Доклад на тему: " Преемственность в социализации и профориентации детей с ограниченными возможностями здоровья на разных уровнях образования".

В аттестационную комиссию

ГБПОУ КГТ и Т № 41

Представление

на аттестацию педагогического работника образовательной

организации с целью установления 1 квалификационной категории

Амбарцумова Лияна Владимировна

Учитель начальных классов

1. Общие сведения:

1. Высшее профессиональное образование:

1. Дополнительное профессиональное образование (профессиональная переподготовка):

1. Дополнительное профессиональное образование (повышение квалификации):

1. Мотивированная всесторонняя и объективная оценка профессиональных, деловых качеств, результатов профессиональной деятельности педагогического работника по выполнению трудовых обязанностей, возложенных на него трудовым договором:

1. Стаж работы:

1. Опыт работы (в соответствии с трудовой книжкой):

1. Наличие ученой степени, звания, поощрения:

1. Наличие/отсутствие взысканий (на основании ст. 48 ФЗ – 273 «Об образовании в РФ»):

1. Оценка профессиональных качеств работника:

Амбарцумова Лияна Владимировна работает в данной школе с 1 сентября 2011 года. Зарекомендовала себя трудолюбивым, творчески работающим педагогом, отлично знающим педагогику, психологию и возрастную физиологию, школьную гигиену, методику преподавания предметов для детей с особыми образовательными потребностями. Уроки отвечают современным требованиям. Продуманность целей и задач, рациональный объём учебного и развивающего материала, позволяет учителю осуществить индивидуальный подход и решать проблемы перегрузки учащихся. Учитель грамотно применяет современные технологии, активно использует методы развивающего обучения, которые позволяют учащимся достигать необходимый уровень знаний, умений и навыков. Она владеет теоретическими и практическими основами предметов, методику основами предметов, преподавание которых осуществляется в классах коррекционно-развивающего обучения. Коррекционные занятия направлены на развитие личностно-мотивационной и аналитико-синтетической сферы учащихся, памяти, внимания, воображения.

Учитель уделяет большое внимание предметно-практической деятельности, которая способствует формированию предметных знаний по окружающему миру, математике, чтению, русскому языку. Для активизации учебной деятельности она применяет разнообразные приёмы: ставит проблемные вопросы, привлекает интересную дополнительную информацию. В своей работе она успешно применяет новые информационно-коммуникационные технологии.

Лияна Владимировна занимает гуманистическую позицию по отношению к обучающимся. Проявляет внимание к личности ученика. В общении с коллегами, обучающимися создаёт обстановку доверия и психологической безопасности. Она охотно делится опытом работы с коллегами. Педагогический такт является основой в отношениях со всеми участниками образовательного процесса, присутствуют уважение, доверие, требовательность, справедливость. Она пользуется авторитетом и уважением у коллег, учащихся и родителей. Все обучающиеся обращаются к учителю за помощью, столкнувшись с трудностями в решении того или иного вопроса. Умеет находить сильные стороны и перспективы развития для каждого обучающегося. Высказывания учителя построены грамотно и доступно для понимания, его отличает высокая культура общения. Владеет специальными методиками преподавания, осуществляет индивидуальный подход. Система педагогической работы Лияны Владимировны отличается высокой коррекционной направленностью, индивидуальным подходом в обучении и развитии к каждому ребёнку. В своей работе использует новейшие методические разработки и педагогические технологии. Учитель хорошо владеет навыками мотивирования учащихся. Учитель хорошо владеет навыками мотивирования учащихся, имеет необходимые знания для этого . Побуждает интерес к предмету на уровне ярких примеров из содержания предмета, использует индивидуальный подход в оценивании учеников. Преимущественно использует положительную мотивацию (одобрение, похвала). Умеет создать ситуацию успеха для учащихся с различным уровнем владения учебным материалом.

1. Оценка деловых качеств работника:

Лияна Владимировна умеет организовывать свою деятельность и деятельность обучающихся для достижения намеченных целей урока. Рабочее пространство учителя хорошо организованно. Конструктивно реагирует на ошибки и трудности, возникающие в процессе реализации педагогической деятельности. Своевременно вносит коррективы в намеченный план в зависимости от сложившейся ситуации. Сохраняет самообладание даже в ситуациях с высокой эмоциональной нагрузкой. Обладает широким кругозором, легко поддерживает разговоры на различные темы. Поведение и внешний вид учителя соответствую этическим нормам. Осведомлён об основных событиях и изменениях современной социальной жизни. Обладает педагогическим тактом, деликатен в общении. Лияна Владимировна имеет необходимые для успешной реализации педагогической деятельности личностные качества, такие как общая культура и отношение к людям. Учитель хорошо владеет навыками мотивирования учащихся. Хороший уровень мотивированности учащихся косвенно доказывается и показателями результативности деятельности.

Результаты профессиональной деятельности:

7.1. Результаты освоения обучающимися основной образовательной программы:

1. Результаты государственной итоговой аттестации выпускников

1. Результаты участия обучающихся в творческих мероприятиях (конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, конференциях)

1. Результаты участия педагогического работника в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса

Дата составления представления: «___» _____________ 2019 год

Руководитель подразделения

«Давыдково» ГБПОУ КГТиТ № 41 Кочубей Г.Н.

Председатель МС подразделения Степанова-Молодова Г.М.

«Давыдково» ГБПОУ КГТиТ №41

Председатель МО учителей Рыбакова Т.С.

младшей школы подразделения

«Давыдково» ГБПОУ КГТиТ №41

С представлением ознакомлен(а):

Амбарцумова Л.В. ____________________________

(расшифровка подписи аттестуемого)