банкротство предприятий,

2. социальная дифференциация,

3. принятие закона,

4. восстановление храмов;

12. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признаки демократического режима:

1. административно-командные методы управления,

2. господство исполнительной власти,

3. контроль за жизнью общества,

4. гарантии прав меньшинств;

13. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Экономика» - это:

1) организация хозяйства по территориальному признаку,

2) прожиточный минимум человека,

3) система общественного производства;

14. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Основа экономических отношений — это…

1. отношения собственности на средства производства,

2. пропорциональное распределение продукта между участниками производства,

3. высокий уровень развития науки и техники;

15. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Показатель эффективности производства:

1. уровень зарплаты рабочих,

2. условия труда,

3. производительность труда;

16. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Товар – это:

1. любое изделие или продукт питания,

2. вещь, обладающая высоким качеством,

3. продукт труда, предлагаемый для обмена путем купли-продажи, удовлетворяющий общественные потребности;

17. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальная структура общества определяет отношения между:

1) членами общества и государством,

2) собственниками производства и государством,

3) разными слоями населения,

4) членами различных обществ;

18. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальная стратификация — это:

1. признаки социального расслоения, неравенство,

2. концепция о всеобщем стремлении граждан к трудовым достижениям,

3. чувство любви к своему социальному слою;

19. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Теория социальной стратификации основывается на:

1. уровне дохода,

2. отношении к собственности,

3. профессиональном уровне,

4. отношении к власти;

20. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Армия как социальный лифт:

1. воспитывает гражданские качества,

2. предоставляет возможность двигаться вверх,

3. открывает путь к престижным профессиям;

21. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Фактор, объединяющий людей в социальную группу:

1. коллективное владение собственностью,

2. общий интерес,

3. совместное проживание;

22. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Причина маргинализации:

1. переход современного общества на стадию постиндустриального развития,

2. бедность, безработица, неустроенность,

3. всеобщая грамотность населения;

23. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Особенность эволюции современной социальной структуры российского общества:

1. изменение социального статуса многих элементов социальной структуры: их возрождение или деградация,

2. улучшение положения многих социальных групп,

3. появление новых социальных групп,

4. уничтожение социальных слоев и групп;

24. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Отношения между большими социальными группами людей - это:

1. управление,

2. политика,

3. дипломатия;

25. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Понятие «социальная структура общества» включает:

1. пол,

2. национальность,

3. место жительства,

4. профессия,

5. год рождения,

6. возраст,

7. класс,

8. умственные способности,

9. все вышеперечисленно;

26. ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННОЕ ПОНЯТИЕ, ИСПОЛЬЗУЯ СЛОВА В СКОБКАХ:

Игровая, трудовая, научная, индивидуальная – это____________________________________

(сферы общественной жизни, виды деятельности, направления творчества);

27. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ социальных институтов и сфер жизни общества:

1) государство,

2) религия,

3) производство,

4) семья;

а) экономика,

б) политика,

в) духовная культура,

г) социальные отношения;

28. ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ. Объект деятельности:

1. водители поливочных машин,

2. поливные машины,

3. грядки картофеля,

4. помидоры и огурцы в теплицах,

5. технические приспособления,

6. пшеничное поле,

7. земледельцы;

29. ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ. Верно суждение об обществе:

1) любое общество развивается гармонично,

2) общество и природа взаимосвязаны,

3) общество является прогрессирующей системой,

4) в первобытности общества не существовало;

30. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Характерная черта диалога как формы

общения:

1) наличие субъекта и объекта,

2) коммуникация через посредника,

3) сопоставление точек зрения.

ВЫПОЛНИТЕ ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

ЗАДАНИЕ № 1.

Золотое правило морали гласит: «Поступай по отношению к другим так, как ты хотел бы, чтобы другие поступали по отношению к тебе».

Можно ли это правило считать моральной нормой? Или же это высшая моральная ценность?

На вопрос о том, что для вас является высшей ценностью, нередко дают короткий ответ: «Деньги». Есть, конечно и другие ответы. А как вы ответите на этот вопрос? Свой ответ аргументируйте.

ЗАДАНИЕ № 2.

Объясните отличие таких духовно-нравственных категорий как «эгоизм» и «альтруизм».

ЗАДАНИЕ № 3.

Выскажите сво отношение к практике защиты чести и достинства личности в суде. Почему компенсация причин нного морального ущерба имеет, как правило, денежное выражение?

ВАРИАНТ 2.

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ

1. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Часть света или территории, имеющая границы и пользующаяся суверенитетом:

1. цивилизация,

2. общество,

3. страна,

4. государство;

2. ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ. Науки о человеке и обществе, отдельных социальных институтах, процессах, социальных группах и общностях:

1. экономика,

2. социология,

3. психология,

4. правоведение,

5. история;

3. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Скачкообразный переход от одного общественно-политического строя к другому:

1. прогресс,

2. революция,

3. регресс,

4. эволюция;

4. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Омоним понятию «общественный прогресс»:

1. социальная революция,

2. общественный регресс,

3. общественное развитие,

4. социальная мобильность;

5. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Сфера жизни общества, включающая в себя отношения людей по поводу власти:

1. экономическая,

2. политическая,

3. социальная,

4. духовная;

6. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признаки информационного общества:

1. формирование рыночной экономики,

2. рост социального неравенства,

3. развитие средств массовой коммуникации,

4. формирование демократического государства;

7. ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ. Факторы, формирующие духовный мир человека:

1. СМИ,

2. религия,

3. мораль;

8. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Показатели уровня развития духовной культуры:

1. объём создаваемых в обществе духовных ценностей,

2. качество духовной продукции,

3. достижения духовной культуры,

4. степень доступности к ценностям культуры;

9. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Действия политической власти:

1. организация фестиваля народной музыки,

2. решение об участии страны в международной миротворческой деятельности,

3. собрание членов акционерного общества,

4. заключение договора между работниками;

10. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признаки тоталитарного режима:

1. государственный суверенитет,

2. источником власти является народ,

3. всесторонний контроль за жизнью общества,

4. свобода прессы;

11. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Политическая деятельность человека:

1. трудоустройство,

2. проведение кинофестиваля,

3. благотворительная акция,

4. участие в выборах;

12. ВЕРНЫ ЛИ СУЖДЕНИЯ о разделении властей:

А. Для того, чтобы государство хорошо защищало права граждан, необходимы три сильные и самостоятельные ветви власти.

Б. Принцип разделения властей не является обязательным для демократического государства.

1. верно только А,

2. верно только Б,

3. верны оба суждения,

4. оба суждения не верны;

13. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признак рыночной экономики:

1. свободное ценообразование,

2. использование новых технологий,

3. высокое качество продукции,

4. внешнеэкономическая деятельность государства;

14. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Функций рынка НЕ является:

1) обеспечение полной занятости,

2) регулирование общественного производства,

3) обеспечение связи производителей и потребителей,

4) учёт затрат на производство продукции;

15. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Вид рынка, на котором формируется спрос и предложение на легковые автомобили:

1. рынок труда,

2. рынок товаров и услуг,

3. рынок средств производства,

4. рынок капиталов;

16. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Называние налога на товары, ввозимые из-за границы:

1. подоходным налогом,

2. таможенной пошлиной,

3. налогом на имущество,

4. налогом на прибыль;

17. ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННОЕ ПОНЯТИЕ, ИСПОЛЬЗУЯ СЛОВА В СКОБКАХ: Социальная группа – это__________(класс, страна, производственное объединение, семья, этническая общность);

18. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальные общности образуют:

1. социальную дифференциацию,

2. социальную мобильность,

3. социальную структуру;

19. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальная группа - это:

1. любая совокупность индивидов, объединенных общим интересом,

2. объединение людей, основанное на коллективном владении средствами производства,

3. группы людей, различающихся по их месту в системе общественного производства;

20. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальная опора тоталитарной власти:

1. пролетариат,

2. буржуазия,

3. люмпены;

21. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальная стратификация – это:

1. система страт,

2. стремление людей к повышению социального статуса,

3. переезд в другую местность;

22. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Люмпены – это:

1. квалифицированные рабочие,

2. кустари-одиночки,

3. слои населения, на входящие в определенный класс;

23. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Переход из одной общественной группы и другую:

1) карьера,

2) социальная мобильность,

3) номенклатурная судьба;

24. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальная группа — это:

1. люди, объединенные общим интересом,

2. любой коллектив, с которым индивид соотносит свое поведение,

3. люди, работающие на одном предприятии;

25. ВПИШИТЕ НЕДОСТАЮЩЕЕ ОБОБЩАЮЩЕЕ ПОНЯТИЕ, используя слова в скобках:

Реформа, модернизация, революции – это _____________ (формы развития, виды деятельности);

26. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ сфер общественной жизни и их составляющих

1) экономическая,

2) политическая,

3) духовная,

4) социальная;

а) взаимодействие социальных групп и слоев,

б) деятельность государственных организаций,

в) мораль, религия, философия, деятельность научных и религиозных организаций,

г) отношения в процессе производства;

27. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Результат учебной деятельности:

1. учителя,

2. компьютерное обеспечение,

3. знание основ наук,

4. наглядные пособия,

5. учащиеся,

6. умения применять знания,

7. практические навыки;

28. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Свобода человека предполагает:

1) высокий социальный статус,

2) достижения совершеннолетия,

3) практическая полезность,

4) целеполагание;

29. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Проявление противоречивости общественного прогресса:

1) глобальные проблемы современности,

2) интернационализация высшего образования,

3) улучшение условий жизни людей,

4) колебания цен валютного рынка;

30. ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ суждений об обществе:

1) общество является статической системой,

2) общество является совокупностью индивидов и орудий труда,

3) все элементы общества взаимосвязаны друг с другом,

4) общество является частью природы.

ВЫПОЛНИТЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

ЗАДАНИЕ № 1.

Считаете ли вы актуальной проблему подготовки молодёжи к браку? Является ли серьёзное отношение к обязанностям будущих супругов неприменным условием благополучной семьи?

ЗАДАНИЕ № 2.

Опираясь на знания общестоведческого курса, курса права и социальный опыт, приведите примеры социальных норм, регулирующих семейные отношения, которые закреплены законодательно, и тех, которые поддерживаются традициями, обычаями, общественным мнением.

ЗАДАНИЕ № 3.

Существует мнеие: «Брак – это не контракт между двумя людьми, брак – это контракт между супружеской парой и обществом». Выскажите своё отношение к этому суждению.

ВАРИАНТ 3.

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ

1. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Качественное своеобразие материальной, духовной и социальной жизни той или иной группы народов стран на определенном этапе развития:

1. цивилизацией,

2. обществом,

3. культурой,

4. формацией;

1. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Науки о человеке и обществе поведение человека, процессы восприятия, мышления, запоминания являются:

1. экономика,

2. социология,

3. психология,

4. правоведение,

5. история;

1. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Преобразования, осуществляемые властью:

1. революция,

2. регресс,

3. прогресс,

4. реформы;

1. ВПИШИТЕ НЕДОСТАЮЩЕЕ ПОНЯТИЕ, используя слова в скобках:

Только деятельности человека свойствен________________________характер (инстинктивный, творческий, орудийный, совместный);

1. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Черты, характерные для личности:

1. особенности строения тела,

2. общественная активность,

3. особенности темперамента,

4. состояние здоровья;

6. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признак общественного прогресса:

1. неизменность общественной жизни,

2. переход от высшего к низшему,

3. переход от низшего к высшему,

4. цикличность развития;

1. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Сфера жизни общества, включающая в себя взаимодействие классов, групп и слоев:

1. экономическая,

2. политическая,

3. социальная,

4. духовная;

1. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признаки традиционного общества:

1. существование общины,

2. участие народа в общественной жизни,

3. занятие основной массы народа в сфере услуг,

4. признание в качестве главной ценности прав и свобод личности;

9. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Культура - это:

1. характеристика жизни общества,

2. правила поведения в обществе,

3. все виды преобразовательной деятельности человека и общества, её результаты;

10. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Критерии духовности человека:

1. активная жизненная позиция,

2. обладание высшим образованием,

3. приверженность в мыслях и поступках общечеловеческим ценностям;

1. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Политические отношения - это:

1. обмен и распределение продуктов производства,

2. власть в обществе,

3. потребление материальных благ,

4. производство духовных ценностей;

1. ВПИШИТЕ НЕДОСТАЮЩЕЕ ПОНЯТИЕ, используя слова в скобках:

Форма правления, при которой глава исполнительной власти избирается всенародным голосованием, называется ___________________ (парламентская республика, президентская республика, абсолютная монархия, парламентская монархия);

1. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признаки демократического режима:

1. политический плюрализм,

2. государственное принуждение,

3. гласность,

4. идеология;

1. ВПИШИТЕ НЕДОСТАЮЩЕЕ ПОНЯТИЕ, используя слова в скобках:

Политическая партия _______________(участвует в борьбе за власть, является частью социальной структуры общества, определяет рыночные цены, взимает налоги с населения)

15. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Значение конкуренции:

1. приводит к снижению налогов,

2. ведет к застою,

3. уравновешивает спрос и предложение,

4. приводит к снижению объёмов производства;

16. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Предмет купли-продажи на фондовой бирже:

1. иностранная валюта,

2. ценные бумаги,

3. недвижимость,

4. потребительские товары;

17. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Рыночная цена устанавливается:

1. продавцами товара,

2. покупателями товара,

3. в результате взаимодействия спроса и предложения,

4. производителем товара;

18. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Государственный бюджет – это:

1. финансовый отчет правительства,

2. перечень планируем государством доходов и расходов,

3. сумма расходов правительства за предшествующий год,

4. расчет прибылей и убытков государства;

19. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Общественная оценка статусу или должности:

1. авторитет личности,

2. социальный престиж,

3. норма;

20. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признак прирожденного статуса человека:

1. квалификация,

2. социальное происхождение,

3. национальность,

4. образование;

21. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Положение человека, занимаемое в обществе в соответствии с возрастом, полом, происхождением, семейным положением:

1. престиж,

2. социальный статус,

3. авторитет;

22. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальная роль – это:

1. действия, которые должен выполнять человек, за­нимающий определенное место в обществе,

2. взаимодействие человека и общества;

23. ВПИШИТЕ НЕДОСТАЮЩЕЕ ПОНЯТИЕ, используя слова в скобках:

Изменить социальный статус __________ (нельзя; можно в цивилизованном обществе; легче в той стране, которая менее развита);

24. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальный статус человека определяется:

1. другими людьми,

2. отношением к Родине,

3. правами собственности;

25. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Адаптация – это:

1. принятие ценностей социального окружения,

2. проявление инициативы,

3. отсутствие реакции на мнение окружающих;

26. ВПИШИТЕ НЕДОСТАЮЩЕЕ ОБОБЩАЮЩЕЕ ПОНЯТИЕ, используя слова в скобках: Община, класс, нация, сословие – это _______________(страты, социальная структура общества, классовое деление);

27. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ ПОНЯТИЯМИ И ИХ СОДЕРЖАНИЕМ.

1) интересы,

2) потребности,

3) убеждения,

4) мотивы;

а) занятия человека, его труд,

б) устойчивые взгляды на мир, идеалы, принципы,

в) побуждения к деятельности,

г) ценности определённой группы людей,

д) осознаваемая человеком нужда в чём-либо.

28. ВЫБЕРИТЕ НЕСКОЛЬКО ПРАВИЛЬНЫХ ОТВЕТОВ. Субъекты строительной деятельности:

1. плотники,

2. каменщики,

3. строящийся дом,

4. крановщики,

5. подъемные краны,

6. правила техники безопасности,

7. строительные материалы;

29. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Элемент культурной сферы общественной жизни:

1) традиция,

2) техника,

3) власть,

4) государство;

30. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Явление массовой культуры возникает на этапе:

1) возникновения государства,

2) индустриального общества,

3) догосударственной истории,

4) крушения цивилизации.

ВЫПОЛНИТЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

ЗАДАНИЕ № 1.

Преставители старшего покаления считают, что значительная часть современной молодёжи не живёт, а проживает, не работает, а подрабатывает, не трудится, а делает вид.

Как вы относитесь к этой точке зрения? Поясните свою позицию.

ЗАДАНИЕ № 2.

«Человек, не состоящий в браке и не владеющий профессией, продолжает оставаться ребёнком в самом широком смысле слова», - пишет социолог. Согласны ли вы с этим выводом? Почему?

ЗАДАНИЕ № 3.

Сравните два определения понятию «молодёжь»:

«Молодёжь – покаление людей, проходящих стадию социализации, усваивающих образовательные, профессиональные, культурные и другие социальные функции».

«Молодёжь – социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения».

Противоречат ли эти определения друг другу или дополняют одно другое? Свой вывод поясните.

ВАРИАНТ 4

ВЫПОЛНИТЕ ЗАДАНИЯ В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ

1. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Исторически определенный тип общества, возникающий на основе определенного способа производства материальных благ:

1. цивилизация,

2. общество,

3. культура,

4. формация;

2. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Наука о человеке и обществе производство, обмен, распределение и потребление товаров и услуг, система рыночных отношений:

1. экономика,

2. социология,

3. психология,

4. правоведение,

5. история;

3. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Форма общественного прогресса:

1. стагнация,

2. застой,

3. модернизация,

4. социализация;

4. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Особенность свойственная человеку:

1. творческая активность,

2. обменные процессы,

3. работа органов чувств,

4. действие механизмов наследственности;

5. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Характеристика человека, отражающая его неповторимое своеобразие и отличие от других людей:

1. индивидуальность,

2. личность,

3. индивид,

4. элита;

1. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Переход от доиндустриального общества и индустриальному, осуществляющийся путём комплексных реформ, растянутых во времени:

1. революция,

2. реформа,

3. прогресс,

4. модернизация;

7. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Сфера жизни общества, включающая в себя мораль, религию, философию, научные организации:

1. экономическая,

2. политическая,

3. социальная,

4. духовная;

8. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Переход от индустриального общества и информационному обществу сопровождается:

1. происходит замена ручного труда машинным производством,

2. возрастает значение науки и образования,

3. увеличивается роль аграрно-сырьевого сектора в экономике,

4. формируется демократическое государство;

1. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Причины появление массовой культуры:

1. переориентацией производства на массового потребителя,

2. изобретением телевидения,

3. кризисом элитарной культуры в начале XX в.;

10. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Субкультура – это:

1. культура преступного слоя общества,

2. культура, имеющая свою мировоззренческую окраску,

3. особая форма организации молодежи со своими обычаями, нормами, ценностями,

4. верны все определения;

11. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. основная функция государства:

1. политический плюрализм,

2. командно-административные методы управления,

3. поддержание общественного порядка и стабильности в обществе,

4. подчинение закону самим государством, его органами и должностными лицами;

12. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признаки демократического режима:

1. наличие свободной прессы,

2. полное подчинение личности государству,

3. милитаризация общественной жизни,

4. отсутствие конституционных прав и свобод;

13. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признаки правового государства:

1. наличие профессионального аппарата управления,

2. верховенства права,

3. существование законодательного органа,

4. суверенность государства;

14. ВЕРНЫ ЛИ СЛЕДУЮЩИЕ СУЖДЕНИЯ о типологии политических партий:

По идеологическому принципу партии делятся на

А. массовые и кадровые.

Б. консервативные, либеральные, социал-демократические, коммунистические.

1. верно только А,

2. верно только Б,

3. верно и А, и Б,

4. оба суждения неверны;

15. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Основная причина безработицы:

1. монополизация экономики,

2. сокращение численности населения,

3. спад производства,

4. увеличение числа частных предприятий;

16. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Доход, облагаемый налогом:

1. пенсия,

2. стипендия,

3. заработная плата,

4. пособие по безработице;

17. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Спрос – это:

1. потребность покупателя в товаре,

2. количество товара, которое может удовлетворить желание покупателей,

3. количество денег, имеющееся у покупателя для приобретения товара,

4. потребность в товаре и способность его купить;

18. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Государство в условиях рынка:

1. формирует обязательные для всех предприятий задания,

2. поддерживает социально незащищенные слои населения,

3. несёт материальную ответственность за результаты деятельности частных предприятий,

4. выплачивает заработную плату работникам предприятий различных форм собственности;

19. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальный статус – это:

1. действия, которые должен выполнять человек в обществе,

2. положение человека в обществе в соответствии с его положением,

3. особые качества человека;

20. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признак приобретённого статуса:

1. квалификация,

2. национальность,

3. пол,

4. образование;

21. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Степень признания личных и деловых качеств человека:

1) престиж,

2) социальный статус,

3) авторитет;

22. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Социальная адаптация - это:

1. процесс приспособления человека к изменившейся социальной среде,

2. уход человека от контактов с действительностью в мир собственных переживаний,

3. стремление изменить окружающую действитель­ность;

23. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Авторитет человеку придают:

1. личные качества характера и деловые качества,

2. должность,

3. место работы;

24. ВПИШИТЕ НЕДОСТАЮЩЕЕ ПОНЯТИЕ, используя слова в скобках:

Субъект, объект, цель, средства, результат – это_______________ (признаки процесса, элементы деятельности);

25. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ названий наук и предметом их изучения:

1) антропология,

2) политология,

3) психология,

4) история,

5) философия;

а) государственное устройство, режимы правления,

б) прошлое человечества, закономерности развития общества,

в) общие законы развития природы, общества и человека,

г) происхождение и эволюция человека,

д) поведение человека, процессы восприятия, мышления, осознания;

26. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Свобода человека предполагает:

1) высокий уровень благосостояния,

2) уважение прав других людей,

3) участие в демократических выборах,

4) наличие образования;

27. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признак практической деятельности:

1) преобразование природы,

2) наличие целеполагания,

3) преобразование мировоззрения людей,

4) социальное взаимодействие;

28. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Признак диалога как формы общения:

1) равный социальный статус участников,

2) признание равенства мнений участников,

3) наличие конфликта,

4) доминирование одной точки зрения;

29. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Цель культуры:

1) удовлетворение потребностей человека,

2) формирование человека как личности,

3) развитие национальной культуры,

4) развитие экономики;

30. ВЫБЕРИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ. Средства строительства:

1. строящийся дом,

2. плотники

3. каменщики,

4. специальные приспособления,

5. крановщики,

6. подъемные краны,

7. строительный раствор.

ВЫПОЛНИТЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

ЗАДАНИЕ № 1.

В России из года в год растёт количество студентов ВУЗов, однако многие выпускники долгое время не могут найти работу по специальности. Вместе с тем, остаются вакантные рабочие места, требующие лишь среднего профессионального образования. В чём по вашему мнению, причина этих явлений и какие меры общество и государство должно предпринять для подготовки специалистов различных образовательных уровней?

ЗАДАНИЕ № 2.

В последние годы большое развитие получило платное обучение. Чем это объясняется? Каковы последствия введения платного обучения? Каково, на ваш взгляд, должно быть соотношение между платным и бесплантым обучением?

Опираясь на свой опыт, сформулируйте, что нужно изменить в системе образования для того, чтобы обеспечить качество знаний?

ЗАДАНИЕ № 3.

В современных дискуссиях об образовании всё чаще используются такие словосочетания как: «знание-понимание», «знание-размышление» и др. Какое содержание, мна ваш взгляд, вкладывается в них, есть ли достаточные основания для выделения этих характеристик знания?

ОТВЕТЫ НА ЗАДАНИЯ В ТЕСТОВОЙ ФОРМЕ

№	ВАРИАНТ 1	ВАРИАНТ 2	ВАРИАНТ 3	ВАРИАНТ 4
1	1	4	1	1
2	2	2,5	3	1
3	2	3	4	3
4	3	2	творческий	1
5	2	2	2	1
6	4	3	2	4
7	1	1,2,3	3	4
8	3	2	1	2
9	3	2	3	1
10	3	3	3	4
11	3	4	2	3
12	4	1	парламентская республика	1
13	3	1	1	2
14	1	1	участвует в борьбе за власть	2
15	3	2	3	3
16	3	2	2	3
17	3	класс	3	4
18	2	3	2	2
19	3	3	2	2
20	2	1	2	1
21	2	3	2	3
22	1	3	1	1
23	1	2	можно в цивилизованном обществе	1
24	2	1	1	элементы деятельности
25	7	формы развития	1	г, 2- а, 3- д, 4-б, 5-в
26	виды деятельности	г, 2-б 3-в 4-а	социальная структура общества	2
27	1-б , 2- в,3-а, 4-г	6	а, 2- д, 3-б,г, 4-в	1
28	3,4,6	4	1,2,4	2
29	2,3	1	1	2
30	1	1,2,3	2	4,6,7