СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Досуг куйбышевцев в годы Великой Отечественной войны (по материалам местной прессы)

Категория: История

Нажмите, чтобы узнать подробности

Дипломная (бакалаврская) работа написана с целью проанализировать, как проходил досуг куйбышевцев в годы Великой Отечественной войны, изменился ли он в военный период. 

Внутри работы представлены методические приемы внеурочной деятельности при изучении темы "Досуг куйбышевцев в годы Великой Отечественной войны" в курсе отечественной истории 9 класса.

Просмотр содержимого документа
«Досуг куйбышевцев в годы Великой Отечественной войны (по материалам местной прессы)»

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Самарский государственный социально-педагогический университет»


Исторический факультет

Кафедра отечественной истории и археологии







Дипломная (бакалаврская) работа

Досуг куйбышевцев в годы Великой Отечественной войны

(по материалам местной прессы)




Выполнила:

студентка V курса очной формы обучения направления подготовки

44.03.05 Педагогическое образование

профили: «История» и «Обществознание»

Погодина Александра Юрьевна

Подпись________________



Научный руководитель:

к.и.н., доцент Манькевич А.А.

Подпись _____________






Допустить к защите:

зав. кафедрой отечественной истории

и археологии

д.и.н., профессор Выборнов А.А.

«_____» _____________ 2017г.

Подпись ___________________

Дипломная работа защищена

«___» __________________ 2017г.

Оценка ___________________

Председатель ГАК

д.и.н., профессор Дубман Э.Л.

Подпись ______________________




Самара - 2017

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение_________________________________________________________ 3

Глава I. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА КУЙБЫШЕВЦЕВ В ГОДЫ ВОЙНЫ_________11

1.1 Посещение театров, филармонии, музеев, выставок, цирка ___________11

1.2 Организация работы куйбышевской киносети______________________41

1.3 Занятия физкультурой и спортом_________________________________49

Глава II. ПРОВЕДЕНИЕ КУЛЬТУРНО-МАССОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ СРЕДИ НАСЕЛЕНИЯ Г.КУЙБЫШЕВА В ГОДЫ ВОЙНЫ______________70

2.1 Художественная самодеятельность_______________________________70

2.2 Проведение праздников_________________________________________78

2.3. Помощь фронтовикам, госпиталям, детям_________________________87

Глава III. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ «ДОСУГ КУЙБЫШЕВЦЕВ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ» В КУРСЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ 9 КЛАССА ________________________________________________________________100

3.1. Теоретические основы внеурочной деятельности по ФГОСТ__________100

3.2. Методические приемы проведения внеурочной деятельности по теме: «Досуг куйбышевцев в годы Великой Отечественной войны»_____________112


Заключение____________________________________________________119

Список литературы и источников________________________________123

Приложения____________________________________________________128





















Введение

Великая Отечественная Война была огромным испытанием для культурно-досуговых учреждений. С началом войны резко сократились ассигнования на содержание клубов, библиотек, Домов культуры, уменьшилась их сеть. Уже во второй половине 1941 г. количество клубных учреждений и библиотек сократилось наполовину по сравнению с предвоенным периодом. На фронт и в партизанские отряды ушла значительная часть профессиональных работников учреждений культуры. Многие учреждения культуры стали базой военных госпиталей, воинских частей и эвакуированного населения.

Перестройка жизни страны на военный лад под лозунгом «Всё для фронта! Всё для победы!» коснулась и учреждений культуры. Деятельность каждого из них была подчинена организации масс на защиту Родины и решению насущных народнохозяйственных задач.

Работа культурно-досуговых учреждений осуществлялась в соответствии с новыми требованиями, которые были конкретизированы в приказе Наркомпроса РСФСР «О работе политико-просветительных учреждений в военное время». Основным содержанием работы домов культуры, клубов, библиотек, музеев стало разъяснение характера и целей войны, разоблачение сущности фашизма, освещение различными формами и методами хода войны, ознакомление с международным и внутренним положением Советского Союза. Учреждения культуры пропагандировали героические подвиги советских людей в тылу и на фронте; тема советского патриотизма стала ведущей в их деятельности0.

Актуальность: За годы войны снизилось производство продуктов невоенного характера, особенно товаров народного потребления. Оборудование большинства предприятий было изношено и нуждалось в капитальном ремонте или замене. Прекратили работу многие учреждения культуры и быта, понизился жизненный уровень населения. Спецификой данного региона было то, что 15 октября 1941 г. Государственный Комитет Обороны принял решение, учреждавшее "запасную столицу" в Куйбышеве. Близость к фронтам, один из важнейших в государстве железнодорожных узлов, прямое сообщение с Уралом, Сибирью, Дальним Востоком, Казахстаном и Средней Азией, центр одного из крупнейших военных округов... Ну а Волга – транспортная магистраль и водная преграда, защищавшая город с Запада. Кроме того, в город и область летом и осенью 1941 года были эвакуированы десятки оборонных заводов, построены свыше 30 временных аэродромов, советское правительство, иностранный дипломатический корпус, Большой театр, видные деятели советского искусства, семья И.В. Сталина. За годы войны население Куйбышева возросло в полтора раза - с 400 до 600 тысяч человек.

Актуальность темы моей работы обусловлена тем, что война шла, но жизнь-то продолжалась. И на войне были минуты тишины. Солдаты отдыхали, писали письма домой, пели песни. Задачами деятелей культуры и спорта было поднять боевой дух, проявить огромную творческую силу и достойно служить своему народу. А вот каков был досуг в тылу, в запасной столице?

Объект исследования - досуговая деятельность куйбышевцев в годы Великой отечественной войны.

Предмет исследования - организация различных видов досуга граждан г. Куйбышева, особенности их проведения.

Хронологические рамки исследования: с 1941 по 1945 годы – период Великой Отечественной войны.

Территориальные рамки исследования: охватывают территорию современного г.Самары (в годы войны – Куйбышева).

Историография.

В историографии исследуемого вопроса можно выделить несколько этапов: отечественная историография советского периода (1941–1991гг.) и постсоветский период (с 1991г. по настоящее время).

Для литературы, созданной во второй половине 1940 - первой половине 1960-х гг. характерно, что в ее основе лежала концепция коммунистического строительства. Некоторое ослабление идеологического пресса в годы «оттепели», а также появившаяся возможность более широкого доступа к партийным и государственным архивам вызвали заметный интерес историков к теоретическому осмыслению тех изменений, которые происходили в жизни населения. Истории повседневности, как отдельного направления историографии, пока еще не существовало. Повседневные сюжеты авторы включали в свои работы как иллюстративный материал. Первые попытки осветить культурную жизнь в годы войны были в публикациях документов и материалов 1966 года0, в историко-экономическом очерке0 и в труде Наякшина К. Я.0

С 1970го – 1991 гг. проблема нашла освещение в ряде монографий, очерков и статей, в которых рассматриваются различные аспекты культурной жизни городского населения г. Куйбышева в годы войны. Тема повседневности продолжает выполнять иллюстративную нагрузку на данном этапе, но в ряде работ советских авторов, таких как Баранов Р.Н.0, ХрамковЛ.В0, Пылявский Я.Г.0 начинает отожествляться в качестве вспомогательного материала.

Фундаментальным трудом постсоветского периода по данной теме является монография Храмкова Л.В. и Храмковой Н.П. «Самара и Самарская область в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.: Очерк истории. Хроника событий»0. В книгу входят описания о мужестве и героизме наших земляков, с честью прошедших сквозь пламя войны, о трудовом вкладе трудящихся Самарской области. И так же в ней четко прослеживаются специфические условия перестройки деятельности культурно - досуговых учреждений, науки и народного образования с началом Великой отечественной войны.

Чуть более полно раскрывает сложные явления культурной деятельности того времени «Самарское Поволжье в XX веке: Сборник документов и материалов»0, в котором находятся очерки о культурных и спортивных учреждениях г. Куйбышева и несет за собой большое количество бесценной информации по данной теме.

Таким образом, историками проделана значительная работа по изучению досуга куйбышевцев в годы войны. Но целый ряд вопросов остается мало освещенными: культурно-массовые мероприятия среди населения, такие как художественная самодеятельность, проведение праздников, помощь фронтовикам и детям.

Цель: проанализировать, как проходил досуг куйбышевцев в годы Великой Отечественной войны, изменился ли он в военный период.

Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:

  1. Охарактеризовать повседневную жизнь куйбышевцев в годы войны;

  2. Изучить виды досуговой деятельности людей;

  3. Показать разнообразие форм общественной активности куйбышевцев;

  4. Развивать познавательные способности у учеников при обобщении исторического материала во внеурочной деятельности и дать им возможность проявить находчивость, творческую активность.

Методологическая база исследования. Теоретико-методологической основой исследования являются принципы историзма, системности и объективности, согласно которым исторические события и явления рассматриваются в их взаимосвязи, выявляются особенности их становления и развития, учитывается историческая ситуация. В основу исследования было положено применение многофакторного подхода, определяющего равнозначность различных факторов исторического процесса: материальных, политических, психологических, географических, демографических и других. При работе с источниками мы опиралась на следующие методы научного исследования: системно-структурный, проблемно-хронологический, сравнительно-исторический, статистический. Комплексное применение этих методов, а так же междисциплинарного подхода в исследовании позволило приблизиться к достаточно полному и объективному пониманию рассматриваемой проблемы.

Источниковая база. К первой, наиболее значимой группе источников следует отнести неопубликованные архивные документы. В ходе исследования нами были изучены и проанализованы материалы ГБУСО Центрального государственного архива Самарской области (ЦГАСО). Комплекс источников, необходимых для решения поставленных в работе задач, представлен разнообразными видами исторических материалов, извлеченных из одиннадцати фондов0.

Из фондов «Куйбышевский областной театр оперы и балета управления культуры Куйбышевского облисполкома (1931 – )»0, «Куйбышевский драматический театр им. А. М. Горького»0 и «Куйбышевская государственная филармония»0 была использована информация о переписке с областным управлением культуры о назначении и перемещении творческих составов, сведения о прохождении репертуара театров, программы праздничных концертов и спектаклей, афиши театров. Протоколы совещаний художественного совета, общего собрания членов товарищества художников, педсовета Куйбышевского музыкального училища, комиссии по приему спектаклей театра, переписка с комитетом по делам искусств Совета Министров РСФСР и исполкомом горсовета по культурно-массовой работе, планы массовых мероприятий из фонда «Отдел по делам искусств Куйбышевского горисполкома»0 позволяют судить об интенсивности культурной деятельности городских властей и населения в означенный период. В фонде «Художественно-производственные мастерские Куйбышевского отделения Художественного фонда РСФСР»0 просмотрены организация художественных выставок и продажи картин, через собственный магазин. Годовые отчеты по основной деятельности и объяснительные записки к ним из фонда «Куйбышевский театр юного зрителя»0 так же использовались в работе. О состоянии, развитии и эксплуатации киносети взята информация из фондов «Отдел кинофикации Куйбышевского областного управления культуры»0 и «Отдел кинофикации Куйбышевского городского управления культуры»0. Из фондов «Куйбышевский областной музей краеведения»0 и «План работы музея на 1943 год»0 заинтересовали планы экспозиций отделов музея; тематико-экспозиционные планы выставок и тематический план общества изучения Куйбышевского края. О том, как все спортивные общества были полностью перестроены на военный лад прописано в фонде «Приказы и распоряжения Всесоюзного комитета по делам физкультуры и спорта о проведении спортивных соревнований в 1941 году»0.

Основной упор в моей работе был именно на использование материалов местной периодической печати. Это главная газета г.Куйбышева «Волжская коммуна», основанная в 1907 году. Именно она составляет основную источниковую базу исследования, так как она наиболее полно и оперативно информировала население г. Куйбышева о всех сферах культуры (деятельность различных общественных организаций, образование и медицина, театр, повседневная жизнь города). Большой интерес вызвал Военный архив «Комсомольской правды» 1941 — 1945 годов.

Так как деятельность СМИ во время Великой Отечественной войны не знает себе равных в мировой истории, поэтому в каждодневном выпуске прослеживается информация о досуге куйбышевцев, в тылу, в годы войны.

Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка используемой литературы и источников, а также приложения.





































Глава I. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧРЕЖДЕНИЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГА КУЙБЫШЕВЦЕВ В ГОДЫ ВОЙНЫ

    1. Посещение театров, филармонии, музеев, выставок, цирка

К началу Великой Отечественной войны культурная ситуация в городе резко меняется. Практически весь мужской состав культработников уходит на фронт. В это время в Куйбышев эвакуируются ведущие творческие коллективы страны. Продолжают жить и творить одни из самых известных в стране представителей творческих профессий. Город становится не только «запасной», но и культурной столицей Родины. Не прекращает свою работу и Куйбышевский театр кукол. В театре остались, в основном, женщины, которым приходилось выполнять мужские роли не только в спектаклях, но и в быту.

22 июня 1941 года, накануне столетия со дня смерти М. Ю. Лермонтова, шли активные подготовки к конференции в библиотеке Фрунзенского района города Куйбышева. Конференция открась докладом о жизни и творчестве М. Ю. Лермонтова, который сделал рабочий артели «Велоспорт» С. И. Кимвалов. После него с докладом «Лермонтов и Кавказ» выступил председатель парикмахерской артели «Коллективный труд» Л. И. Гангошкин. Затем на трибуну вышла домохозяйка 3. В. Бараненю. Тема ее выступления— «Патриотизм в творчестве Лермонтова». Последний доклад — «Лермонтов - наша современность» — сделал инженер А. М. Трунин. Помимо этого, интересным моментом можно считать беседу с соседями семидесятилетнего пенсионера, бывшего преподаватель истории Дмитрия Васильевича Гусева, который любил и хорошо знал произведения М. Ю. Лермонтова. Он собрал своих соседей — жильцов дома 34 по Галактионовской улице. Они с интересом прослушали рассказ старого учителя о жестокой николаевской эпохе и убийстве М. Ю. Лермонтова. Кроме того, Д. В. Гусев прочел своим соседям несколько произведений великого поэта0.

В громадном литературно-художественном наследии А. М. Горький оставил нам ряд замечательных публицистических выступлений против фашизма. В одной из своих последних статей — «О бесчеловечии» А. М. Горький писал: «Если вспыхнет война против того класса, силами которого я живу и работаю, — я тоже пойду рядовым бойцом в свою армию. Пойду не потому, что— знаю, именно она победит, — а потому, что великое справедливое дело рабочего класса Союза Советов — это мое законное дело, мой долг». И в честь этого 5 июля 1941 года Куйбышевский музей М. Горького открыл новый отдел: «М. Горький—против фашизма». В центре стенда этого отдела было большое фото: «Сталин, Горький и Ворошилов у мавзолея» и репродукция картины: «Ворошилов и Горький в тире Центрального Дома Красной Армии» 0.

А вот в августе произошло образование Куйбышевского музыкального театра— опера и оперетта, слитые в один большой театр, начинали свою работу. В состав объединенного творческого коллектива внесены значительные изменения, в сравнении с тем, что имелось и в опере, и в оперетте. Театр стал иметь название: «Театр оперы, балета и музыкальной комедии». Развернувшиеся военные события, поставили перед театрами целый ряд военных задач. В связи с этим работа театров и оперетты – была перестроена. Эта перестройка шла по трем линиям: по организационной, репертуарно-творческой и полит-просвет работы. Смысл этой реорганизации заключался в желании сэкономить государственные деньги, повысить художественное качество спектаклей и сохранить ведущих наиболее талантливых артистов. В связи с переездом в город Большого театра СССР оперные спектакли прекращались, все же необходимо было сохранить ведущих артистов, чтобы при первой возможности по отъезде Большого тетра, развернуть работу над оперными спектаклями. Как отметил бывший Генеральный директор Большого театра России А.Иксанов: «Для всего коллектива Большого театра эти гастроли – еще одна возможность выразить глубокую признательность жителям Самары за то, что в тяжелейшее военное время Большой театр обрел здесь второй дом». В составе солистов театра остались: 11 артистов оперетты и 11 оперных певцов. В театр были влиты новые силы из эвакуированных театров. Призыв «все для фронта» - наилучшим образом мог быть выполнен театром через его репертуар и производственно-творческую работу0.

В первые месяцы войны, в драмтеатре имени А. М. Горького поставили новую пьесу В. Катаева «Шел солдат с фронта». Это был чрезвычайно своевременный, нужный, мобилизующий, хороший спектакль. Театр поставил перед собой задачу еще больше, сильнее подчеркнуть центральную тему пьесы — тему освободительной отечественной войны советской Украины против немецких оккупантов. Творческому коллективу театра удалось добиться нового звучания актуальной пьесы. Спектакль «Шел солдат с фронта» воскрешал один из эпизодов героической борьбы советского народа со своими врагами. Спектакль «Парень из нашего города» волновал своей искренностью, правдивым показом увлекательного пути ее главного действующего лица. Спектакль глубоко патриотичен и хорошо принимался зрителем. И тут же, в конце августа, Куйбышевский драмтеатр им. Горького начал готовит к постановке антифашистскую пьесу А. Бруштеин «Продолжение следует». В пьесе «Продолжение следует» с большой силой было показано ярое сопротивление, которое рабочие и интеллигенты, старика и дети, хирурги и портные — все лучшие и честные люди германского народа — оказывали отпор фашистской орде0.

С исключительным успехом прошли в Куйбышеве спектакли ленинградского ансамбля еврейской оперетты во главе с лауреатом всесоюзного конкурса исполнителей эстрады — Анны Гузик. Большой темперамент в сочетании с лиризмом и гармоническое слияние пения, танца с мастерской актерской игрой — вот отличительные черты крупнейшего мастера советской оперетты Анны Гузик. Маленький ансамбль отличался замечательной сыгранностью, полным отсутствием какой бы то ни было вульгарности и высоким уровнем настоящей театральной культуры0.

В этот же период в Куйбышевском госцирке с большим успехом проходили гастроли народного артиста республики Владимира Дурова. Большой индийский слон, морские львы и ряд других представителей животного мира демонстрировали результаты прекрасной «дуровской» дрессировки. Владимир Дуров подготовил и второй цикл своих выступлений. Среди номеров того цикла интересен джаз-оркестр, дирижировать которым будет молодой слон «Рези»0. Несколько позднее куйбышевским зрителям была показана знаменитая дуровская железная дорога.

Переход на зимний сезон начался с творческих вечеров художественного руководителя государственного центрального театра кукол — заслуженного артиста республики С. В. Образцова. Программа творческих вечеров Образцова очень разнообразна, но в основном она была составлена из шуток, пародий, сатиры. Перед зрителями был—то трогательный полярный медведь, оплакивающей свою разлуку с И. Д. Папаниным, то безнадежно тупой докладчик о «гуляющих человеко-единицах», то пара милых обезьянок, разыгрывающих сценку по сценарию романса Вертинского «Минуточка», то несуразная ложно-испанская Кармен. Лучшая постановка— «По щучьему веленью»0. В ней театру особенно удалось создать у зрителей (и взрослых и малышей) ощущение реальности сказочных чудес, а это большая победа театра, ставящего спектакли-сказки. Гастроли С. В. Образцова и ого театра, бесспорно, являлись крупным событием в культурной жизни нашего города.

С первых дней Великой Отечественной войны советские художники развернули большую творческую работу. Лучшие мастера страны в очень сжатые сроки создали политический плакат, который в ярких художественных образах донес боевые лозунги партии до народных масс и мобилизовал их на разгром врага. Вновь возродились замечательные традиции сатирических окон Роста Маяковского. В Москве, в Куйбышеве и во многих других городах страны художники организовали издание окон ТАСС. Откликаясь на самые острые и актуальные темы, они стали боевым, оперативным средством политической агитации0. Скульптор Грубе закончил работу над группой «Маршалы Советского Союза» и скульптурами «Куйбышев» и «Партизанка». Скульптор Акимов работал над композицией «До последнего патрона», художник Борисов готовил картину «Государственный Комитет Обороны», художник Соколов работал над картиной «Глубокий рейд»0.

Новый 1942 год начали с вечера танца. Имена лауреатов Всесоюзного конкурса артистов эстрады Анны Редель и Михаила Хрусталева были широко известны советскому зрителю, особенно красноармейской аудитории, перед которой они неоднократно демонстрировали свое творчество. Артисты выступали на фронте, всюду встречая радушный прием у наших героических воинов. Искусство Анны Редель и Михаила Хрусталева заключает в себе лучшие элементы советской эстрады: оптимизм, жизнерадостность, тонкий юмор, художественный вкус. В отчетном вечере оба танцора с особенным настроением исполнили «Вальс Штрауса», «Цирк», «Вальс-бостон» и другие. Уже с первого номера «Танго» — они сумели увлечь аудиторию. В отчетном концерте так же выступали лауреаты Всесоюзного конкурса музыкантов-исполнителей Вера Дулова, Ю. Реентович, горячо принятые аудиторией, солистка Большого театра Е. Шумилова, артистка А. Белоусова (художественное чтение) и пианист А. Беленький0.

В. И. Ленин, беседуя с Кларой Цеткин, так сказал об искусстве: «...Важно... не то, что дает искусство нескольким сотням, даже нескольким тысячам общего количества населения, исчисляемого миллионами. Искусство принадлежит народу. Оно должно уходить своими глубочайшими корнями в самую толщу широких трудящихся масс. Оно должно объединять чувство, мысль и волю этих масс, подымать их». В связи с приближением ленинских дней усилился приток посетителей исторический дом. Приходили экскурсии, одиночки. С глубоким вниманием посетители проходили по залам, изучая экспонаты, отражающие великую жизнь. В комнатах на верхнем этаже были размещены фотокопии, документы, картины, относящиеся к годам детства, отрочества и юности Владимира Ильича и к годам пребывания его в Самаре (1889—1893 гг.). В Куйбышевский дом-музей приезжали люди со всех концов страны. За 1941 год в музее побывало, по неполным данным, 12 тысяч человек. В книге отзывов было сделано много записей. «Мы все силы положим для победы над врагом. —пишет группа школьниц. — Мы будем делать все, что спросит с нас Родина». В нижнем этаже помещалась детская и юношеская библиотека имени В. И. Ленина. Она насчитывала больше 3650 читателей0. Тогда там кипела интересная работа: дети собирали книги для раненых бойцов, готовили посылки на фронт. Собрали около пятисот книг, в действующую армию направили две посылки. В библиотеке шла подготовка к 18-ой годовщине со дня смерти Ленина. Были развернуты выставки и организованы громкие читки книг о Ленине. И 21 января на пункте состоялся торжественный вечер, посвященный памяти Ильича. При переполненном зале проходили доклады и беседы о жизни и деятельности В. И. Ленина. А Куйбышевская студия кинохроники подготовила выпуск короткометражного фильма «Под знаменем великого Ленина»0.

Охваченные военными событиями лета 1942 года, в главном зале детской библиотеки Куйбышевского дома-музея В. И. Ленина организовали две тематически выставки, посвященные Великой Отечественной войне Советского Союза с фашистской Германией и важнейшим событиям за рубежом. Там были представлены сообщения Советского информбюро, политическая карта Европы и многочисленные вырезки из газет. В библиотеке начал наблюдаться большой спрос на оборонную художественную литературу. Брошюра с речью товарища Сталина была раскуплена в течение нескольких дней. За несколько дней разошлись несколько десятков тысяч оборонных лозунгов и около шести тысяч плакатов. Велик был спрос и на военную комсомольскую библиотечку, которая включала шесть названий, и на сборники «Боевые дни» и «Фронтовые подруги»0. В магазины поступила новая партия многокрасочных плакатов московских художников. Среди них плакаты: «Подвиг Героя Советского Союза Соколова», «Родина-мать зовет», «На земле и над землей» и другие.

В разгар войны, в период тяжелых сражений так же создавались крупные графические и живописные работы, которые правдиво отражали величие подвига народа на фронте и в тылу. Одна за другой открывались выставки «Великая Отечественная война», передвижная выставка Куйбышевского областного художественного музея к 24-ой годовщине Красной Армии и Военно-Морского Флота. К этой дате музей организовал две передвижных выставки на тему «Героика Красной Армии». Выставки обслуживали красноармейские части0.

К 1 апреля 1942 года впервые Куйбышевский театр музыкальной комедии показал зрителю «Чапаевские дни». В спектакле очень многое созвучно переживаемым дням войны с германскими захватчиками. В зрительном зале возникали аплодисменты, когда Чапаев с безграничной нежностью вспоминал своем сыне, надеясь, что он вырастет славным патриотом и, не щадя своей жизни, будет громить врагов, отстаивать свободу и независимость своей страны, своего народа0.

Война была в самом разгаре, но 27 августа 1942 года в газете «Волжская коммуна» появилось письмо группы видных куйбышевских ученых-преподавателей пединститута «ТЮЗ должен быть»0. Голос общественности был услышан. Исполком Куйбышевского областного совета издал постановление: открыть ТЮЗ в честь 25-летия Великого Октября. «Красная шапочка и серый волк» - это был первый спектакль театра юного зрителя в помещении театра им. Горького. Не имея возможности показать на своей сцене спектакли «На заре туманной юности» и «Финист - ясный сокол», театр выпустил внеплановый спектакль «Красная шапочка и серый волк», специально предназначенный для выездов в клубы и школы0.

Настроения военного времени и приближающееся 25-летие Октябрьской революции требовали особого репертуара, новый главный режиссёр В. Вильнер поставил «Нашествие» Л. Леонова, «Фронт» А. Корнейчука, «Русские люди» К. Симонова. Появился спектакль режиссёра В. Вильнера «Ромео и Джульетта» (З. Чекмасовой и В. Бурэ). Спектакль игрался потом в течение пяти лет и надолго сохранился в памяти зрителей, как один из лучших, скрашивавших тяжёлую жизнь самарцев в военные годы0. В связи с этим, Куйбышевский музей Революции организовал перед зданием музея агитвитрину. На ней были представлены картины, рисунки, фотоснимки, плакаты, лубки, карикатуры из героики великого русского народа. Тема оформления витрины: «Били, бьем и будем бить!» В отдельных выпусках агитвитрины репродукции с рисунков лауреата Сталинской премии художника Н. Самокиша, изображавшего героические бои русской армии с полчищами французских интервентов в 1812 году под Малым Ярославцем и Красным, а также известный эпизод Бородинского сражения — непоколебимое карелейб-гвардии Литовского полка, отбившее все яростные атаки французских войск; фото с картины художника Горюшкина — «Старостиха Василиса», показывающий подвиг русской женщины - крестьянки, организовавшей отпор французам-захватчикам, и др. Выставлялись плакаты времен империалистической войны 1914—1917 гг. «Разгром русской армией, под командованием известного русского патриота генерала Брусилова австрогерманцев под Галиче, карикатура художника Кукрыниксы «Гитлер и его предшественники», где отображались побитые и выброшенные русским пародом интервенты и белогвардейские генералы». Народ был уверен, что Гитлер будет так же бит, как и его предшественники. Последние выпуски были посвящены героям великой отечественной войны народов СССР против германского фашизма, отдельным героическим эпизодам0.

Директор театра Денисова И.Ф. сделала доклад о работе Куйбышевского театра оперы и балета и музыкальной комедии за 1942 год. «Прошедший 1942 год наш театр встретил, находясь в очень тяжелом творческом и материальном положении: часть на гастролях, в репертуаре только 4 постановки, кредиторская задолжность выражалась в сумме 638458 тыс. руб. Театр работал в запущенном и необорудованном помещении, только что освобожденном от эвакопункта. Необходимо было быстро готовить новый репертуар и показать его в хорошем исполнении.» О репертуаре: «Желание иметь в репертуаре спектакли, созвучные переживаемым событиям, театр с первых дней войны принимал меры по изысканию нового репертуара. К 1 мая поставлен был спектакль – «Сорочинская ярмарка». По мимо указанного был поставлен спектакль «Маленький Мук» для детей младшего возраста. К 25-летию Великой Октябрьской социалистической революции был поставлен спектакль «Табачный капитан»0.

В феврале, в доме партийного просвещения Куйбышевского горкома ВКП(б) была открыта большая выставка, посвященная 25-летию Красной Армии. В многочисленных материалах и фотодокументах отражался героический путь Красной Армии, ее славные боевые дела. На выставке было несколько разделов: «Разгром немцев под Нарвой и Псковом в 1918 году». «Сталин во главе героической обороны Царицына», «Разгром Колчака, Юденича и Врангеля», «Разгром белофиннов в войне 1939-40 гг.» и другие. Особенно широко был представлен отдел, посвященный героической борьбе Красной Армии против ненавистных фашистских захватчиков.

А в помещении областной станции по внешкольной работе открылась выставка труда и творчества детей. На столиках и на стендах размешены чудесные вещи, сделанные руками ребят. Были представлены и работы юных рукодельниц, и плоды труда юннатов, и изделия, которые изготовлялись ребятами в мастерских ширпотреба. Воспитанники детских домов тоже представили на выставку свои экспонаты. На одном из столов лежали теплые бурки, ботинки из кусочков кожи, шапки-ушанки, рукавицы, бельё, вязаные вещи— кофточки, рейтузы, чулки. На самодельной шахматной доске были аккуратно расставлены выточенные шашки. Большой популярностью пользовались праздничные концерты воспитанников детдома. В программе этих концертов — Бетховен, Чайковский, Глинка. Сбор от концертов — 2 700 рублей — ребята отдали на покупки подарков бойцам Красной Армии0.

К первомайским праздникам на куйбышевском станкозаводе состоялась встреча писателей с рабочей молодежью. Вечер был организован областным бюро союза советских писателей и заводским комитетом ВЛКСМ. Из выступающих были: писатель Евгений Шаповалов (прочитал отрывки из своей повести «Сын земли русской»), поэт Василий Бурдукский (прочитал ряд своих стихотворений «Страна в бою», «Письмо с передовой»), Николай Адуев (читал свои сатирические стихотворения, а так же новые стихи, написанные к 1 мая)0.

В середине 1943 года закончились подготовительные работы и был открыт летний сезон в Куйбышевском госцирке. Программа состояла исключительно из советских номеров. Одним из самых интересных был впервые созданный советский аттракцион—индийские слоны (дрессировщик Корнилов). Кроме того, в программе участвовали заслуженный артист Армянской ССР Манукян («Рейнское колесо»), старейшие в Союзе велофигуристы Морено, гимнасты Твардовские, эксцентрики Раевы, эквилибристка на проволоке Сербинз. Группу дрессированных лошадей показал дрессировщик — орденоносец Хурсанов. У ковра Сергеев—Чарли Чаплин. Под руководством Мартиросова бригада артистов госцирка выступала в колхозах. В составе бригады были —дрессировщики зверей, акробаты, гимнасты и др. Первые выступления, состоявшиеся в районном Доме культуры, прошли с большим успехом0.

И наконец, 1 июня 1943 года, свои двери открыл областной театр юного зрителя. Перед ним стояли ответственные задачи, как к театру, начинающему свою работу в суровое время войны. А это были: забота о воспитании, образовании и организации подрастающего поколения. Эта забота должна была неизмеримо возрастать и повышаться в военные дни. Долг театра юного зрителя - внести активную долю своего участия в дело воспитания культурного, дисциплинированного и организованного молодого поколения, бесконечно преданного своей родине и готовящегося честно, мужественно, трудолюбиво и самоотверженно служить ей. Воспитанию именно этих качеств театр и посвящал свою творческую деятельность, начиная с первого спектакля. В премьере — «На заре туманной юности» —театр показывал,- как растут и мужают советские подростки в дни войны, как получали они на всю жизнь великолепную трудовую закалку. Ко многому звал и многому учил спектакль— «Финист ясный сокол». Старинная народная сказка, талантливо инсценированная для театра драматургом Н. Шестаковым, дала чудесный и богатый материал для создания патриотического спектакля, воспевающего исконную доблесть русского оружия, несокрушимую богатырскую силу русского народа, его замечательных народных героев. Юный зритель увидел и маленьких героев, мужественно противостоящих грозной силе тьмы, в чудесной андерсеновской сказке «Снежная королева»; он увидел молодых героев и в комедии А. Гладковой «Давным-давно», посвященной славной странице истории нашего народа — Отечественной войне 1812 года; он увидел героев-патриотов и в пьесе А Бруштейн «День живых», показывающей, как в свободолюбивой Чехословакии все честные патриоты, от мала до велика, готовятся к решительной схватке с гитлеровской тиранией0.

Художественный состав тетра в 1943 г. полностью не был укомплектован. Недовыполнение плана по количеству спектаклей объясняется главным образом неподготовленностью помещения. Репертуар театра не мог быть выполнен согласно плану по причинам, указанным выше, а так же в связи с отсутствием разных материалов для изготовления оформлений к спектаклям. В известной степени отразилась на недовыполнении плана недостаточность количества репертуара за 1-е полугодие 1843г. во 2-м полугодии имело место отмены спектаклей из-за отсутствия топлива, температура помещения снижалась до 3 градусов. По этой причине отменены случаи заболевания как актерского, так и обслуживающего персонала. По утвержденному плану на 1943 г. было предусмотрено восемь новых постановок, фактически подготовлено и показано зрителю в количестве четыре премьеры. Данное недовыполнение относится за счет неоднократной смены руководства театра. Сыгранный репертуар, дал возможность, хотя и не в полой мере, обслужить все возраста школьников0.

Отмечая седьмую годовщину со дня смерти А. М Горького, куйбышевский драмтеатр, носящий имя великого писателя, поставил его пьесу «На дне»0. А потом там открылась выставка картин старейшего куйбышевского художника Георгия Петровича Подбельского. На выставке было 150 работ, главным образом пейзажей и натюрмортов. «Утро», «Вечер», «Жигули», «Ветер на Волге», «Ночь приближается» — вот названия картин, в которых тонкий пейзажист умело передал оттенки воды, воздуха, неба.

Художественная инициатива уже давно перешла к крупнейшим мастерам советской оперной и балетной сцены и к осени они приступили к формированию нескольких творческих коллективов. Были проведены два конкурса для организуемого ансамбля волжской песни и пляски. Ансамбль работал над волжским фольклором, собирал старые и новые песни. В программе были также произведения современных русских композиторов. Организовали передвижной театр эстрады и миниатюр. Расширили существующий симфонический ансамбль, который выступал в больших заводских клубах и на других сценических площадках. Фронтовую бригаду артистов Куйбышевской филармонии и театра музкомедии, работавшую под руководством Яна Ядова, наградили медалью «За оборону Сталинграда». В дни жестоких сражений на Донском и Сталинградском фронтах, артисты объезжали передовые позиции, вдохновляя своим искусством бойцов и офицеров Красной Армии на боевые подвиги0. За четыре месяца бригада дала 208 концертов, на которых присутствовало 70 тыс. зрителей-фронтовиков. Каждый концерт превращался в митинг. В отзывах воинских частей отмечается высокое качество концертов и самоотверженная работа артистов в тяжёлых фронтовых условиях.

Ближе к зиме, в центре г.Куйбышева была организована интересная выставка товаров широкого потребления, выпускаемых предприятиями местной промышленности и артелями промкооперации. На выставке была представлена продукция тринадцати предприятий и артелей. Передовая артель «Металлист» выставила восемнадцать видов изделий: вёдра, миски, тазы, лейки, бидоны и т. д. Сапожная артель «20 лет Октября» показывает образцы сыромяти, производство которой недавно освоено, а также шорные изделия: уздечки, шлеи, поперечники, супони, подхомутники и хомуты. Эти товары находили самый широкий спрос. Райпромкомбинат, организованный в дни отечественной войны, снабжал колхозы телегами, санями, колёсами, дугами, ободьями и т. д. Кроме этой продукции, на выставке имелись образцы кирпича, гончарных изделий, расчёски, гребешки и др. Райпищекомбинат выставил продукцию своего подсобного хозяйства —капусту, помидоры, огурцы, морковь и т. д. Одновременно были показаны пищевые продукты, приготовляемые из этих овощей: повидло из дынь, томат, варенье и различные напитки. На выставке имелось много других изделий: трикотаж, предметы одежды и обуви, игрушки и т. д0.

С каждым днем все шире развёртывались занятия в кружках и студиях Куйбышевского дворца пионеров, который открылся в конце октября 1943 года. Расположенные в двух этажах кабинеты студии, читальный зал удовлетворяли самым разнообразным запросам молодежи. Особенное восхищение вызывал роскошно отделанный концертный зал. В этом зале 30 октября состоялось торжественное заседание, посвященное открытию Дворца пионеров. В художественном отделе работали хор из ста ребят, балетная и драматическая студии, духовой оркестр, кружки — кукольный и художественного вышивания. Проводили занятия технические кружки: авиамодельный, юных изобретателей и резьбы по дереву. А для девочек организовали швейную мастерскую. В ней было три цеха: кройки и шитья, вязальный и выделки игрушек. В оборонно-физкультурном отделе занимались пять групп юных моряков. Занятия проводил инструктор Военно-Морской школы Осоавиахима Гинзбург. Широко развернул работу массовый отдел Дворца пионеров. Впервые дни были проведены встречи детей с участниками великой отечественной войны, составлена программа цикла лекций, концертов, бесед, вечеров игр, показа кинофильмов и т. д. Прекрасный подарок получили куйбышевские ребята к Октябрьским праздникам0.

И уже 16 ноября 1943 года Куйбышевский театр оперы, балета и музкомедии открыл зимний сезон оперой «Снегурочка», Римского-Корсакова в постановке художественного руководителя И. Просторова0. Театр взял трудную, интересную и почётную задачу осуществить постановку бессмертной русской oперы-сказки, в которой композитору удалось овладеть стихией народной песни настолько полно, что сочиненные им песни воспринимались, как подлинно народные. Несмотря на спорность и своеобразие режиссёрской трактовки отдельных образов, театр показал интересный и яркий спектакль.

Симфоническим концертом ,5 декабря 1943 года, открыла зимний сезон и Куйбышевская филармония. Программа концерта была посвящена творчеству гениального русского композитора П. И. Чайковского. Дирижировал композитор А. А. Эйхенвальд. Солисты — артистка филармонии Л. И. Борейко, лауреат областного конкурса исполнителей М. Н. Тейх, артисты театра оперы, балета и музыкальной комедии С. А. Козлова, А. П. Бондарев и Н. И, Ковальский. Программа этого концерта (художественный руководитель И. Просторов)0. Концерт имел несомненный успех. Это показывает, как нуждался Куйбышев в классической эстраде, как велик был интерес зрителя к великому наследию классического искусства. Этим концертом начинался цикл симфонических концертов филармонии, программы которых исполнялись объединенным оркестром театра оперы, балета и музыкальной комедии, и филармонии.

Очередная лекция из цикла «Русская национальная культура», состоявшаяся в Доме партийного просвещения, была посвящена жизни и творчеству выдающегося русского писателя и критика, революционера-борца Н. Г. Чернышевского. Лектор Роткович сделал содержательный, насыщенный фактами и документами, очерк об основных этапах деятельности Николая Гавриловича Чернышевского. Лектор затем подробно изложил социально-политические и философские взгляды Чернышевского, дал обстоятельную характеристику его выдающемуся произведению «Эстетические отношения искусства к действительности». В заключение лектор говорил о Чернышевском, как о совершеннейшем человеке русской нации, о человеке изумительной нравственной силы и красоты0.

В предновогодние дни во вновь открывшемся, после капитального ремонта, драматическом театре показали пьесу «Любовь Яровая», в постановке художественного руководителя А. Ю. Вилинского. Получился сильный впечатляющий спектакль, интересный режиссерски и актерски. Спектакль, горячо был принят зрителем, и по праву может считаться творческой удачей театра. И готовили к показу комедию Сухова-Кобылина «Свадьба Кречинского» и новую советскую пьесу Арбузова «Домик в Черкизове».

14 декабря в фойе драматического театра им. А. М Горького состоялось открытие областной художественной выставки — «Куйбышевская область в дни отечественной войны». На открытии выставки присутствовали представители партийных и советских организаций, работники искусств и литературы. На выставке были представлены 75 произведений, живописи, скульптуры и графики. Особого внимания заслуживали картины художников Соколова — «Помощь Смоленщине», Романова — «На аэродроме» и «Портрет стахановца Иерусалимава», Сидорова — «Бакенщики» и «Портрет колхозника патриота Девжеева», Цыбульника — «На запад и на восток», Филипченко — «Передача эскадрилий самолётов «Валериан Куйбышев», серия рисунков художницы Михранян — «Сталинградские зарисовки» и скульптурный бюст лауреата Сталинской премии Батурина —скульптора Ярославской. Выставка являлась итогом большой творческой работы, проделанной куйбышевскими художниками в 1943 году0.

«Героическая эпопея обороны Сталинграда и разгром немецко-фашистской армии зимой 1942—43 гг.», —под таким названием в Новом году открылась в Куйбышевском музее Революции выставка трофейного имущества, документов, фотографий и рисунков. Для выставки отведён главный зал музея. Выставка пополнилась новыми интересными экспонатами. Полученное пополнение было вывезено из-под Сталинграда и Ржева. Среди полученных трофеев обращали на себя внимание ручные пулемёты, винтовки, гранаты, противотанковое ружье, миномёты, бронебойные пули крупнокалиберного пулемёта, «смотровая щель», вынутая из немецкого танка и пробитая огнём наших снайперов, и др0.

Поздравить куйбышевцев с новым 1944 годом приехал республиканский ансамбль русской песни и пляски под управлением И. Масловой. Организованный в Ленинграде, ансамбль в течение 1942 и 1943 года проделал большую работу в условиях блокированного города, выезжал на фронт и к морякам Балтийского флота. Гастроли ансамбля привлекли внимание широкого зрителя0.

В январе и феврале 1944 года куйбышевцы посмотрели 2 новых спектакля от Куйбышевского театра оперы, балета и музкомедии и театра юного зрителя. «Риголетто» в Куйбышевском театре оперы предстал, прежде всего, как удачный постановочный режиссерский спектакль. И. Н. Просторов показал много незаурядной выдумки, щедрой динамики действия, создав совместно с художником Л. И. Соколовым-Островским пышный и привлекательный зрительный акт. Картины первая, третья, сцена грозы вызывали дружные аплодисменты. Спектакль «Риголетто» — значительное достижение в жизни гор. Куйбышева. Спектакль «Надежда Дурова» в постановке Куйбышевского театра юного зрителя замечателен, прежде всего тем, что он раскрывает глубокую связь образа героини с современностью тех лет. Наряду с борьбой за право служить родине с оружием в руках, театр утвердил и другую идею — что общественный, патриотический долг выше стремления, к личному счастью. Героиня принесла личное в жертву во имя родины. Это рождало в сердце юного зрителя горячий отклик и ещё более увеличивало его сочувствие к молодой патриотке. А в марте новая оперетта «Аршин Мал-Алан» Узиира Гаджибекова, поставленная Куйбышевским театром оперы, балета и музкомедии, представила собой интересный вклад в советскую оперетту. Её сюжет правда, весьма незатейливый, построен на социальных мотивах и сатирических элементах. Театр, несомненно, правильно подошёл к решению задачи, поставив эту оперетту как музыкальную комедию0.

В марте 1944 года весь советский народ отмечал 100-летие со дня рождения одного из величайших русских композиторов — Н. А. Римского-Корсакова. Куйбышевская филармония провела ряд концертов, посвящённых творчеству Римского-Корсакова. 12 марта, состоялся камерный концерт, в программу которого включены романсы, арии и хоры из опер, а также инструментальные произведения Римского-Корсакова. Второй камерный концерт 19 марта был посвящён романсам великого композитора. Во втором отделении этого концерта была дана опера «Вера Шелога» (пролог к «Псковитянке») в концертном исполнении. В конце марта состоялся симфонический концерт из произведений Римского-Корсакова. В программе концерта—одно из наиболее популярных симфонических произведений Римского-Корсакова «Шехерезада», сцены из опер «Садко», «Золотой петушок», симфоническое произведение «Испанское каприччио». В концертах принимали участие объединенный оркестр театра оперы, балета и музыкальной комедии, и филармонии под управлением А. Эйхенвальда, хор ансамбля волжской песни, и пляски филармонии (дирижёр—хормейстер К. Иваницкий), солисты театра оперы, балета и музыкальной комедии, и филармонии. Концерты были проведены не только в зале госфилармонии, но также в ряде клубов города и области0.

Вечером, 8 марта, во Дворце культуры им В. В. Куйбышева состоялось общегородское собрание, посвящённое Международному женскому дню — 8 марта. Там собрались лучшие стахановки фабрик и заводов, представительницы науки и искусства, участницы великой отечественной войны. Собрание открыл секретарь областного комитета партии т. Жаворонков. С докладом о Международном женском дне выступила секретарь Ленинского райкома партии Буровина. Собрание приветствовали делегации пионерских организаций города. С исключительным воодушевлением участницы собрания приняли приветственное письмо Верховному Главнокомандующему Маршалу Советского Союза товарищу Сталину. В заключение вечера состоялся спектакль0.

10 марта, в Доме партийного просвещения состоялся литературно-художественный вечер для учителей города, посвящённый героическому прошлому русского народа в советской художественной литературе. Докладчик — кандидат филологических наук А. И. Метченко.

В апреле 1944 года на выставке красноармейского искусства в окружном Доме Красной Армии было показано много прекрасных работ. Молодой художник лейтенант Фролов затронул зрителя своими искренними набросками с бойцов-музыкантов и с детей, которых он запечатлел тепло, любовно, выразительно своим подчас еще не совсем крепким, но по-молодому задорным и щедрым карандашом. Выделялись своей жизненностью и наблюдательностью «Баянист», «Песня», «Задумавшийся мальчик» и «Рассматривающий мальчик». Так же выразительны и интересны его живописные работы. Эскизы маслом «Допрос партизанки» и «Переправа» убедительно говорили о его композиционных способностях, умении решать психологические сцены. Талантливое творчество лейтенанта Фролова заслуживало внимания, поощрения, бережного отношения и помощи. Сильное впечатление производила картина талантливого художника красноармейца Кормильцева «Немцы прошли». Сильный образ матери, в глазах которой выражены пережитое горе и поднявшийся гнев и ненависть, запоминается, надолго. Хороши были и картины художника Ивановского, акварельные композиции лейтенанта Нугера, карандашные композиции художника Пирогова. Живо были написаны «Парашютистка» художника - старшины Пилюгина, эскиз художника ст. лейтенанта Чинарова «Тыл—фронту» и ряд других работ. Вся выставка была очень интересна и богата разнообразием тем, композиционными замыслами и средствами выражений художниками своих чувств и мыслей. Во всех работах ярко выражались взволнованность той действительностью, великой борьбой победоносной Красной Армии с немецкими варварами. В то же время выставка показывала бережное отношение Красной Армии к своим художникам. Несмотря на грозную боевую обстановку, армия давала возможность своим художникам творить, она растила их, всячески им помогала0.

На майские праздники в большом зале окружного Дома Красной Армии состоялся большой концерт лауреата международного и всесоюзного конкурса пианистов орденоносца Якова Флиера и учебно-показательного оркестра ПРИВО под управлением И. Ф. Лысенко. Оркестр исполнил вторую часть 2-й симфонии, интродукцию к «Пиковой даме» и полонез из «Евгения Онегина» Чайковского. Я. Флиер в сопровождении оркестра исполнил концерт для фортепиано Чайковского0. Во втором отделении знаменитый виртуоз сыграл произведения Рахманинова, Скрябина, Шопена и Листа. В эти дни в здравнице группы заводов состоялся вечер, посвящённый встрече писателя-орденоносца Ф. И. Панфёрова с отдыхающими рабочими, стахановцами, инженерами и служащими. Ф. И. Панфёров выступил с докладом на тему «Война и люди». Писатель рассказал о своей поездке на фронт, о встречах с героями отечественной войны, о том, как советские люди на фронте и в тылу куют победу над ненавистным врагом. Особый интерес вызвали рассказанные Панфёровым эпизоды исторической битвы за Днепр.

По инициативе комсомольцев и молодёжи Большого театра городской комитет комсомола и куйбышевское отделение Всероссийского театрального общества организовали 14 июня вечер творческой встречи молодых работников искусств всех театров города Куйбышева с комсомольским активом города. В программе вечера были представлены все жанры театрального искусства: балет, художественное чтение, драматические сценки, музыкальные и вокальные номера, с участием молодых артистов ГАБТ’а, драматического театра, театра оперы, балета и музкомедии, ТЮЗ’а. Вечер состоя в концертном зале Куйбышевской филармонии0.

С наступлением осени в Куйбышевском Доме партийного просвещения состоялась первая лекция из цикла «Русская национальная культура» на тему «Пушкин», организованная горкомом ВКП(б) для партийно-комсомольского и советского актива. Лектор, кандидат филологических наук Бочкарев подробно изложил основные этапы жизни и творчества великого русского народного поэта Александра Сергеевича Пушкина. Такие произведения Пушкина, как «Борис Годунов», «Капитанская дочка», «Евгений Онегин», «История села Горюхина»0, являются подлинно народными произведениями, отражающими национальные особенности русского народа, его чувства, его стремления. Советский народ высоко чтил своего поэта, изучал и любит его, свято охранял культурное наследство Пушкина. Фашистские бандиты разрушали на нашей земле памятники культуры и искусства. Они надругались над памятью Толстого, Шевченко, Чайковского, Пушкина. Но что бы ни делали гитлеровские мерзавцы, им не удалось разрушить великую и могучую русскую национальную культуру.

Позже, в связи с организацией выставки ленинградских художников «Боевой карандаш», состоялась встреча работников искусств гор. Куйбышева с членом ленинградского коллектива И. С. Астаповым. Астапов—уроженец, Куйбышева, награжден медалью «За оборону Ленинграда». Собравшиеся с интересом выслушали рассказ своего земляка о работе художников города-героя. На второй день после объявления войны на улицах Ленинграда появились красочные плакаты «Фашизм—враг человечества». Эти плакаты были результатом работы группы художников, положившей начало коллективу «Боевой карандаш». Его составили художники И. Астапов, Н. Mурaтов, И. Курдов, Ю. Петров, Н. Быльев, И. Холодов. Стихи к рисункам писали ленинградские поэты Николай Тихонов, В. Саянов. С. Спасский, Б. Тимофеев и другие. Выпуск «Боевого карандаша» не прекращался несмотря ни на какие трудности. Трудности вызывали лишь новую волну ненависти к немецким захватчикам, которая облекалась в рисунки, полные гнева и мужества. Всего было выпущено около ста номеров «Боевого карандаша». Выставка, устроенная в фойе драматического театра им. А. М. Горького, пользовалась заслуженной популярностью среди куйбышевцев0.

28 ноября 1944 года театр юного зрителя поставил яркий патриотический спектакль «Сказка об Иване-царевиче, о земле родимой, о матушке, любимой». Все спектакли, выпущенные театром в 1944 году («Надежда Дурова», «Не всё коту масленица», «Хрустальный башмачок», «Сказка об Иване-царевиче, о земле родимой, у матушке любимой»)0 свидетельствуют о серьезной, углубленной работе коллектива, об его творческом росте и понимании ответственных задач в деле воспитания молодого поколения, задач, стоящих перед детским театром во время Великой отечественной войны.

Открытие зимнего концертного сезона Куйбышевской госфилармонии ознаменовалось большим событием в музыкальной жизни города — созданием симфонического коллектива, возникшего из оркестров филармонии и театра оперы. Почётной задачей нового коллектива являлось приобщить куйбышевского слушателя к сокровищам музыкальной культуры, пропагандировать русский симфонизм, творчество Глинки, Бородина, Чайковского, Римского-Корсакова, Глазунова и симфонистов наших дней — Мясковского, Штейнберга, Прокофьева, Хачатуряна, Мураделли, Шостаковича, западных классиков— от Гайдна, Моцарта, Бетховена, Шуберта до Малера0. Программа первого концерта была посвящена творчеству П. И. Чайковского. В центре программы было симфоническое творчество. На долю вновь созданного оркестра выпала труднейшая задача — донести до сердца слушателя страницы гениальных партитур Чайковского. Чайковский дал чрезвычайно глубокую трактовку шекспировской драмы «Ромео и Джульетта». Чудесная кантилена, страстное биение струнного потока, борьба силы любви и силы зла были показаны с громадной эмоциональной насыщенностью.

По итогам 1944 года театр оперы, балета и музкомедии не выполнил свой производственный план по всем показателям. По вечерним спектаклям план выполнен на 96,8%, по утренним на 91,3%, по зрителю план был выполнен на 75,1%. Во втором и третьем кварталах 1944 года сильно снизилось посещение театры зрителем, что объясняется уходом рабочих и служащих городских учреждений на полевые работы - огородничество. Также послужило отливом зрителя от театра частая замена по репертуару одного спектакля другим, ввиду заболеваний ведущих артистов. Что вызвало недовольство зрителя и возврат зрителю стоимости билетов, что также снижало посещаемость. Театром были поставлены четыре новых премьеры и была подготовлена пятая премьера «Царская невеста», которая была показана зрителю в начале 1945 года. Возобновлена одна пьеса «Сорочинская ярмарка». В репертуаре театра в 1944 году действовало 17 пьес0.

С началом года Куйбышевская Государственная Филармония организовала ряд концертов для школьников средних и старших классов с вступительным словом и пояснениями в помещении Дома пропаганды Марксизма-Ленинизма. Филармония обратилась с призывом к партийным и коммунистическим организациям, с директорами школ, к пионервожатым и ко всем творческим работникам, помочь в организации этого большого культурного мероприятия, являющимся серьезным фактором в организации культурного досуга ребят. Темы концертов были разнообразны, но по большей мере конечно военизированы: «Великие полководцы нашей родины ( Дмитрий Донской, Александр Невский, Пётр 1, Кутузов, Суворов, Сталин, Фрунзе, Ворошилов, Чапаев, Будёный и др.)»; «Годовщина Великой Октябрьской Социалистической революции»; «Концерт-встреча с участниками Отечественной войны»; «Дети- патриоты нашей родины»; «Утро сказок»; «Поэзия Пушкина и отражение ее в музыке»; «Концерты-лекции из произведений русских, западных, советских композиторов и писателей». В концертах принимали участие ведущие исполнители куйбышевских театров и филармонии0.

Весенняя выставка победного года «Куйбышевская область в дни отечественной войны» ознаменовала собой несомненный шаг вперёд, серьезный этап на творческом пути художников г. Куйбышева в живописи, рисунке и скульптуре. Название этой выставки устранило практиковавшееся во время предыдущих выставок сужение тематики. Искусственное ограничение тематики заставляло, например, пейзажистов прибегать к композициям с фотографий и газетных репродукций эпизодов фронта. На этот раз куйбышевцы увидели на выставке работы и на темы трудового героизма в тылу, портреты стахановцев и героев фронта, натюрморты и пейзажи, особенно волжские0. На выставке были работы художников Сидорова, Романова и Цыбульника, проживающих в Куйбышеве временно. Сидоров— мастер портрета (портреты колхозника Девжеева и стахановца Кулагина). Эффектна была по световым задачам и композиции его картина «Бакенщики». Скульптур было совсем немного —всего три бюста и один горельеф. Самой удачной работой являлся бюст работы художника-скульптора Акимова «Маршал Советского Союза Сталин», отличающийся превосходной, смелой и широкой лепкой. Хорошо пролеплен был бюст Батурина, работы Ярославской. Горельеф мотоциклистов на фоне Дворца культуры был разрешён перспективно удачно, что представляло сложную задачу, с которой художник вполне справился0.

Поддержали эту волну и в Куйбышевском Дворце пионеров. Там была открыта выставка детского труда и творчества. В одном из залов дворца были широко представлены многочисленные работы воспитанников детских домов и садов, детских технических станций, кружков и студий, городских дворцов пионеров. Большое место на выставке занимали работы изостудии Куйбышевского Дворца пионеров. Учащиеся 12, 13 и других школ гор. Куйбышева представили картины, исполненные маслом, на темы героики Великой Отечественной войны: «Разгром фашистского штаба партизанским отрядом» (автор Корякин), «Ни минуты покоя» (автор Бебинк) и др. Изостудия показала более 50 экспонатов по рисунку, лепке, декоративному искусству.

А в юнгородке была организована выставка работ молодых художников — рабочих завода. Выставка привлекла всеобщее внимание. Там были представлены картины Степанова и Гончаровой (цехи точных деталей), Гришкина, Рецегорш и Ушкалова (инструментальный цех), Юркова (отдел главного энергетика) и др. Лучшие картины представили Степанов и Рецегорш. По решению жюри, молодые художники были премированы0.

Во всех цехах завода, где заместителем секретаря парткома Никитик, регулярно выходили стенные газеты, боевые листки. Несколько раз в неделю местный радиоузел передавал информации из жизни завода. У микрофона выступали начальник цехов и стахановцы. Они делились опытом своей работы. В день большевистской печати на заводе состоялось собрание редакторов и рабкоров газет. В парткабинете организовали выставку стенгазет и боевых листков. Выставка заводских газет и боевых листков была оборудована в парткабинете Молотовского городского райкома ВКП(б). 5 мая состоялось совещание редакторов стенных газет и рабкоровского актива, посвящённое Дню большевистской печати.

В условиях Великой Отечественной войны вся работа музеев была подчинена требованиям обороны нашей Родины. Содержание формы и методы собирательской работы музея тоже изменились, стали более жизненными и интересными. Не свертывая и прежней работы по пополнению новыми экспонатами основных отделов музея, научные сотрудники музея главное внимание свое сосредоточили на сборе и обработке материалов Великой Отечественной войны0. Великая Отечественная война СССР с германским фашизмом вошла в мировую историю, как величайшее событие. Все материалы этой войны являются весьма ценными историческими памятниками. Собирать материалы так или иначе связанные с Великой Отечественной войной музей начал ещё в 1941 году, но к их обработке приступил лишь в 1942 году, когда была развернута стационарная выставка " Великая Отечественная война СССР с германским фашизмом". Тогда удалось посмотреть лишь 30 экспонатов из приведённых куйбышевской делегацией. Из данных экспонатов, которые с большим интересом рассматривались представителями музея, особенно интересны были: пушка противотанковая, велосипед, походный ручной пулемет, немецкий мундир и т.д. Кроме орудия музей собирал и другие экспонаты, имеющие отношения к Великой Отечественной войне. Швейные фабрики города Куйбышева отправляли погоны и петлицы для Красной Армии. Образцы погон и петлиц были переданы музею. Переданные музею были и образцы пуговиц металлических, изготовляемых артелью «имени Ворошилова» для Красной Армии. Предприятия легкой промышленности производили из отходов производства головные уборы, детские платья и кофточки, дамское и мужское белье, костюмы. Образцы также приобрел музей. Собраны были и образцы изделия кондитерской фабрики, фабрики Пищетреста. В Куйбышевской области вводились новые сельскохозяйственные культуры, имеющие большое значение для обороны и хозяйство страны (сахарная свекла, далматская ромашка, валериана). Музей приобрёл гербарные образцы данных культур урожая 1942 года, продукции, изготовленный из них. В колхозах в области в период войны широко развивалось пчеловодство. Музей собрал образцы вощин, меда. Собраны были и образцы шерсти, производства местного овцеводства. Но основным видом собранного материала являлись фотоснимки, которые ярко и полно отражали и героические подвиги нашей Красной Армии на фронте, и героическую работу трудящихся в тылу на помощь фронту. Фотоснимки являлись особенно ценным из собранного материала, как документы. Источником приобретения фотоснимков были «фото-хроника ТАСС» и фотовыставки на «фронтах Великой Отечественной войны». Собирались и местные фотографии, рисующие жизнь местного края в условиях Великой Отечественной войны. Всего фотоснимков было собрано и приобретено 1836. Собирали и плакаты, которые особенно ярко и красочно отражали текущий момент, рисовали подвиги героев фронта и тыла. За перевод военного времени, областной музей краеведения приобрёл 740 журналов, книг, брошюр оборонного характера. Кроме обычно получаемых центральных и местных газет удалось получить газеты «Красная Звезда» и «Красноармеец»0.

Основными задачами, поставленными перед Филармонией с 1941 года по 1945 год, являлись: помочь делу мобилизации населения на отечественную войну против германского фашизма, способствовать повышению производительности труда, укрепления дисциплины; максимально развернуть, подчинить первой основной задаче, всю массовую музыкально- просветительную работу. Исходя из этих основных задач и строился художественный репертуарный план, основным принципом построения художественно- производственного плана Куйбышевской Государственной Филармонии на тот период стал принцип подчинения всей разнохарактерной концертной деятельности филармонии задачам Великой Отечественной войны. Поэтому, основными объектами, которые должна была обслуживать концертами филармония, являлись крупные оборонные предприятия города и области, военные части, госпитали, колхозы и совхозы области0. Художественно- репертуарный план Филармонии преследовал своей целью широкую пропаганду лучших образцов классической, западно-европейской, русской и советской музыки, литературы и танцев. Во всех видах концертной работы, независимо от их специфики, основное внимание было необходимо обратить на показ героического патриотического репертуара, и, вместе с тем, уделить достаточное внимание лирическим темам, показу юмора и сатиры. План предусматривал различные формы и методы в выполнении указанной цели, подчинив музыкальный, литературный материал концерта определенной тематической целеустремлённости. Были включены новые разделы работы Филармонии - это колхозный сектор и детская работа0.

На протяжении всех военных лет в Куйбышеве каждую субботу «Куйбышевский областной театр оперы, балета и музыкальной комедии» проводил большой концертный вечер в 3-х отделениях. А после концерта были танцы до 3-х часов ночи. Играли два джаз-оркестра. И чистый сбор поступал в фонд обороны страны. В «Клубе революции 1905 года» с четкой закономерностью проводили вечера юмора и танца. И иногда филармония проводила литературные вечера: А. М. Горький - рассказы, легенды, отрывки из пьес; вечер советской литературы; Чехов и Салтыков-Щедрин - рассказы, повести, отрывки из пьес; вечер новелл и рассказов (Боккаччо, Гофман, Чехов, Куприн, советские новеллы и рассказы). А так же концерты - лекции русской музыки: русская народная песня и русская музыка до 19 века (русские народные песни в оригиналах и в обработках русских композиторов), такие как Фомин- отрывки из оперы «Мельник, колдун, обманщик и сват» и музыкальная жизнь 19 века (современники Глинки).

Вершиной музыкальной жизни г.Куйбышева, поистине историческим событием стало исполнение на сцене оперного театра Седьмой («Ленинградской») симфонии Дмитрия Шостаковича. Великое произведение, отражающее трагические события военного времени, передающее все величие подвига советских воинов, было дописано композитором в декабре 1941 г. в эвакуации в Самаре и исполнено оркестром Большого театра под руководством Самуила Самосуда 5 марта 1942 г0.





1.2.Организация работы куйбышевской киносети

В дни Великой Отечественной войны интерес советского зрителя к хроникальному фильму возрос. И это вполне понятно. Политико-воспитательное значение таких фильмов огромно. Почти во всех крупных городах Советского Союза еще до войны, а во время войны особенно, получили всеобщее признание театры кинохроники. Быстрое чередование сеансов, частая смена программы (не реже 3-4 раз в месяц), всегда свежий материал сделали эти кинотеатры чрезвычайно популярными.

С целью пропаганды на экранах куйбышевских кинотеатров с большим успехом демонстрировали киножурнал «За советскую родину», выпущенный местной студией кинохроники. В киножурнале были показаны митинги трудящихся по поводу вероломного нападения фашистских разбойников на священные рубежи нашей родины. Кинооператоры засняли на пленку митинги на Станкостроительном заводе, в депо Чкалов, на волжском пароходе «Власть Советов», в одном из райвоенкоматов города Куйбышева0.

Новому руководству Куйбышевской студии кинохроники было дано указание в месячный срок смонтировать и установить на студии вывезенное из Москвы лабораторное и звукозаписывающее оборудование, а также обеспечить выпуск следующей кинопродукции: «Союзкиножурнал» (четыре номера в месяц), «СССР на экране» (три номера в месяц), а также фильмопесни и короткометражные фильмы. Поскольку Куйбышевская студия кинохроники стала базой Центральной студии, то сюда поступали боевые репортажи с фронтов. Здесь было сосредоточено производство оперативных сборников фронтовой кинохроники и военно-патриотических фильмов0.

И вот 12 августа 1941 года вышел первый номер хроники «Союзкиножурнала». Спокойный, мужественный голос диктора произносил вводные слова: «С каждым днем все сильнее испытывает фашистская орда грозную мощь советского оружия»... «Смотрите, как могучий советский народ громит коварного врага». Внимание зрителей сразу же приковывалось к кадрам, заснятым советскими киножурналистами там, на фронте, где наша Красная Армия совершала свои героические подвиги, защищая родную землю, свободу и жизнь великого советского народа. Позже показали еще несколько выпусков «Союзкиножурнала». И точно так же, как и предыдущие, они привлекали огромное количество зрителей. Это понятно. Мысли и чувства каждого советского патриота были направлены туда, к фронту. Каждый хотел знать и видеть бойцов родной Красной Армии, сражающихся с озверелыми ордами фашистских убийц. В кадрах, заснятых операторами Р. Кармен, А. Шафраном, М. Беровым, Н. Ешуриным и другими, зритель видел ожесточенные схватки сталинских соколов с фашистскими «Мессершмиттами» и «Юнкерсами», самоотверженное отражение воздушных атак и движение грозных танковых колонн и победоносной пехоты. Кроме кинорепортажа с фронта отечественной войны, журналы включали кадры о самоотверженном труде рабочих, колхозников и интеллигентов. Фронт и тыл в стране неразрывны. И на фронте, и в тылу советские патриоты самоотверженно ковали победу над врагом0.

По итогам 1941 года среднедействующее число киноустановок стабилизировалось. Число рабочих дней на киноустановку уменьшилось в связи с тем, что некоторые кинотеатры периодически занимались для других целей (Фурор, Культкино, Пионер, Мелекесский). Среднее число сеансов увеличилось на 1 экранодень в связи с переводом кинотеатров «Художественный», «Смена», «Молот» с полуторасменной на двухсменную работу. Средняя цена посещения была снижена на 10 коп. в связи с добавлением дневных сеансов, цена посещений на которые ниже0.

Далее Куйбышевская студия кинохроники выпустила на экран очередной номер киножурнала «Средняя Волга»0. В этом номере были показаны учения ополченцев Фрунзенского района, стахановская бригада одного из предприятий города Куйбышева и ее руководитель 76-летний пенсионер Вялов, вернувшийся с первых дней отечественной войны на производство, и др. В очередном номере киножурнала, который вышел следом, демонстрировались боевые эпизоды на фронтах отечественной войны с германским фашизмом.

Вообще в 1942 году были выпущены на экраны фильмы: «В бой за Родину», «Священная война», «В бой, сыны народа», «Самолёты идут на фронт», «Нефть фронту», «Хлеб фронту» и другие. Продукция Куйбышевской студии была известна в годы войны и за пределами СССР. Для зарубежного зрителя на студии создавались специальные киножурналы «СССР на экране», которые отправлялись союзникам — в Англию и США. В 1942 году на студии были произведены фильмы на экспорт — «Героический Севастополь», «Парад польской части», «Чехословацкая часть в СССР» (1942), «Материнский наказ» (1942), «Сталинская конница» (1942) и другие0.

К началу лета в Куйбышеве получили новый художественно-исторический фильм «Оборона Царицына» (первая серия), демонстрирующийся с огромным успехом на экранах столицы. С 20 мая эта кинокартина прошла в кино «Художественный». В фойе была открыта выставка, для зрителей организовали популярные лекции, посвященные героическим дням обороны Царицына. Трудящиеся города Куйбышева проявили исключительный интерес к новому фильму, удостоенному Сталинской премии. В кинотеатр поступал ряд заявок на коллективный просмотр картины0.

Но 26 июня 1942 вышло решение №42/14 исполнительного комитета Куйбышевской области совета депутатов трудящихся. «О работе киносети области» эксплуатационно-финансового плана городских кинотеатров за 1941 год и 4 месяца 1942 года, по которому киносеть работает неудовлетворительно. План за 1941 год по числу обслуживания зрителей выполнен киносетью на 60,1 %. И в ближайшие дни на экранах городских кинотеатров начали демонстрировать киносборник «Мы победим!». В сборник вошло три самостоятельных короткометражных фильма «Сон в руку», «Трое в воронке» и «Рассказ Герои Советского Союза лейтенанта Н. Л. Кобзева. Киносборник ведет лауреат Сталинской премии, орденоносец артист Чирков — герой кинотрилогии о Максиме0.

Позже, советская кинематография обогатилась весьма ценным сборником короткометражных фильмов «Победа за нами». В первый сборник короткометражек, объединенных общим названием «Встреча с Максимом», были включены фильмы «Беседа с летчиком», «Сон в руку» и «Трое в одной воронке»0. В нашей стране трудно найти человека, который не знал бы замечательного парня, стойкого и мужественного большевика—героя трилогии «Юность Максима», «Возвращение Максима» и «Выборгская сторона». В этих фильмах просматривался и весьма интересный художественный вымысел и строгая документальность хроники, запечатлевшей ряд боевых эпизодов отечественной войны с германским фашизмом. С пламенной речью Максим обращался к советскому народу и призывал бить и громить звериные банды фашистов, напавшие на нашу родину. Выпуская сборник боевых короткометражных фильмов, наша советская кинематография делала большой вклад в общенародное дело обороны страны от фашистских захватчиков. Сборники помогали мобилизовать волю всего советского народа в победе над врагом.

И под конец 1942 года в прокат запускают героический фильм «В тылу врага»0, в котором после ожесточенного боя бойцы Красной Армии овладели укреплениями противника. Фильм о славных подвигах трех советских патриотов, безгранично преданных своей родине, своему народу и великому Сталину. Дальше шли яркие эпизоды, наполненные волнующим содержанием, они настолько хорошо сняты, что часто происходящее на экране принимаешь не за инсценировку, а за подлинные события. Несомненно, фильм «В тылу у врага» очень тепло принимался советскими зрителями и особенно молодежью, всегда готовой к подвигам и героизму во имя своей родины и народа. Вообще, процент загрузки зрительного зала по вечерним спектаклям за 1942 год повысился с 89% до 98%. Но число государственных киноустановок на конец 1942 года было запроектировано сократить по сравнению с наличием киноаппаратуры на вторую половину1942 года на 54 единицы за счёт трех широкопленочных стационарных киноустановок 51 узкопленочных киноаппаратов, которые были установлены в колхозных клубах. Отсутствие электростанций и недостаток узкопленочных кинофильмов также не дало возможности использовать эту киноаппаратуру, которая в 1941 году почти не работала.

В г.Куйбышеве на начало 1943 года работало5 кинотеатров, один из которых «Молот» двухзальный, со следующим количеством коммерческих мест в зрительных залах: «Художественный» - 500, «Молот» - верхний зал 487, нижний зал – 425, «Смена» - 358, «Фурор» - 400 и «Культкино» - 350 мест0.

В январе 1943 года Куйбышевская студия кинохроники закончила производство и выпустила на союзный экран новый полнометражный фильм «Иран». Съёмки продолжались в северной и южной частях Ирана экспедицией специальной киногруппы под руководством режиссера лауреата Сталинской премии И. Посельского0. В фильме был показан Иран во всей своей многовековой культуре, архитектуре и искусстве, показаны жизнь и быт иранского народа. Фильм закончился показом торжественного приема в советском посольстве, посвященного 25-летию Великой Октябрьской революции и народного праздника день Иранской конституции.

С большим успехом демонстрировался новый документальный фильм «Сталинград». Зал кинотеатров был всегда переполнен. Фильм посмотрело свыше 18 тыс. трудящихся города. Зрители давали восторженные отзывы об этой кинокартине, посвященной мужественным защитникам города-бойца, отразившего натиск гитлеровских захватчиков. И глубоко и навсегда западает в наше сознание эпизод из фильма «Она защищает родину». Суровая и страшная правда войны показана в фильме, он учит мужеству и стойкости в борьбе за свою родину, за своё счастье.

Число звуковых кинопередвижек в основном обслуживающих рабочих предприятий на территории Кировского, Молотовского, Красноглинского районов города осталось стабильным – 7 единиц, за отсутствием киноаппаратуры не имелась возможность увеличить сеть звукопередвижек, хотя в этом была большая необходимость, учитывая запросы на кинообслуживание в центральных районах города, и в частности госпиталей0.

Число киносеансов в день на 1 киноустановку стабилизировалось на уровне ожидаемого исполнения, как по взрослым, так и по детским киносеансам и выше плана 1943г. на 0,5 сеанса. Исходя из режима работы кинотеатров, при нормальном экране, число сеансов на 1 экранодень на киноустановку должен был быть несколько ниже, т.к. 2 кинотеатра «Фурор» и «Культкино» имели полуторосменный режим работы (по 6 киносеансов в день), а остальные кинотеатры двухсменный режим работы (по 8 киносеансов в день). Однако данные показывают, что большинство кинофильмов имело небольшой метраж, что дало возможность кинотеатрам прибавлять число киносеансов в день0.

В 1944 году намечался к пуску в эксплуатацию кинотеатр «Триумф» ориентировочно на 650-700 мест, здание которого ремонтировалось за счет специальных ассигнований, выпущенных в 1943 году по внелимитным капиталовложениям. Запустили в эксплуатацию кинотеатр «Триумф» со второй половины 1944 года, что было отражено в таблице №88 годового плана развития и эксплуатации киносети на 1943 год0.

Ко Дню Красной Армии в 1944 году в совхозе имени Ленина была пущена в ход звуковая киноустановка. Зал, в котором демонстрировались кинокартины, рассчитан на 300 человек. Для первого просмотра выбрали звуковую кинокартины «Разгром немцев под Москвой». Картина вызвала исключительный интерес у рабочих и служащих совхоза и прошла с большим успехом.

Трудно переоценить значение картины «Радуга». В кинотеатре «Художественный» с 4 марта выпустили новый художественный фильм «Радуга» (по одноименной повести Ванды Василевской)0. «Радуга» — произведение поистине огромной трагической силы. Авторы не остановились перед тем, чтобы открыто и прямо посмотреть в глаза суровой и жестокой правде, и показали страшную картину цинизма и издевательств, осатаневших от крови и злодейств немцев. Громадная заслуга авторов фильма в том, что им удалось показать глубокую веру советского народа в правоту своего дела, преданность родине, мужество и бесстрашие, дух коллективизма. Фильм «Радуга» пользовался большим успехом у зрителя. Успех заслуженный. Ему во многом способствует прекрасная игра актёров. Она воспитывает чувство любви к родине, она учит ненависти к врагу, она зовёт к подвигам во имя нашей победы.

Куйбышевское областное управление кинофикации и главкинопрокат организовало обслуживание колхозников, рабочих и служащих МТС и совхозов кинофильмами во время весенних полевых работ0. В каждом районе в ту весну 1944 года постоянно находилась одна кинопередвижка с опытным механиком и закреплёнными для демонстрации картинами. Был отобран ряд лучших фильмов, которые направлялись в районы с таким расчётом, чтобы картины могли обойти все полевые станы и бригады колхозников и трактористов. Среди этих картин: «Радуга», «Фронт», «Суд идёт», «Секретарь райкома», «Она защищает родину», «Народные мстители» и др. На полевых станах ряда районов работали киноагитбригады, которые демонстрацию фильмов сопровождали лекциями и беседами.

В июле 1944 года Куйбышевская студия кинохроники закончила съёмки и выпустила на экран 25-й номер киножурнала «Поволжье» Режиссера О. Покорский. На киноплёнке был запечатлен ряд интересных событий, происшедших в городах и сёлах Поволжья0. На экране можно было наблюдать волнующий кадр — момент передачи трудящимися бронепоезда Красной Армии. Операторы засняли также лучшую конеферму Чувашии, которая сдала Красной Армии новый табун боевых коней. Прекрасно были сделаны кадры об отдыхе на Волге детей рабочих завода имени Фрунзе. В киножурнал включили несколько кадров с фронтов войны.

В летние месяцы в кинотеатрах «Художественный» и «Родина» демонстрировался кинофильм «Кутузов»0. Кинофильм имел огромный успех. В клубе-театре Кировского района «Родина» побывали тысячи зрителей. В «Художественном» этот замечательный фильм с большим интересом просмотрело более пяти тысяч человек. Советская кинематография одержала новую крупную победу. Сотни тысяч советских граждан просмотрели фильм «Кутузов» с чувством глубокой благодарности к коллективу, давшему стране это превосходное произведение искусства. Русский, советский человек глубоко чтит память великого полководца Михаила Илларионовича Голенищева-Кутузова. Образ его дорог своей кристальной чистотой, своей благородной ясностью, своим исключительным патриотическим подвигом0.

За весь военный период были показаны десятки выдающихся фильмов не только отечественных («Фронтовые подруги», «Жди меня», «Секретарь райкома», «Котовский», «Черноморцы»и др.), но и зарубежных, например таких как американский художественный фильм кино-комедия «Три мушкетера», американский фильм «Очарован тобой» с участием знаменитого певца лоуренса Тиббета, «Джордж из Динки-джаза», «Повесть об одном корабле» . И, конечно же, детских: «Конек-Горбунок», «По щучьему велению».

1.3.Занятия физкультурой и спортом

С первых дней войны спортивные общества были полностью перестроены на военный лад и целиком подчинена подготовке резервов для Красной Армии и нужд фронта. Физкультурные организации максимально усилили работу по воспитанию дисциплинированных, физически крепких, сильных духом и телом людей. Бесстрашных в борьбе с врагами народа, готовых не покладая рук, трудиться на фабриках и заводах, в шахтах, на колхозных полях и, не щадя сил своих, с оружием в руках защищать страну социализма от нападения фашистского агрессора0.

В соответствии с военным временем, всем комитетам по делам физической культуры и спорта, добровольным спортивным обществам и физкультурным организациям нужно было обеспечить участие физкультурников в занятиях по военной и физической подготовке в учебных подразделениях. Проводить совместно с комсомольскими организациями массовые военные и туристские походы, военно- тактические игры, занятия и соревнования по плаванию, гимнастике, велосипеду, рукопашному бою, легкой атлетике и другим наиболее важным в оборонном отношении видам спорта, в целях подготовки и сдачи норм комплекса ГТО. Организовать вовлечение физкультурниц в организации Красного полумесяца для подготовки медицинских сестер и для участия в работе санитарных дружин. Развернуть подготовку и выдвижение кадров общественных инструкторов физкультуры и руководящих работников из числа активисток- физкультурниц. Республиканским, краевым, областным, городским и районным комитетом по делам физической культуры: совместно с органами народного образования организовать военно-физическую подготовку учащихся старших классов, привлекая к этой работе актив учителей. Принять активное участие в организации работы по лечебной физкультуре в госпиталях и других лечебных учреждениях, организуемых органами здравоохранения и санитарной службы Красной Армии.

Все стадионы, спортивные площадки, гимнастические залы, водные станции, плавательные бассейны были предоставлены в распоряжение районных военкоматов для обучения призывников и новобранцев народного ополчения преодолению препятствий, рукопашному бою, метанию гранат, передвижению на лыжах, преодолению водных преград с полной боевой выкладкой.

Массовое обучение призывников и новобранцев потребовало, кроме имевшихся штатных инструкторов-специалистов, значительного количества общественных инструкторов, которые проходили специальную подготовку на срочно организованных обществом семинарах-курсах. Многие ведущие спортсмены добровольно поступали на эти семинары и становились инструкторами-общественниками0.

В июне 1941 года ежедневно сотни спортсменов выходили за границы стадионов и соревновались в беге по пересеченной местности. По приблизительным подсчетам во всесоюзном профсоюзно-комсомольском кроссе от Куйбышевской области приняли участие около пятнадцати тысяч человек. Более десяти с половиной тысяч участников кросса сдали нормы ГТО. В городе Куйбышеве на старт кросса за те дни вышло около трех тысяч бегунов, более трехсот были комсомольцы. Однако многие комсомольские, спортивные и особенно профсоюзные организации допускали к участиям в кроссе совершенно неподготовленных бегунов.

Так 24 июня 1941 состоялось открытие легкоатлетического сезона. На стадионе «Локомотив», провели большой спортивный праздник, посвященный открытию легкоатлетического сезона. В программе соревнований того дня— бег на 100, 400 и 1.500 метров, прыжки в высоту и в длину с разбегу, метание диска и гранаты, толкание ядра в эстафета. А вечером на дорожку стадиона вышли для состязаний велосипедисты0.

Во все сезоны среди куйбышевцев пользовались популярность шахматы и шашки. 25 июня 1941 на шахматно-шашечной базе Дворца культуры прошел розыгрыш первенства города Куйбышева по шашкам. В нем участвовали тринадцать сильнейших шашистов, из них четыре имели первую категорию. В первом туре чемпион города А. Духинов (спортивное общество «Учитель») выиграл у Зинина («Родина»), Сыромятников («Пламя») у Мирского («Спартак»), Плепие («Буревестник») у Кошелева («Учитель»). Вничью сыграли Лешко («Родина») и Ермаков («Буревестник»). Турнир продлился до конца июля. Занявшие четыре первых места включили в розыгрыш областного первенства, который был проведен в августе0.

Интересным событием было открытие летнего парусного сезона 2 июля 1941 года. Порывистый четырехбальный ветер вздымал сильные волны. Но непогода не смущала яхтсменов, вышедших впервые в том сезоне на Волгу для участия в состязаниях. Молодым яхтсменам—будущим морякам, нужно уметь плавать в любых условиях. В полдень одна за другой на волжские просторы выходили яхты. В самом начале гонок вперед вырвалась яхта «Заря» класса «Р-30» с темно-зеленым парусом. За рулем был ее яхтсмен г. Куйбышева В. Г. Вердин (спортивное общество «Спартак»). 20 километров его яхта прошла за 1 час 57 минут. В классе яхт «Р-45» дальше всех успешно окончил гонку молодой яхтсмен —спартаковец В. Барташов. Яхта «Борей», управляемая им, лишь за 200 метров до финиша опередила яхту «Темп», которой столь же искусно управлял и имел преимущество в гонках почти на всей дистанции рулевой Е.Розенбаум (спортобщество «Учитель»). В гонках яхт класса «Р-20» первой финишировала яхта «Квиг» (рулевой О. Меллер). Победителем в гонках яхт класса «Ш- 10» вышел яхтсмен Ю. Зотков («Спартак»), шедший четвертый спартаковец Ю. Сапунков у самого финиша легко обогнал две яхты и занял второе место0. Через неделю яхтсмены г. Куйбышева состязались в гонках, победитель которых был выбран для участия в Поволжской парусной регате.

К летним спортивным состязаниям можно отнести соревнования гранатометчиков. Их проводили как на общегородском уровне соревнований гранатометчиков добровольных спортивных обществ, так и на областном. В закончившихся в июле межрайонных соревнованиях гранатометчиков спортивного общества «Спартак» приняло участие 840 физкультурников промысловых артелей области. По условиям соревнований каждый участник должен был бросить гранату в «окоп», в «окно» и на дальность. Первенство в этих соревнованиях завоевали гранатометчики спортивного общества «Спартак» г. Сызрани, на втором месте—спартаковцы г. Мелекесса, на третьем—куйбышевцы. Из низовых культурных коллективов лучшие результаты показали спортсмены Куйбышевской артели «Рекорд»0.

Анализируя публицистику военных лет, безусловно лидирующее место занимает футбол. Играли в него от мала, до велика. Все лето днем стадионы «Спартак», «Локомотив» встречали подростковые команды футболистов спортивных обществ. Например, таких как «Пищевик» и «Мукомол», ремесленного училища № 7 в «Учитель». А 7 июля 1941 года состоялся розыгрыш футбольного кубка города Куйбышева. Из десяти команд, имеющих право продолжать розыгрыш за первое место осталось только две команды: «Динамо», выигравшая матч у футболистов техникума физкультуры со счетом 9:1, и команда завода им.Масленникова, которая в полуфинале одержала победу над спартаковцами (3:1). Победителям была вручена грамота городского комитета по делам физкультуры и спорта0.

Несмотря на трудности военного времени, не отменили, запланированные на 21 августа 1941года соревнования пловцов. В 12 часов дня, на водной станции «Учитель» начались городские соревнования по плаванию, в которых участвовали пловцы спортивных обществ «Учитель», «Спартак», «Пламя», «Молния» и др. В программе соревнований были — военизированные заплывы с гранатой, заплывы с винтовкой в одежде и стильное плавание0. Тогда же состоялись парусные гонки судов разных классов.

В ноябре 1941, в условиях, нависших над нашей родиной грозной опасности физкультурная сила текущего года имела особое значение для воспитания сильных духом и крепких телом будущих воинов Красной Армии. Физкультурники спортивного ордена Ленина общества «Динамовцы» начинали готовиться к зимнему сезону, к лыжному кроссу имени тов. Берия. В коллективах области ремонтировались и приводились в порядок зимний спортивный инвентарь. Во всех организациях спортобщества шли занятия по стрелковому делу, рукопашному бою, метанию гранаты, изучалась материальная часть оружия и т.д.

И с наступлением зимы городской комитет по делам физкультуры и спорта организовал военно-спортивные соревнования лыжников. В программе: гонки на дистанцию 3,5 км и 10 км и командный пробег патрулей на 5 км. А на катке спортивного общества «Локомотив» начался розыгрыш первенства города по хоккею. В нем встретились команды «Динамо», «Спартака», «Локомотива», завода им. Масленникова и других спортивных обществ0.

Шел седьмой месяц Великой Отечественной войны. Но жизнь в тылу продолжалась. И после новогодних праздников, 15 января, начались так называемые встречи выходного дня. Они представляли собой областные заочные лыжные соревнования бойцов всеобуча. В них приняли участие все подразделения, сформированные в команды по десть человек. Участникам соревнований предстояло пройти на лыжах дистанцию в 20 км, из них часть пути — в противогазе. В программу соревнований включили также ползание, поражение цели гранатой и другие упражнения. Заочные соревнования продлились до 1 февраля. Город Куйбышев, занявший первое место, получил переходящий приз облвоенкомата и областного комитета по делам физкультуры и спорта.

В феврале 1942 года по всей стране провели традиционный профсоюзно-комсомольский лыжный кросс имени XXIV годовщины Красной Армии. Цель кросса — вовлечь массы трудящихся в военизированную лыжную подготовку, выявить лучшие профсоюзные и комсомольские лыжные команды. Соревнования провели по лыжным нормативам комплекса ГТО I и II ступени и БГТО. Участвовать в профсоюзно-комсомольском лыжном кроссе могли все профсоюзные, первичные комсомольские организации и все трудящиеся. Профсоюзные и комсомольские организации формировали мужские, женские и юношеские подразделения лыжников. В состав отделения входили от 5 до 10 человек, в состав взвода—30 чел., в состав роты—120 человек0.

Кроссу предшествовала широкая подготовка. В городах и селах организовали лыжные соревнования на лучшего лыжника района, города. Комсомольские организации взяли шефство над предприятиями местной промышленности, выпускающими лыжи, всячески поддерживали инициативу участников соревнования по самостоятельному изготовлению лыж. Оргкомитеты обеспечили своевременный медицинский осмотр участников соревнований, утвердили порядок проведения кросса и обеспечили контроль над комплектованием подразделений, подбором и утверждением командиров. Организации, желавшие принять участие в профсоюзно-комсомольском лыжном кроссе, подали судейской коллегии заявки, утвержденные председателями фабзавкомов и секретарями комитетов ВЛКСМ. Школьники тоже не отставали и желали победы наравне. И уже с начала года, 18 января, Куйбышевская областная станция по внешкольной работе открыла во втором ботаническом саду лыжную базу для школьников. Там ежедневно шли тренировочные занятия. Школьники в свободное от учебы время готовились к городским соревнованиям и к профсоюзно-комсомольскому кроссу.

С приходом весны, все вновь переключились с подготовки к лыжному кроссу на подготовку к городскому шахматному соревнованию, который прошел 7 апреля 1942. После длительной и упорной борьбы звание чемпиона города Куйбышева на 1942 год завоевал студент Индустриального института первокатегорник П.М. Вульфсон. Он набрал 13 очков из 15 проиграл только одну партию Духинову. Второе место занял бывший чемпион города Куйбышева кандидат в мастера СССР Ивашин, набравший 11 очков. Третье и четвертое места поделили первокатегорники Аргунов и Богатырев. Эта четверка в последствии приняла участие в показательном турнире мастеров и гроссмейстеров0.

А уже на летний период 1942 года, городской комитет по делам физкультуры и спорта наметил провести парусные гонки, городские соревнования по плаванию, водному поло, гребле и легкой атлетике, а также розыгрыш кубка по футболу среди подростковых команд. Начали сезон с проведения городских соревнований на личное первенство по плаванию. В мужском заплыве на 100 метров вольным стилем первое место занял Сухоруков (из спортобщества «Локомотив»). Его время 1 мин. 36,05 сек. В плавании на 50 метров с гранатой первенство за Мавринским (спортобщество «Учитель) — 52 сек. В заплыве с винтовкой на 50 метров — в группе мужчин впереди Яковлев («Спартак»), в группе юношей — Голубев («Учитель»). В женском заплыве на 50 метров в одежде победителем оказалась Степанова («Учитель»). В соревнованиях так же участвовали и подростки. Соревнования закончились товарищеской игрой в водное поло между командами «Спартак» — «Учитель». Результаты 5:2 в пользу «Спартака».

И по итогу, 17 августа на Волге состоялись парусные соревнования между спортивными обществами на первенство города. Участвовали десять судов трех различных классов. Первыми на дистанцию в 15 километров вышли яхты Р—20. Лидером гонок стал капитан яхты «Бриз» Б. Куликов («Спартак»). Между командами судов Р—30 разгорелась тогда острая борьба за первенство. Победителем вышел старейший яхтсмен города Бердин («Спартак»). Первое место заняло общество «Спартак», второе — «Динамо»0.

Помимо соревнований по водным видам спорта, летом 1942 года провели городские соревнования по легкой атлетике на стадионе «Локомотив»0, на стадионе «Спартак» прошел розыгрыш по футболу на кубок подростковых команд, на теннисном стадионе «Учитель» разыграли личное первенство по теннису среди юношей и девушек. В них участвовали спортсмены общества «Большевик», «Учитель», «Динамо» и «Наука». Первенство в результате завоевал А. Котовщиков («Учитель»). Второе и третье места поделили чемпион города по группе подростков А. Матолинский («Учитель») и Н. Дементьев («Наука»).

С закрытием летних спортивных игр, осенью вновь открыли шахматно-шашечные турниры. Провели розыгрыш женского шахматного первенства города Куйбышева. Первое и второе места поделили П. Ф. Ивашина и А. Ф. Егувова, третье заняла директор школы Е. П. Турчанинова. Соревнование показало значительный рост шахматистов города.

Зимний сезон все так же знаменовался лыжными соревнованиями. Как только выпал первый снег, бойцы подразделений всеобуча стали обучаться военно-лыжному делу. Там, где не было лыж, их изготовляли кустарными способами. Занятия проходили с большим интересом, каждый стремился в совершенстве изучить лыжи, чтобы стать полноценным, физически крепким, закаленным бойцом лыжником. Все бойцы передвигались на лыжах, соблюдая полную маскировку.

5 января 1943 года на стадионе «Спартак» состоялась первая в сезоне товарищеская встреча по хоккею. Намечавшийся блиц-турнир по хоккею не состоялся из-за неявки команд «Спартака», завода имени Масленникова и команды физкультурного коллектива, где председателем Сименеев. Недисциплинированность хоккеистов, не явившихся на блиц-турнир, свидетельствовала о слабой массово-воспитательной работе в этих физкультурных коллективах0.

Всесоюзный лыжный кросс, ставил своей задачей массовое вовлечение трудящихся в военизированную лыжную подготовку, имел огромное значение в укреплении оборонной мощи нашей страны, в подготовке новых закаточных резервов для нашей доблестной Красной Армии, готовых беспощадно разить и уничтожать гитлеровские банды. Имелось все, что необходимо для успешного проведения лыжного кросса. Профсоюзные организации и спортивные общества располагали множеством лыжных станций, оборудованных необходимым инвентарем, имели кадры квалифицированных инструкторов. Самое главное, что решало успех кросса — это активность самих широких масс трудящихся, и особенно рабочей и колхозной молодежи. Ответственность за его организацию и проведение возложена была на председателей фабзавкомов и месткомов и на секретарей первичных комсомольских организаций. Они были обязаны повседневно руководить подготовкой к кроссу. В тот год особое внимание профсоюзных и комсомольских организаций обращено на проведение лыжного кросса в сельских местностях, чтобы не только город, но и колхозная деревня стала базой массовой подготовки лыжников—будущих бойцов Красной Армии. В первые дни комсомольского лыжного кросса имени XXV годовщины Красной в соревнованиях участвовало 172 человека, из них 38 комсомольцев. Установленные нормы сдали 128 лыжников. Первое место в соревнованиях занял т.Дмитриев (всеобуч), прошедший дистанцию в 10 км за 45 минут. С каждым днем возрастало количество участников кросса0.

На Волге, у спуска Маяковского, 8 марта был дан старт традиционных массовых лыжных соревнований на переходящий приз-кубок «Волжской коммуны». Лучших лыжников, передовых физкультурников, закаленных систематической тренировкой, упорно воспитывающих в себе ловкость, смелость, стойкость –качество бойца-лыжника, выставляли на состязания куйбышевские добровольные спортивные общества, коллективы физкультурников при предприятиях и вузах0. В борьбе за кубок состязались победители розыгрыша 1942 года, коллектив динамовцев, где представителем был Ходаков, лыжники общества «Большевик», выигравшие кубок в 1941 году. Первенство на лыжне так же оспаривали спортсмены общества, где председателем был Могучих, «Локомотив», завода им.Масленникова, медицинского, авиационного и индустриального институтов и т.д. От старта до финиша активно участвовать в соревнованиях, добиться новых успехов в военно-лыжной подготовке трудящихся – таков был долг каждого физкультурного коллектива, каждого лыжника.

С каждым днем все ярче солнечные лучи. Быстро подсыхают дорожки парков, садов и стадионов. Наступили долгожданная пора весенне-летних спортивных соревнований. Куйбышевский комитет по делам физкультуры и спорта организовал в воскресенье 18 апреля, городские личные легкоатлетические соревнования. В программе были: бег, прыжки и др. Соревнования состоялись в спортивном зале «Динамо» (клуб им. Дзержинского).

Летний физкультурный сезон 1943 г. был горячей порой массовой подготовки населения по военно-прикладным видам спорта. Десятки тысяч трудящихся должны были в совершенстве овладеть искусством рукопашного боя, научиться быстро преодолевать искусственные и естественные препятствия, отлично плавать, далеко и метко бросать гранату.

В г. Куйбышеве летний спортивный сезон открывали 2 мая. В этот день был дан старт традиционной майской военизированной эстафете по городу. Весь маршрут эстафеты протяжением в 6 км 870 метров разбивался на 13 этапов. Спортсмены соревновались в беге, ползании, переноске «раненого», ходьбе в противогазе. На стадионе «Локомотив» в этот день был проведен блицтурнир по футболу между лучшими командами города и товарищеские встречи по теннису0.

Спортивный календарь 1943 г. был насыщен интересными военно-прикладными и спортивными мероприятиями. Было необходимо широко развернуть работу во всех физкультурных организациях. В данном сезоне почётная задача каждого физкультурного коллектива была - значительно лучше организовать военно-физкультурную учебу, обеспечить подготовку отличных резервов для Красной Армии. Каждый коллектив, каждый физкультурник с честью боролся за первенство на беговой дорожке, на футбольном поле, на воде, настойчиво повышать свою военно-спортивную выучку.

В воскресенье, 13 июня 1943 года, в Куйбышеве провели общегородской физкультурный праздник, посвященный летнему профсоюзно-комсомольскому кроссу. В этот день физкультурная молодёжь вышла на стадионы и спортивные площадки, чтобы соревноваться в переползании, рукопашном бое, в беге, в массовых спортивных играх. С 8 часов утра на всех стадионах были организованы массовые соревнования по программе кросса. На стадионе «Локомотив» с 3 часов дня были гимнастические выступления, показательные упражнения с винтовками, эстафеты 5*500 (женщины) и 5*1000 (мужчины), розыгрыш личного первенства в переползании по-пластунски, встречи по теннису и волейболу, а также очередные матчи по розыгрышу футбольного первенства города. Интересные состязания организовали на стадионе «Спартак». Там состоялись показательные велозаезды, в которых выступили сильнейшие велосипедисты города, розыгрыш первенства по волейболу и др. Бойцы всевобуча на стадионе завода им. Масленникова приняли в этот день участие в показательных соревнованиях по рукопашному бою (фехтованию). Там же были проведены эстафеты и гимнастические выступления коллективов ремесленных училищ и школ ФЗО0.

Шахматно-шашечная секция городского комитета по делам физкультуры и спорта организовала 25 июля, сеанс одновременной игры на 40 досках мастера СССР по шашкам А. Веретэ. Сеанс состоялся в парке культуры и отдыха имени А. М. Горького. Перед игрой мастер провел беседу о состоявшемся в Куйбышеве шашечном чемпионате на первенство города и дал анализ наиболее интересных партий0.

С 10 по 17 октября футбольная команда спортивного общества, где председателем Могучих, участвовала в розыгрыше первенства на приз Центрального совета общества, который проводился в Куйбышеве. В соревнованиях встретились также команды Москвы (мастера) Молотова, Уфы, Казани и Горького. Игры проходили ежедневно на стадионе «Спартак». Футбольная команда капитана Новикова, защищавшая честь гор.Куйбышева в розыгрыше первенства на приз центрального совета спортивного общества, показала в этом соревновании отличную сыгранность, тренированность. В этом розыгрыше, явившемся заключительным, интересным соревнованием футбольного сезона 1943 года, первое место присуждено Москве. 0

Лыжный спорт давно уже стал одним из самых массовых видов спорта. Как только снежный покров окутывал землю, тысячи людей спешили встать на лыжи. Это вполне понятно. Лыжи являются прекрасным средством физической закалки. Они развивают силу, ловкость, выносливость, укрепляют нервы. Во время отечественной войны значение этого вида спорта возросло в огромной степени. Лыжи тогда стали боевым оружием. Поэтому интересы родины и фронта требовали, чтобы в данном зимнем сезоне военно-лыжной подготовке населения был дан самый широкий размах. Десятки и сотни тысяч людей должны были не только свободно владеть лыжами, но и приобрести необходимые для бойцов Красной Армии навыки военно-лыжной подготовки.

Огромная ответственность в организации военно-лыжной подготовки населения лежала на профсоюзах. Они были обязаны, прежде всего, широко популяризировать лыжную подготовку среди своих членов, особенно среди молодых рабочих, недавно пришедших на производство. С этой целью должны были использованы выступления и беседы бойцов и командиров Красной Армии — участников отечественной войны, заводская печать радио, наглядная агитация, показательные соревнования, пробеги, выставки лыжного инвентаря и т. д. Неотложное дело профсоюзов и их спортивных обществ было помочь своим членам хорошо овладеть техникой и приёмами боевых действий на лыжах. Особое внимание уделяли на качество обучения. Стране были нужны натренированные, умелые лыжники, которые всерьёз изучили все правила и приемы владения лыжами и сумели применить их в боевой обстановке.

В январские праздники Обком ВЛКСМ принял постановление о проведении массовых соревнований колхозной молодежи по лыжам. Соревнования на первенство колхозов проводили до 1 февраля 1944 года, а на первенство районов — до 15 февраля. Команды победителей в районных соревнованиях и участвовали в областных соревнованиях, которые состоялись 27 февраля. Районная комсомольская организация, занявшая первое место, была награждена призом и грамотой обкома ВЛКСМ, а районный комитет физкультуры — призом и грамотой областного комитета по делам физкультуры и спорта. Пять команд, показавшие лучшие результаты в областных соревнованиях, награждались дипломами и комплектами спортивного инвентаря. Пять мужчин и пять женщин, показавшие лучшие результаты в личном первенстве на областных соревнованиях, награждались дипломами и комплектами спортивного обмундирования0.

Весенний спортивный сезон в Куйбышеве открылся волейбольными встречами. В спортивном зале «Динамо» был проведён блиц-турнир, в котором приняли участие 9 мужских и 8 женских команд. Среди мужчин первое место тогда завоевала команда ОДКА, которая в финале обыграла команду Авиационного института, занявшую второе место. Среди женщин на первом месте оказалась команда Индустриального института, на втором — Медицинского института.

Следом в куйбышевской детской спортивной школе «Спартак» провели гимнастические соревнования на личное первенство по программе БГТО и ГТО I степени по вольным упражнениям, упражнениям на брусьях, кольцах, перекладине, на коне и прыжкам. Участвовали 50 девочек и мальчиков. В группе мальчиков первое место занял ученик артели «Красный часовщик» М. Левит, а в группе девочек — Л. Алмаева0.

В ознаменование праздника 1-го Мая физкультурники г. Куйбышева провели в майские дни традиционную легкоатлетическую эстафету. Эстафета включала в себя бег на различные дистанции, общим протяжением семь километров. Бегуны, взяв старт на площади им. В. В. Куйбышева, пронесли эстафету по улицам Красноармейской, Куйбышевской и Льва Толстого и финишировали также на площади им. Куйбышева.

Обком ВЛКСМ принял постановление о проведении с 28 мая по 11 июня 1944 года в городах, рабочих поселках и райцентрах летнего профсоюзно-комсомольского кросса. Целью кросса было массовое вовлечение трудящихся в военно-физическую подготовку и сдачу норм комплекса ГТО, а также выявление лучших профсоюзных, комсомольских и физкультурных организаций в развитии военизированных видов спорта.

Для руководства кроссом создан оргкомитет под председательством секретаря обкома ВЛКСМ Кочанова. В городах и районах создавались оргкомитеты в составе 5—7 человек из представителей комитетов комсомола, комитетов физкультуры, органов всевобуча и здравоохранения. Обком ВЛКСМ обязал горкомы и райкомы ВЛКСМ совместно с профсоюзными и физкультурными организациями обеспечить тщательную подготовку участников к предстоящему кроссу: утвердить судейские коллегии, организовать выбор и промерку дистанций, подготовить к встрече участников все спортивные базы и привести в порядок весь необходимый спортинвентарь, использовать все формы агитации и пропаганды с тем, чтобы кросс начался организованно и явился демонстрацией силы, ловкости и выносливости наших юношей и девушек, чтобы первый день кросса—28 мая был массовым спортивным праздником физкультурников0.

Открытие профсоюзно - комсомольского летнего кросса проходило на стадионе спортивного общества «Локомотив0. В 11 часов секретарь Пролетарского райкома ВЛКСМ Курилин открыл митинг. Он приветствовал физкультурников и призывал их бороться за высокие показатели в военно-физкультурной учебе. Вот группа в 70 учащихся Индустриального института — они успешно соревновались в беге. На стадион приходили всё новые и новые группы физкультурников, сдававших нормы на значок ГТО. Киселева из железнодорожного техникума пробежала 500 метров в 1 мин. 40 сек. Такой же результат показала студентка Индустриального института Новикова0. На дистанции в 1.000 м. лучшее время показал Куричев —3 мин. 02 сек. В соревнованиях по метанию гранаты Торхов (Индустриальный институт) показал результат — 48 метров0. Позже, коллектив физкультуры Куйбышевского индустриального института им.В.В.Куйбышева по праву стал считаться рядовым среди спортивных команд города и области. За военное время, институтом было завоевано шесть первых, три вторых и три третьих места. Команда гимнастов института вышла победительницей на всесоюзных гимнастических соревнованиях вузов в городе Тула.

Летние мероприятия были интересны для куйбышевцев именно водными видами спорта. Так, например, на Волге состоялись парусные соревнования между спортивными обществами на первенство города. Участвовали десять судов различных классов. Первыми на дистанцию в 15 километров вышли яхты Р—20. Здесь лидером гонок был капитан яхты «Бриз» Б. Куликов («Спартак»). Между командами судов Р—30 разгорелась тогда острая борьба за первенство. Победителем вышел старейший яхтсмен города Бердин («Спартак»). В общем командном зачете первое место заняло общество «Спартак», второе — «Динамо».

Проводили и городские соревнования на личное первенство по плаванию. В мужском заплыве на 100 метров вольным стилем первое место занял Сухоруков (из спортобщества «Локомотив»). Его время 1 мин. 36,05 сек. В плавании на 50 метров с гранатой первенство было за Мавринским (спортобщество «Учитель) — 52 сек. В заплыве с винтовкой на 50 метров — в группе мужчин впереди был Яковлев («Спартак»), в группе юношей — Голубев («Учитель»). В женском заплыве на 50 метров в одежде победителем оказалась Степанова («Учитель»). Соревнования закончились товарищеской игрой в водное поло между командами «Спартак» — «Учитель»0.

Куйбышевский Освод подготовил и обучил за летний сезон четыре группы легких водолазов из школьной и заводской молодёжи в 20 человек, сформированной преимущественно из учащихся школ ФЗО и ремесленных училищ города.

17 июля на Куйбышевском стадионе «Спартак» были проведены соревнования по лёгкой атлетике на личное первенство детской спортивной школы общества «Спартак». В программу соревнований вошли: метание гранат, бег на 60, 100, 500 и 1.000 м., прыжки в длину и в высоту. С большим успехом так же прошла общешкольная вылазка за Волгу. Там проводились занятия по плаванию, а еще молодёжь сдавала нормы БГТО, участвовала в массовых играх на воле0.

Осень 1944 запомнилась куйбышевцам встречами по шахматам. Состоялся ряд интересных шахматных соревнований. Мастер СССР по шахматам Константинопольский провел сеанс одновременной, игры на 20 досках против т. Смирнова. На шахматной базе Куйбышевского парка имени А. М. Горького в выходной день был проведен однодневный показательный турнир, привлекший 32 участника. Среди них 2 кандидата в мастера Столяр и Тер-Погосов. Турнир прошёл оживленно и вызвал большой интерес многочисленных зрителей.

В шахматном клубе Куйбышевского дворца пионеров для школьников и пионеров 12 ноября, в 11 часов утра, состоялся большой шахматный утренник. В программе были: лекция «Как научиться хорошо играть в шахматы» и сеанс одновременной игры на 30 досках мастера А. М. Константинопольского, для участия в утреннике и в работе шахматной секции продолжается0.

Физкультурники завода им.Ворошилова интересно провели спортивную зиму. Было организованно три хоккейные команды: мужская, женская и юношеская. Сборная лыжная команда регулярно тренировалась и принимала участие во всех городских соревнованиях. В городском общежитии в феврале были так же проведены соревнования на лучшего лыжника юнгородка, соревнования по волейболу и баскетболу, а в юнгородке – соревнования по борьбе и шахматный турнир.

15 января 1945 года в городе Куйбышеве состоялась лыжная эстафета на дистанцию 4*10 и 3*5. В соревнованиях приняли участие физкультурники добровольных спортивных обществ, команды вузов, ремесленных училищ, школ ФЗО и воинских частей. Маршрут эстафеты проходил по улицам города.

В заключительном военном году традиционные лыжные соревнования на переходящий приз «Волжской коммуны» — серебряный кубок— проводили 20 февраля, в районе стадиона завода имени Масленникова. Был создан оргкомитет соревнований, в который вошли представители комсомольских и физкультурных организаций. На состоявшемся при редакции совещании разработали ряд мероприятий, обсудили положение о состязаниях на переходящий приз. Данные соревнования ставили своей задачей популяризацию лыжного спорта, вовлечение широких масс трудящихся в военно-лыжную подготовку. В программе были: 10 и 20 километров для мужчин, 5 и 10 километров для женщин. К участию в соревнованиях допускались все добровольно-спортивные общества, вузы и физкультурные коллективы0.

Весной были проведены фабрично- заводские спартакиады, которые ставили своими целями: втягивание широких масс трудящихся в систематические занятия оборонно-физкультурных видов и тем самым подготавливали высококачественные резервы Красной Армии; проверка и закрепление знаний и навыков полученных при программе Всеобуча; организация новых физкультурных организаций; выявление сильнейшего физкультурный коллектива с помощью проведения спартакиады, а также лучших спортивных физкультурников по отдельным видам спорта входящих в программу. Фабрично-заводские спартакиады фабрик, заводов, отдельных учреждений и мелких предприятий, входящих в систему ДСС "Спартак", " Буревестник" и др. организаций в куйбышевской области провели в период с 26 марта по 16 апреля 1945 года. Организации, проводящие соревнования включили в программу те виды, которые представлялись возможным провести с учётом условий для этого. Это была следующая программа: легкая атлетика (бег - мужчины 100 метров и 1000 метров, женщины 100 метров и 500 метров, прыжки- мужчины и женщины в высоту и длину с разбега, метание гранаты на дальность, мужчины и женщины, преодоление полосы препятствий ГТО 1 степени); плавание (50 м вольным стилем на скорость, 100 метров вольным стилем без учета времени для мужчин и женщин, плавание 50 метров в одежде, плавание 50 м с гранатой, гребля прогулочная и гребля на прогулочной лодке 1 км с поворотом); спортигры (волейбол, баскетбол, футбол, городки, теннис, стрельба из мелкокалиберной винтовки)0.

Физическая культура и спорт прочно вошли в быт и жизнь людей. В трудные годы Великой Отечественной войны и в послевоенное время успехи и достижения спортсменов зачастую были на грани подвига. В спортивном коллективе выросли выдающиеся мастера спорта, прославившие наши Вооруженные Силы и отечественный спорт. В годы Великой Отечественной войны против гитлеровской Германии спортсмены сменили спортивные снаряды на боевое оружие и в рядах Советской Армии стойко и мужественно защищали нашу Родину.





































Глава II. ПРОВЕДЕНИЕ КУЛЬТУРНО-МАССОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ СРЕДИ НАСЕЛЕНИЯ Г.КУЙБЫШЕВА В ГОДЫ ВОЙНЫ

2.1. Художественная самодеятельность

К началу 1941 года в Куйбышевской области было 1159 клубов и Домов культуры. Было выстроено монументальное здание Дворца культуры в Куйбышеве, где разместились оперный театр, областная библиотека, художественный музей. Но с началом Великой Отечественной войны культурная ситуация в городе резко изменилось.

В суровое военное время особое место в деятельности культурно - досуговых учреждений занимала художественная самодеятельность. Военные условия требовали создания мобильных групп, фронтовых бригад, способных выступать в любых условиях фронта и тыла. Изменился репертуар, в нём преобладала патриотическая тема: концертные номера и одноактные пьесы посвящались героической борьбе армии, флота, трудовым подвигам в тылу, действиям партизан и подполья на оккупированной фашистами советской территории0.

Осенью 1941 года в Куйбышеве прошёл городской смотр художественной самодеятельности промышленных предприятий. 5 октября состоялся первый концерт самодеятельных коллективов завода. Участники самодеятельности — инженеры, рабочие и служащие завода показали свое творчество представителям общественности города. Радостным открытием явилось для зрителя мастерство художественного чтения Е. Лизгачевой, исполнившей отрывок из поэмы Твардовского «Женщины», цыганский танец в исполнении Калабиной и Квартища и ритмический танец в исполнении Квартана и Заборина. Красота и сила голоса Адриенковой, строгость и мастерство в исполнении цыганских романсов встретили горячий отклик аудитории. Незаурядное дарование продемонстрировала в одноактной пьесе Струева — «Крысолов» молодая участница самодеятельности Нечаева. Талантливо и свежо выглядело выступление акробатов-эксцентриков Бушуева и Мацука. Богатство дарований продемонстрировали туркмены Курбан Сахат и Алам Сахат. 6-го января состоялся второй концерт участников общегородского смотра, на котором выступили самодеятельные коллективы завода им. Куйбышева и других предприятий0.

А в новый год в клубе завода им. Масленникова организовали большой новогодний бал – маскарад. В эстрадном концерте выступали лучшие силы художественной самодеятельности и духовный оркестр клуба. Особый интерес в их программе проявлялся к произведениям малых форм: коротким сценкам, стихам, песням, частушкам. Из классических произведений использовались главным образом те, в которых отражалось героическое прошлое русского народа. Творческую волну поддержал в 1942 году сектор народного творчества «Клуба им.Дзержинского». Отдел по делам искусств провел общегородской концерт художественной самодеятельности, посвященный XVIII партконференции. В нем приняли участие сводный хор куйбышевских клубов в составе 150 человек, оркестр народных инструментов, джаз и лучшие исполнители – певцы, музыканты и танцоры. А летом для детей была проведена областная олимпиада детской художественной самодеятельности, в ходе которой была организована выставка литературного творчества школьников.

К 1943 году при Доме нефтяника были созданы секции художественной самодеятельности – хоровая, хореографическая, драматическая, оркестр народных инструментов, а также шахматно-шашечная секция. В новых секциях уже насчитывалось свыше 75 человек – рабочих и служащих – нефтяников и членов их семей0. Так, хором руководил главный бухгалтер отдела техснаба Лукин, хореографической секцией – инженер транспортной конторы тов. Воробьев, шахматно-шашечную секцию вел преподаватель горно-нефтяного техникума Зеликсон и т.д. Тогда, секции художественной самодеятельности активно готовились к 1 Мая. К праздничным вечерам хор разучивал новые песни лучших советских композиторов, драматическая секция готовила одноактную пьесу «Рыбачка с побережья» и декламацию, хореографическая – русские народные пляски и т.д. Так же, к первомайским дням, Драматический кружок, руководимый Бражниковым готовил постановку одноактной пьесы Горева «Связисты», рисующей героизм советских бойцов и классическую комедию Гольдони «Забавный случай»0.

Художественная самодеятельность стала активно развиваться и в госпитале. Ею руководила актриса Г. Каменская. Среди находящихся на излечении бойцов и командиров Красной Армии она сумела найти людей, имеющих сценические дарования. Военврач III ранга Ильин оказался музыкантом, играющим на нескольких инструментах, а Колесников — обладателем прекрасного голоса и т. д. В кружке участвовали также и сотрудники госпиталя, в том числе шеф-повар Маковская, диетсестра Холоменюк, санитарка Бучинская.

На Тимашевском сахарном заводе тоже уделялось большое внимание развитию художественной самодеятельности. В заводском клубе работал драматический кружок и духовой оркестр. В них участвовало 30 рабочих и служащих. На клубной сцене были показаны пьесы: «Дорога цветов», «Любовь Яровая» и «Синий платочек». Спектакли проходили с большим успехом. За первое полугодие кружки художественной самодеятельности завода дали 35 постановок. Помимо драматического коллектива, сыгравшего ряд пьес, созданы хор и балетный ансамбль. В репертуаре коллектива были частушки, любимые народные песни, такие как «Катюша», «Вечер на рейде», «В лесу прифронтовом», «Землянка» и другие0.

На общегородском смотре художественной самодеятельности, который проходил каждый год, показали своё творчество коллективы основных предприятий г. Куйбышева. Среди коллективов каждый раз выявлялось немало одаренных людей. Особенно ярко предстали на осеннем смотре1943 года коллектив Безымянской ТЭЦ и некоторые другие. Наличие таких людей в коллективе, как Линдин, великолепный концертмейстер, культорганизатор Чечельницкий, поэт Серапионов, и членов коллектива Паранина, Ковальского, Гиндерова, Гайдуковой, Гуревич, Клюевой давали Безымянской ТЭЦ большие творческие возможности. На общегородском смотре они показали «Юбилей», «Предложение» — Чехова и белорусские песни и пляски. «Юбилей» по постановке, исполнению и общей культуре стоит на высоком творческом уровне0.

Большим успехом среди рабочих и интеллигенции завода имени Фрунзе пользовались и постановки театральных кружков. В ноябре 1943 года кружки художественной самодеятельности под руководством режиссеров Пиковского и Орловского показали массовому зрителю пьесы «Балтийский мичмен», «Встречи» и литературный монтаж «Алое знамя». Так же заводские кружки подготовили новые постановки, посвященные войне.

Во всех ремесленных и железнодорожных училищах в новогодние дни проводились вечера самодеятельности. Елку, 1 января 1944 года, в клубе им. Дзержинского посетили тысячи учащихся. По всем училищам подвели итоги производственных успехов молодежи на предприятиях. А Дом культуры провёл с избачами ряд семинаров. Виноградова сделала доклады на темы: «Формы и методы полит-просветработы в условиях военного времени», «О подготовке к смотру самодеятельности» и др. Начали оживать избы-читальни в селах района, активно заработали кружки самодеятельности, которых к ноябрю уже организовалось 20. Большой выбор пьес, песен, сольных выступлений поднял работу начинающих кружков. Кружки самодеятельного искусства росли и усиленно готовились к очередному смотру. Началось соревнование драмкружков. Кружок средней школы зерно-совхоза им. Фрунзе начал с успехом свои выступления пьесой Корнейчука «Платон Кречет». Все драмкружки получали в ДСК пьесы и интенсивно готовились к показу своих достижений во время смотра. Драмкружок ДСК выступил с «Северянкой» и готовили также пьесу «Таланты из глубины», которая была призвана показать расцвет художественных дарований советского народа0.

17 февраля открылся долгожданный областной смотр сельской художественной самодеятельности. Смотр проводился в ТЮЗ'е и продлился три дня. В течение первых двух дней состоялись концерты лучших исполнителей районных смотров художественной самодеятельности. На третий день, 19 февраля, состоялся большой заключительный вечер-концерт и где и были оглашены решения жюри о премировании лучших кружков и исполнителей-одиночек, отличившихся в ходе областного смотра. Хорошо подготовился к смотру в Кинель-Черкасский районный Дом культуры. Драмкружок поставил пьесу Чехова «Медведь», хоровой кружок разучил новые советские песни. В период подготовки к смотру в Больше -Глушицком районе работали 20 новых драматических коллективов. В районном Доме культуры организовали выставку художников-самоучек и вышивальщиц. Большим недостатком в подготовке к смотру явилось слабое внимание руководителей самодеятельных коллективов и районов к выявлению подлинно народного творчества — народных песен, плясок, сказов. Только в Сергиевском и Камышлинском районах имелись национальные коллективы русской, мордовской, чувашской и татарской песни и пляски.

Большим успехом у населения пользовался ансамбль учеников средней школы, выступающих под руководством своей учительницы Г. В. Рогожкиной от районного Дома культуры с разнообразным репертуаром. Проведенные ими утренники состояли из детских одноактных пьес, декламаций, русской пляски, частушек. Зал был переполнен. В танцевальных номерах особым успехом пользовался танец «Яблочко» с участием Любы Комаровой, показавшей исключительные способности. Хор стройно и с большим подъёмом спел гимн Советского Союза. Весь сбор в сумме 1.400 рублей по горячему желанию участников утренника сдан в фонд помощи детям фронтовиков.

В декабрьском номере 1944 года газеты «Волжская коммуна» была освещена художественная самодеятельность в госпитале, где начальником был Павлов. Кружок, состоящий из певцов, танцоров, декламаторов, давал концерты не только в своем клубе, но и обслуживал другие госпитали. Среди раненых имелось несколько человек, проявляющих большие способности в живописи. Политические карикатуры, осмеивающие Гитлера, его «новый порядок», жадных и тупых фрицев, написанные сержантом Поповым и лейтенантом Каталымовым, пользовались большой популярностью. Особенно увлекался живописью лейтенант Бенедиктов. Он закончил портрет товарища Сталина в маршальской форме. Помимо этого, в госпитале проходили шахматные турниры, организованные по инициативе раненого бойца шахматиста мастера I категории Измайлова0.

Последний военный год в г. Куйбышеве начался с областного смотра сельской художественной самодеятельности. Исполнением нового государственного гимна «Союз нерушимый республик свободных» смотр открыл большой студенческий хор Рождественского плодоовощного техникума. Полные торжественности и величия слова и музыка гимна прозвучали с большой силой. Вслед за тем начались выступления коллективов самодеятельности и исполнителей-одиночек. Студентка Рождественского техникума Половикова прекрасно спела русскую народную песню «Рябина». Белорусский народный танец «Лявониха» хорошо исполнил коллектив студенток того же Техникума. Следует отметить и физкультурные номера учащихся техникума, а также выступление пианистки студентки Пешехоновой, исполнившей «Турецкий марш» Моцарта. Заслуживает высокой похвалы художественное чтение молодой колхозницы Елховского района Барковец. Псковские народные песни и частушки очень хорошо пел вокальный квартет из Елховки. Интересны были выступления колхозной самодеятельности Богатовского района. Замечательный ансамбль представляет собой «хор стариков» из Алексеевского сельсовета. Эта хорошо спетая капелла из 9 человек исполнила с подлинным чувством песни «Потеряла я колечко», «Под вечер осени ненастной», «В деревне Ольховке» и другие. Большой интерес вызвало выступление хора колхозниц артели им. Чапаева, представивших весь обряд старинной русской свадьбы. Из Петровского района прибыл чувашский молодежный хор колхоза «Заря нацмен» в национальных костюмах. Хор очень хорошо исполнил ряд народных чувашских песен0.

Заключительный смотр красноармейской самодеятельности перед победой провел окружной Дом Красной Армии. Он показал значительный творческий рост ряда художественных коллективов, вдумчивый подход к выбору репертуара, отображающего в художественной форме основные задачи Красной Армии в её борьбе за полный разгром немецких оккупантов. Красноармейский хор 2-го Куйбышевского пехотного училища ярко исполнил ряд произведений советских композиторов. Лучшей оценки заслужили «Фронтовая лирическая песнь», «О бойце», «Всю-то я вселенную проехал», «Меж крутых бережков» и «Метелица» (солист Одинцов). Хорошо была поставлена и красноармейская пляска. Следует отметить умелый выбор и хорошее исполнение номеров художественного чтения «Вестник нашей бури» — Виктора Гусева в исполнении Землянского, «Пушкин» Багрицкого (Вершинин), «Рассказ партизана» (Здесенко). С большим мастерством сыграл на скрипке произведения П. И. Чайковского курсант Киселёв. Отличной оценки заслужил ансамбль песни и пляски под руководством Рудобелец. Хороший подбор репертуара и умелая обработка говорят о вдумчивой работе над программой. Мастерски выступил баянист Шляхта. Коллектив под руководством Рудобелец занял в смотре первое место по разделу ансамблей песни и пляски0.

Значительным событием было выступление драматического коллектива 1-го Куйбышевского пехотного училища под руководством режиссера Майданского. Он показал пьесу А. Н. Островского «Лес». Спектакль глубоко продуман, хорошо и добротно сделан, отлично оформлен художником Миловановым.

В итоге, за весь военный период, в коллективах художественной самодеятельности увеличилось количество концертных выступлений. В 1942 г. силами художественной самодеятельности профсоюзов было проведено около 1 тыс. спектаклей и концертов, а в 1944 г. - около 2 тыс. концертов и спектаклей, которые посмотрело 324679 человек.

В условиях удлинённого рабочего дня и изнурительного труда художественная самодеятельность являлась неизменным средством организации отдыха миллионов людей. Характерные процессы военного времени естественно повлекли за собой сокращение коллективов художественной самодеятельности, кадров профессиональных руководителей. Самыми распространенными видами художественных коллективов были агитбригады, концертные бригады.



2.2. Проведение праздников

Столетний юбилей Лермонтова0 куйбышевцы отмечали в условиях, когда весь советский народ поднялся на священную отечественную войну с врагом культуры и всего передового человечества — зарвавшимся фашизмом. Пылкое свободолюбие, ненависть к социальному и национальному снегу, широкий и гуманный идеал жизни, патриотизм и героичность — эти основные идеи и черты творчества Лермонтова делали его «железный стих» действенным орудием в борьбе фашистов.

В газетной хронике тех лет можно встретить множество разных праздников. Так, например, праздник, который отмечают до сих пор - Всесоюзный день на железных дорогах. На многих дорогах в честь Дня железнодорожника с новой силой разгорелось социалистическое соревнование0. Работники отделений, заводов, депо, вокзалов, дистанций пути соревновались на выполнение и перевыполнение плана, за широкое внедрение во все отрасли железнодорожного хозяйства ленинских методов, за ритмичность, плановость и культуру в работе транспорта и отличную подготовку его к зиме. В ознаменование Всесоюзного Дня железнодорожного транспорта 3 августа до сих пор организуются массовые народные гулянья и физкультурные праздники.

Анализируя публицистику военных лет, мое внимание привлек необычный для нашего современного восприятия День коня, проводимый 4 июля 1942. На ипподроме состоялись рысистые испытания. В бегах участвовала 21 лошадь. Среди них известные своей резвостью жеребцы, производители «Мрак» (колхоз им. Второй пятилетки), «Муравей» и другие. Племенная конеферма колхоза «Серп и молот» была представлена на бегах жеребцом «Бурелом» и несколькими молодыми лошадьми. Конюх Храменков усиленно готовил молодняк к предстоящим рысистым испытаниям0.

В связи с развернувшимися событиями на фронте, советская агитация содействовала повышению патриотизма и веры в победу. Поэтому областное лекционное бюро организовало ряд лекций, посвященных 700-летию разгрома русскими воинами немецких «псов-рыцарей» в 1242 году на Чудском озере. Лекции были проведены в кинотеатрах, в Доме колхозника, библиотеках, средних школах, школах ФЗО и окружном госпитале. 5 апреля состоялась лекция в Чапаевском дворце культуры и на предприятиях города. Фрунзенская районная библиотека и детская библиотека Дома-музея В. И. Ленина готовили витрины исторической литературы о Ледовом побоище0.

В 1942 году – вся театральная жизнь области тогда была посвящена подготовке, к 25-летию Октября. Во всех театрах шла усиленная работа над юбилейными спектаклями, посвященными великой дате. Народный артист УССР, художественный руководитель драмтеатра им. Горького Вильнер сделал доклад о юбилейной постановке пьесы «Фронт» Александра Корнейчука. Художественный руководитель театра музкомедии Просторов сделал доклад о постановке «Табачного капитана» Н. Адуева и художественный руководитель коллектива «Драматический театр» заслуженный артист РСФСР Каверин — о постановке пьесы «Мой друг полковник» Н. Вирта. В центре обсуждения была пьеса Александра Корнейчука «Фронт», привлекшая к себе исключительное внимание всех театральных работников. Доклад Вильнера—постановщика «Фронта» в драмтеатре им. Горького — показал, что театр с большим чувством ответственности берется за постановку этого выдающегося произведения советской драматургии0.

Несомненно, еще одним из важнейших событий для советского народа было празднование XXV годовщины героической Красной Армии в 1943 году. Райком ВКП (б) выделил для колхозов группу квалифицированных докладчиков, агитпункт готовил большую выставку, посвященную Красной Армии, а также выставку литературы. После торжественного заседания состоялся концерт. В Доме культуры драматический кружок показал две пьесы: «Рыбачка с побережья» и «Веселый разговор». Колхозные клубы и избы-читальни также торжественно отметили славный юбилей. Драматический кружок ставит после доклада три пьесы: «Партизанка», «Дурак» и «Веселый разговор». Вечер закончится демонстрацией достижений активистов колхозной художественной самодеятельности. В программе: выступление скрипача, гитариста, декламация, пение, художественное чтение.

В связи с 25-летием Красной Армии Куйбышевский Дом партийного просвещения провел доклады и лекции, посвященные славному юбилею. В юбилейные дни на районных агитпунктах и на предприятиях города было сделано более двухсот докладов. Состоялся вечер с лекцией и художественным чтением на тему «Красная Армия в художественной литературе». Прочитаны также доклады «Тыл и фронт», «25 лет героической Красной Армии» и др. в день годовщины – 23 февраля – состоялась лекция, посвященная успешному наступлению Красной Армии на фронтах войны0.

Так же, поздравили с праздником и подготовили большой концерт солисты Государственного ордена Ленина Академического Большого театра Союза ССР, артисты драмтеатра им. А.М. Горького, солисты и хор Куйбышевской госфилармонии, артисты областного театра и миниатюр.

И тут можно перейти от мужественного и воинственного юбилея Рабоче – Крестьянской Красной Армии и Военно-Морского Флота к нежному международному коммунистическому женскому дню. Ежегодно наш народ отмечал этот день, как праздник свободы и равноправия, расцвет творческих сил и способностей, трудовой доблести и геройства советских женщин. 8 марта 1943 года встречали в решающий момент отечественной войны, в обстановке суровой и жестокой борьбы советского народа с кровавым врагом – немецким фашизмом. Советские женщины и девушки вместе с Красной Армией, вместе со всем народом активно боролись с фашистскими захватчиками. Многие наши женщины и девушки встретили 8 марта на фронте, на передовой линии огня. «Никогда еще во всей прошлой истории женщина не участвовала так самоотверженно в защите своей родины, как теперь в Великой Отечественной войне нашего народа».

Слава о героических советских женщинах идет по всему миру. Бессмертны подвиги женщин-героинь войны. Советские женщины и девушки самоотверженно трудясь в тылу, овладевали техникой своего дела, непрестанно повышая производительность труда, помогая нашей Красной Армии быстрее разгромить врага и изгнать его с советской земли. За время отечественной войны возросла роль женщины в сельском хозяйстве.

А 5 мая, ежегодно, вся страна отмечает День большевистской печати, день рождения большевистской «Правды», в 1912 году. К 1943 году уже как 31 год прошёл со дня выхода первого номера «Правды». За это время наша печать достигла поистине огромных успехов. Не было такого уголка в нашей стране, куда не проникал бы голос большевистской печати. Партия и её печать воспитали миллионную армию журналистов, рабочих и сельских корреспондентов, актива газет — лучших людей страны — стахановцев предприятий и сельского хозяйства. Печать, которая, по определению товарища Сталина, является самым сильным и самым острым оружием нашей партии, стала в те дни оружием огромной силы и действенности грозным для врага. Неустанно, изо дня в день наша печать разъясняла народу высокие, благородные цели освободительной, справедливой войны против немецких захватчиков. Неустанно, изо дня в день наша печать организовывала и развивала патриотическое народное движение, направленное к усилению военного могущества нашей родины. Голос нашей печати звучал всюду. Он проникал в окопы, воспитывая ненависть к врагу, зовя на ратные подвиги бойцов нашей доблестной Красной Армии. Он мобилизовал трудящихся в тылу, вселяя уверенность в победе, стремление отдать все силы ради победы. Наша печать накопила огромный опыт агитационной, пропагандистской и организаторской работы в массах0.

Куйбышевский Дворец пионеров усиленно готовился к 26-й годовщине Великой Октябрьской социалистической революции. Работали все кружки художественного отдела. Студии ИЗО и художественной вышивки организовали выставку своих работ. Ансамбль песни и пляски (хор из 150 учащихся, балет—50 учащихся и 60 чтецов-декламаторов) под руководством Маломуд, Корниенко, Машкович и Лезуркиной подготовили программу своих выступлений. 5 ноября 1943 года во Дворце пионеров состоялся утренник для учащихся младших и средних классов городских школ. На утреннике и вечере с детьми проводили беседы о 26-й годовщине Октября. В день великого праздника — 7 ноября для учащихся 8—10 классов устраивался бал с участием красноармейской самодеятельности0.

Международный Женский День— 8 марта советские женщины в 1944 году отмечали в обстановке исторических побед Красной Армии над немецко-фашистскими войсками. С первых же дней отечественной войны советские женщины рука об руку со своими мужьями, сыновьями, братьями самоотверженно борются за нашу социалистическую отчизну, за равноправие и свободу, полученные женщиной при советском строе. Социалистический строй предоставил женщине безграничные возможности для ее творческой деятельности во всех областях общественной жизни. За годы советской власти неизмеримо возросли материальное благосостояние, культурный уровень, политическая активность трудящихся женщин. 8 марта в заводском клубе состоялось собрание женщин. После доклада выступил коллектив художественной самодеятельности со специальной программой. На вечере лучшие стахановки были премированы. А в Куйбышевском Доме партийного просвещения состоялся инструктивный доклад, ежедневно проводились консультации для докладчиков и агитаторов. Составлен был список рекомендательной литературы, организована литературная выставка. Были подобраны материалы Ленина и Сталина о советской женщине, литературно-художественные произведения и журналы.

8 марта было принято решение Исполкома Куйбышевского городского совета депутатов трудящихся о создании юбилейной комиссии по празднованию 100-летия со дня рождения Н. А. Римского-Корсакова0. Согласно утвержденному плану были проведены следующие мероприятия: 8 марта 1944 года в Куйбышевском театре оперы, балета и музыкальной комедии состоялось торжественное заседание партийного и советского актива города, доклад о жизни и творчестве великого композитора, большой концерт из произведений Н. А. Римского-Корсакова, в течение марта месяца театр оперы, балета и музыкальной комедии три раза поставил оперу «Снегурочка», Куйбышевскская Областная Филармония провела четыре концерта из произведений Римского-Корсакова силами симфонического ансамбля в клубах крупнейших заводов и концерт на стационаре силами объединённого оркестра. Помимо симфонических концертов было проведено 10 камерных концертов на стационаре, в кинотеатрах, в ДКА и на заводах. Кроме того, во Дворце Пионеров был проведён концерт-лекция. Музыкальное училище и обе музыкальные школы организовали концерт- лекцию для учащихся училища и школ силами педагогов и учащихся музучилища. Концерт из произведений Н. А. Римского-Корсакова теми же силами был проведён в госпитале для раненых бойцов. В конце февраля до начала апреля состоялись 2 радио-передачи, посвященные творчеству Римского-Корсакова.

Все организации города всегда готовились к встрече 1 Мая. Украшались здания. На фасад Дворца культуры, писали огромное красочное панно с портретами членов Государственного Комитета Обороны и изображением салюта Москвы. На всех промышленных предприятиях начиналась проверка выполнения предмайских социалистических обязательств. Предприятия готовили художественно-оформленные доски почёта с фотографиями передовиков предмайского социалистического соревнования. 1 Мая 1944 года во всех театрах и клубах города проводились детские утренники, а в кино—бесплатные детские сеансы. В детских садах ребята разучивали танцы, песни и стихи о Красной Армии, о Родине, о Сталине. Помещение оформлялось картинами, лозунгами, шились праздничные костюмы, готовились подарки. И к 1 мая было приурочено открытие городского парка культуры и отдыха им. Горького и городского детского парка народным гуляньем. В парке создали детский уголок. Открывали также читальню, шахматный клуб, волейбольную площадку.

С раннего утра 23 мая 1944 года, залитые солнцем улицы города зацвели красными галстуками0. Празднично одетые ребята собирались у школ и от них вскоре потянулись стройные колонны юных пионеров, направляющихся на парад в честь двадцатилетия со дня присвоения пионерской организации имени Владимира Ильича Ленина. Площадь во всю свою ширь пестрила радостными цветами алыми знаменами и разноцветными звеньевыми флажками, сиренью и ландышами в руках ребят. В воздухе далеко разносилась торжественная медь оркестров и звонкая дружная песня. С песнями и музыкой разошлись колонны по городу. Парад юных пионеров был яркой и волнующей демонстрацией того, что в рядах юных пионеров растёт здоровая смена настоящих ленинцев, достойных преемников своих отцов и старших братьев, ведущих ныне на фронтах отечественной войны напряжённую и победоносную борьбу с немецко-фашистскими захватчиками во имя Родины, за счастье нашего подрастающего поколения0.

Авиация — любимое детище советского народа. В дни победоносного наступления Красной Армии, советские люди с особым удовлетворением встречали сообщения о героических делах славных соколов, о сокрушительных бомбовых ударах, которые наша авиация обрушивала на немцев. 15 августа 1944 года в цехах, бригадах и сменах макаронной фабрики, завода им. Масленникова, Жигулевского комбината, паровозного депо и других предприятий г. Куйбышева агитаторы провели беседы о Дне авиации0. На ряде заводов состоялись молодёжные вечера. Более 600 детей собрались в детском парке на массовку, посвящённую Дню авиации. В гости к пионерам и школьникам приходили лётчики-фронтовики, которые рассказали эпизоды из своей боевой жизни. В свою очередь, дети показали фронтовикам свою художественную самодеятельность. Большой физкультурный праздник в ознаменование Дня авиации провели в Кировском районе. Утром состоялся пеший военизированный переход Куйбышев—Безымянка. Днём на стадионе встретились лучшие физкультурные команды, оспаривающие первенство района по футболу, волейболу и лёгкой атлетике.

В завершении 1944 года Куйбышевский Дом партийного просвещения ко Дню Сталинской Конституции провел инструктивный доклад для агитаторов; помимо того, для докладчиков организовалась групповая и индивидуальная консультации. В библиотеке и в вестибюле здания оборудована выставка литературы. 4 декабря в Доме партпросвещения состоялся большой вечер-концерт. Областная библиотека подготовила иллюстративную выставку газетных вырезок, фотоснимков и др. материалов, посвященных Дню Сталинской Конституции и историческому докладу Председателя Государственного Комитета Обороны товарища Сталина на торжественном заседании 6 ноября0. Устраивалась также специальная выставка книг, и был составлен рекомендательный список литературы. На предприятиях, в учреждениях, красноармейских частях, вузах и школах города организовывали беседы и доклады, посвященные Дню Сталинской Конституций, выпускаются специальные номера стенгазет.

16 апреля 1945 года исполнилось сто лет со дня рождения великого французского писателя Анатоля Франса. В Куйбышевском педагогическом институте состоялся вечер, посвящённый творчеству писателя. С докладом выступил доцент Орлов. Лекцию о жизни и творчестве А. Франса на французском языке прочитала студентка сталинский стипендиат Канович. В кабинете научного работника областной библиотеки открылась выставка произведений писателя и литературы, посвящённой его жизни и творчеству.

Ежегодно на всех предприятиях и в учреждениях города Куйбышева велась усиленная подготовка к празднику 1 Мая. На заводах и фабриках, в учреждениях и вузах проводились беседы. Особенно радостным этот праздник был для ребят в 1945 году. В кинотеатре «Смена» для детей фронтовиков проводился кинофестиваль, а в театрах и госфилармонии для них были даны бесплатные спектакли и концерты. На праздничных утренниках во Дворце пионеров и в школах детям фронтовиков были розданы подарки. В майские дни состоялся общегородской пионерский костёр, на котором школьники встретились с участниками Отечественной войны. Художники усиленно работали в эти дни над оформлением предприятий, площадей и улиц. Плакатами и портретами были украшены площади Революции, Чапаева, Куйбышева, а также углы Куйбышевской улицы скрещения с Ленинградской и Красноармейской. В Куйбышевском дворце юных пионеров проводились первомайские утренники для детей фронтовиков. Коллективы художественной самодеятельности Дворца пионеров выступали на утренниках с пением, танцами и декламацией. Для ребят организовывались массовые игры. Все дети фронтовиков получили подарки. В каждом пакете с подарком имелись пряники, конфеты, банка консервов и сушёные фрукты.

2.3.Помощь фронтовикам, госпиталям, детям

В тяжелых военных условиях культработники проводили работу в госпиталях. Они устраивали концерты для раненых, читали им книги и газеты, проводили беседы, обзоры литературы, писали письма родным и близким. Сельские учреждения культуры проводили работу по сбору тёплых вещей для фронтовиков, устраивали вечера, на которых женщины пряли шерсть, вязали тёплые носки и варежки для воинов.

Так, на протяжении всего лета 1941 года в детском парке Дворца пионеров проводился сбор подарков для бойцов Красной Армии. Ребята готовили в подарок бойцам папиросы, тетради, карандаши, конверты, бумагу, носовые платки и т. д. Группа юннатов ездила на Гаврилову поляну. Там они собирали лекарственные травы. Все члены бригад получили хорошие отзывы о своей работе. Успешно проводила свою работу санитарная дружина парка. Все ребята, работающие в кружках парка, были заняты сбором металлолома.

Дети — будущее нашей страны. Для них советский народ упорным трудом завоевывал право на культуру, знания и счастье, ради них нес он тяжелые испытания войны, для них отвоевывала Красная Армия пядь за пядью родную русскую землю у ненавистных захватчиков, в них первая мысль и первая забота государства в трудные годы отечественной дойны. С этой целью Куйбышевская Государственная Филармония организовала ряд концертов с вступительным словом и пояснениями в помещении Дома пропаганды Марксизма-Ленинизма. Они делились на два цикла: «Русская музыка» и «Западная музыка». К концертам были организованны выставки о творчестве отдельных композиторов. Помимо концертов-лекций по музыке там же был проведён третий цикл «Русская литература». Так же, дневные спектакли для детей стал давать Куйбышевский драматический театр. Ребятам среднего и старшего возраста показывали пьесы: «Фельдмаршал Кутузов», «Ключи Бертина», «Парень из вашего города», «Машенька», «Продолжение следует» и другие. Для малышей поставили им любимые сказки. Одним из первых сказочно-былинных спектаклей пошел «Илья Муромец» (авторы Павленко и Родзинский), — о могучих богатырях и их борьбе с врагами русского народа. Затем была поставлена сказка белорусского писателя Маляревского «Чудесная дудка»0.

Далее, для детей шла волшебная пора новогодних праздников. «Елка!»… Это слово было на афишах, на газетной странице, на пригласительном билете, в яркой обложке, вечерами, когда на большой город опускается сумрак, на площадях вспыхивали разноцветными огнями гигантские ёлки, и теплый свет разливался на бронзу памятников. Начинались зимние каникулы. Во всех школах г. Куйбышева в новогодние дни устраивались елки для учащихся младших классов. Это для них в первый день Нового 1942 года в клубе им. Дзержинского загорелись огни трёх огромных сверкающих ёлок. Русская народная сказка встречала маленьких гостей на пороге. Огромные панно художника Набоковой, где добрые друзья, уводили ребят в знакомый сказочный мир. Дед-Мороз и Снегурочка перебрасывались шутками с ребятами, загадывали загадки.

Кто богаче всех? — задаёт вопрос Снегурочка!

— Мы! Русский народ! — кричат из зала.

— Правильно! Богаче всех русская земля и русский народ, — говорит Снегурочка.

— Что лучше всего на свете? ...

Зал затихает, задумывается и вот откуда-то сверху звонкий юношеский голос отвечает:

— Победа!

Это слово поднимало новую бурю рукоплесканий. С восторгом были встречены песенки Елены Легар и «Танец красок» Светлановой. Завоевали ребячьи сердца и добродушный кудесник Хитров, артисты Большого театра Турчанинова и Остроумов и все, кто выходил на сцену в тот новогодний вечер0.

Каникулы для школьников проходили очень насыщенно, дети получали здоровый и культурный отдых. Во время каникул состоялись экскурсии школьников в музей Революциии, дом-музей имени В. И. Ленина, организовались лыжные вылазки, катанье на коньках и т. д.

Школьников пятых-седьмых классов готовили к пионерским сборам. На сборы приглашали героев отечественной войны. Они рассказывали ребятам о беспримерном мужестве и отваге бойцов и командиров Красной Армии, успешно громящего врага. Для учащихся восьмых—десятых классов устраивались вечера художественной самодеятельности. На вечерах состоялись встречи школьников с героическими защитниками Сталинграда. В дни каникул организовались массовые посещения школьниками театров.

Ближе к зиме и новому году Куйбышевская госфилармония организовала выезды бригад артистов в колхозы, совхозы и МТС. В программе концертов— музыкальные и вокальные выступления, эстрадные и цирковые номера. Бригады организовали также выпуск «айвой газеты». С бригадой выезжал пропагандист райкома партии, который рассказывал собиравшимся в клубе колхозникам о последних событиях на фронте Великой Отечественной войны. После беседы начинался концерт. Колхозники очень тепло принимали артистов филармонии—гармониста Реми, танцовщицу Удальцову, певиц Флори и Снегиреву и чтеца Горева. Особенно большой успех у колхозников имели антифашистсвие произведения «На поле Куликовом», «Ледовое побоище» и другие. В колхозе «Сятко» после концерта состоялось собрание, на котором колхозники решили организовать сбор теплых вещей для бойцов Красной Армии. В артели им. Менжинского бригада артистов помогала выпустить номер стенной газеты, посвященный обороне нашей страны0.

В 1942 году по-военному коротки были каникулы, но по-прежнему театры, кино, клубы —были отданы детворе, лучшие мастера искусства выступали на детском празднике. Художники писали для ребят чудесные полотна, полные радостных живых красок. Родина верна своей традиции — даже в самые тяжёлые и суровые времена всё лучшее отдавать детям.

По почину московских комсомольцев в Ленинском районе гор. Куйбышева сенью 1942 года развернулся сбор книг художественной литературы для фронтовиков0. Было собрано 4.290 книг — произведения Пушкина, Тургенева, советских писателей. Наиболее активно собирались книги комсомольцы Авиационного, Планового и Индустриального институтов, школ № 25 и 24 и др. Много книг передано в части и госпитали. На томике стихов Генриха Гейне секретарь комитета ВЛКСМ Куйбышев ГРЭС написал: «Пусть эта книга будет вашим молчаливым собеседником. Знайте и никогда не забывайте, что мы, люди тыла, заботимся о вашем досуге. Вера Чепланова»0.

В госпитале, который возглавляла Буланова, состоялся большой новогодний концерт, постав ленный воспитанниками детского дома. Юные шефы показали раненым бойцам и командирам литературно-музыкальную «Живую газету». Затем были мастерски исполнены народные пляски: «Лезгинка», «Чардаш» и др. танцы. Концерт закончился выступлением детского хора. С большим подъемом гости исполнили «Песню о Сталине» и популярную фронтовую песенку «Землянка». Вечер прошел в тёплой дружеской обстановке. Бойцы сердечно благодарили своих юных друзей за заботу и внимание.

В окружном госпитале широко развернулась подготовка к 25 годовщине Красной Армии в 1943 году. Секретарь парторганизации Панков и группа докладчиков, подготовленных из числа выздоравливающих бойцов и командиров, читали в отделениях лекции, проводили беседы по текущему моменту. Совет жен-общественниц вместе с шефскими организациями готовили праздничные подарки для раненных. По инициативе бойца Еськова при госпитале была открыта небольшая художественная мастерская, где рисовалось панно, вырезались монеты на темы великой отечественной войны. Особенно интенсивно готовились к знаменательной годовщине во втором отделении. Центром внимания там являлась огромная стенгазета, в выпуске которой принимал участие весь коллектив во главе с начальником отделения – воен. врачом второго ранга Ярхо. Оформлял газету с большим искусством и выдумкой Чепуров. По палатам так же выпускалось три боевых листка. Коллектив, воодушевленный героической Красной Армии, открыл сбор средств на строительство авиаэскадрилий имени капитана Гастелло и танковой колонны им. Лейтенанта Хазова0.

23 февраля там устроили торжественный вечер с участием подшефных организаций. В концерте выступали кружки художественной самодеятельности. Госфилармония выделила 4 бригады артистов, которые дали несколько концертов по отделениям.

А вот деятельная подготовка к встрече 1 Мая шла уже в госпиталях области. По отделениям проходили беседы о значении великого праздника трудящихся, писали статьи для стенгазет, украшали палаты. Вечером состоялся большой первомайский концерт. Над госпиталем, где начальником был военврач 2 ранга Терновских, шефствовало около 20 организаций. Каждая из них готовила богатый ассортимент подарков. Концерты по разнообразно составленной программе дали в те дни несколько художественных коллективов: театр юного зрителя, эстрадная студия, симфонический ансамбль Филармонии. Была показана также самодеятельность учащихся школ № 74 и 85. В честь праздника в госпитале развернулось соревнование за лучшую палату0.

И непрерывным потоком поступали от трудящихся первомайские подарки для фронтовиков. Во всех колхозах, в учреждениях и на предприятиях широко развернулся сбор всевозможных продуктов и предметов бытового обихода.

Начался новый учебный год — третий год в условиях Великой Отечественной войны. Для учительства и детей начало учебы — большой и радостный праздник, день начала учебы — большое и радостное событие и для всего советского народа. Посвежевшими и окрепшими пришли дети в классы. Более 20 тысяч детей замечательно отдохнули в пионерских лагерях, в санаториях, на школьных площадках. Государство неустанно заботилось о детях, об их воспитании и образовании, проявляло величайшее влияние к учителю. В трудных условиях войны, когда все средства страны были устремлены на укрепление мощи Красной Армии, партия и правительство проявляли исключительную заботу о материально-бытовых нуждах советского учительства.

Этот Дворец пионеров был хорошо знаком куйбышевским детям. Но в новогодний вечер он выглядел совсем необычно. Два ряда ёлок провожали ребят из вестибюля к широкой мраморной лестнице, а у лестницы молчаливо и таинственно встречали и старые друзья—Дед-Мороз и Снегурочка. Яркий свет и музыка манили ребят вверх по лестнице. Радость ожидания сменялась криком восторга, когда распахиваются широкие двери зала и во мраке зажигалась елка. На эстраду выходили дети — участники художественной самодеятельности Дворца пионеров. Сколько непосредственности, юмора, творческого горения и свежести внесли они в зал! Бурей аплодисментов провожали зрители веселых «Пастушков», лукавых «Норвежцев» и юного плясуна Витю Козлова; неудержимо приветствовали они и любимых своих артистов — Елену Легар с её нежными и шутливыми детскими песенками, Ирину Щеглову, Никомарова, Алексеева и других. Десять дней отдыхали наши школьники и во все эти дни для них горели ёлки во Дворце пионеров, в Клубе Дзержинского и в школах0.

Куйбышевский Дворец пионеров деятельно готовился к организации досуга учащихся во время зимних каникул и новогодних елок 1944 года. На каждую елку сходилось 400 детей. Кроме того, провели встречу Нового года с елкой для отличников учебы и пионерского актива города. Художественный отдел дворца приготовил специальный сценарий, а также показ концертов детской художественной самодеятельности. В сценарии артисты городских театров исполняли роли «ведущих». Для младших ребят на елке выступили кукольный театр и сказочник. Днем, в Новый год на льду детского парка зажглась большая елка для тысячи детей. На катке состоялись игры и танцы учащихся. Во все дни каникул в парке работала лыжная станция, организовывались катания детей с горок и на коньках0. Кружок шахматистов Дворца пионеров (руководитель А. Кофман) проводили с 1 января шахматно-шашечный турнир с участием мастера СССР А. Константинопольского. Большие группы детей в дни каникул побывали в театре им. А. М. Горького и в театре опары, балета и музкомедии. 4 января состоялся массовый военизированный лыжный поход учащихся за Волгу, в Рождествено и обратно. В походе, организуемом горкомом ВЛКСМ, приняли участие военруки и пионервожатые школ. На стадионе «Локомотив», в воскресенье 9 января провели большой школьный спортивный праздник — соревнования по конькам, игры хоккейных команд и др. Кружки художественной самодеятельности Дворца пионеров выступили с концертами в школах и госпитале. Лекторы Дома партийного просвещения прочитали учащимся старших классов несколько лекций о международном положении.

Работники искусств г. Куйбышева к 26-й годовщине Красной Армии разработали план проведения месячника культурного шефства. В течение месячника в госпиталях провели 61 концерт. В шефской работе приняли также участие художники гор. Куйбышева. 23 февраля, в день празднования 26-й годовщины Красной Армии, театры города Куйбышева дали утренние спектакли для воинских частей. В филармонии состоялся большой концерт. Для детей фронтовиков были даны специальные постановки. В фонд помощи детям фронтовиков был также организован ряд спектаклей. К 26-й годовщине Красной Армии госфилармония направила бригаду артистов для обслуживания фронта. Почти три месяца длилась поездка бригады. Артисты ежедневно давали по одному - два, а иногда и три концерта. Выступали они больше всего на переднем крае — в блиндажах и землянках, нередко просто под открытым небом на импровизированных, эстрадах. Фронтовики с радостью приветствовали и горячо благодарили артистов. «Удачно составленная программа, —пишет командир одной части, — хороший репертуар и мастерское исполнений вызвали большой успех у бойцов и офицеров части». «Выступая непосредственно на огневых позициях, —гласит другой отзыв, —вы воодушевили нас на дальнейшие подвиги в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками»0.

В дни летних каникул учащиеся побывали в театрах и кино, прослушали лекции о военно-политическом положении СССР, приняли участие в городском смотре школьной художественной самодеятельности и детского технического творчества. Для учащихся младших классов в школах провели утренники, а для старших—литературно-художественные и музыкальные вечера. В театрах и кино города школьникам был показан ряд спектаклей и картин.

А любимым летними оздоровительными мероприятиями в 1944 году было охвачено около тридцати тысяч детей города Куйбышева. Свыше 15 тысяч ребят побывали в пионерских лагерях, в том числе 4,2 тысячи в лагерях санаторного типа. На 30-дневных летних оздоровительных площадках при школах отдыхало 7.000 детей школьного и дошкольного возраста. К пионерским лагерям города принадлежали лагеря заводов им. Сталина, им. Фрунзе, им. Ворошилова, лагеря Пролетарского района, Дорпрофсожа Куйбышевской железной дороги, предприятий Красноглинского района и другие0.

С наступлением осени, Куйбышевский театр оперы, балета и музкомедии отправил на фронт бригаду артистов, которая повезла для показа защитникам родины спектакль — музыкальную комедию Гаджибекова «Аршин Мал-Алан». В состав бригады были включены лучшие исполнители этого спектакля— артисты Валерская, Дементьева, Карабанова, Коновалова, С. и В. Черноблер, Бондарев, Ковальский, Славский и Федоровский. Возглавлял бригаду режиссер Басманов. Бригада готовила, кроме того, концертную программу для исполнения в мелких подразделениях на передовой линии фронта.

Утро Нового 1945 года в госпитале началось разнообразной музыкально-художественной самодеятельностью выздоравливающих офицеров и бойцов. Торжественное собрание представителей партийных, советских и общественных организаций гор Куйбышева, врачей, делегатов от шефствующих предприятий открыл начальник госпиталя подполковник Козлов. По поручению Президиума Верховного Совета СССР, начальник госпиталя Козлов вручил медали «За оборону Сталинграда» Панченко, Горячеву, Брускину, Логвинову, Жуковскому, Маслову и Супукореву. От имени награжденных выступили Горячев и Логвинов. За образцовую постановку работы, госпиталю присуждена почетная грамота обкома ВКП(б) и облсовета депутатов трудящихся. Шефы раздавали больным подарки. Вечером в госпитале состоялся большой концерт.

С 1 по 10 января в клубе им. Дзержинского были организованы новогодние ёлки0. За десять дней на ёлке побывало до 30.000 ребят. Все залы, коридоры и помещения клуба, отведенные на время зимних каникул детям, оформлялись и декорировались бригадой художников под руководством Набоковой. Режиссер театра юного зрителя Рославлев при участии артистов драмтеатра им А. М Горького и филармонии приготовил ребятам постановку новогодней интермедии. На праздник были приглашены затейники, массовики, сказочники, баянисты, театр кукол и марионеток, а также артисты городских театров. У ёлок играл оркестр войск НКВД под управлением Рудобелец. Также выступал ансамбль детской художественной самодеятельности учащихся городских школ. Для детей приготовили новогодние подарки, сюрпризы0. Первыми посетили ёлки дети фронтовиков.

Интересно провели зимние каникулы учащиеся первой куйбышевской мужской школы. Для младших классов устраивалась ёлка с подарками, организовывались выступления детской художественной самодеятельности, беседы педагогов, пионерский костер. Кроме общешкольной, к Новому году были выпущены классные стенгазеты. В каникулы учащиеся, как это принято, побывают в театрах, кино и в музеях. В начале января для учащихся седьмых классов устраивался вечер, а для школьников 8—9 классов — бал, на который были приглашены ученицы 11 и 63 женских школ. Учащиеся старших классов провели лыжный военизированный поход на Коровий остров0.

Музыкальное воспитание детей, являясь одним из звеньев коммунистического воспитания, ставило перед творческими музыкальными пропагандистскими организациями задачу осведомления школьников с классическими образами русской и западной музыки и литературы, с лучшими произведениями советских композиторов и писателей. Создаваемый при Куйбышевской Филармонии детский раздел работы и служил в военные годы этим задачам. В концертном зале Куйбышевской Филармонии еженедельно проводились дневные концерты для школьников: литературно - музыкальные, тематические и развлекательные концерты. Некоторые темы концертов: «Великие полководцы нашей родины (Дмитрий Донской, Александр Невский, Пётр 1, Кутузов, Суворов, Сталин, Фрунзе, Ворошилов, Чапаев, Будёный и др.)»; «Годовщина Великой Октябрьской Социалистической революции»; «Концерт-встреча с участниками Отечественной войны»; «Дети-патриоты нашей родины»; «Утро сказок»; «Поэзия Пушкина и отражение ее в музыке»; «Концерты-лекции из произведений русских, западных, советских композиторов и писателей». Концерты строили разнообразно: отрывки из постановок, драматический театр в костюмах и гриме, художественное слово, музыкальные инструменты, вокалисты, балет, ансамбль. Концерт сопровождался специальным конферансом. В фойе концертного зала организовывались викторины, массовые игры и другие виды массовой работы0.

В целях популяризации концертов оповещали через печать об открытии концертного сезона для школьников, выпускали афиши, специальные листовки, которые распространяли по школам, заводам, просили Городской Комитет Комсомола и Гороно оказать содействие в организации этой работы путем совещания пионервожатых и директоров школ в целях ознакомления с задачами концертного обслуживания школьников, как серьезнейшего мероприятия по организации внешкольного досуга ребят.

Семьсот тысяч зрителей смогли увидеть игру актрис Куйбышевского театра кукол в те военные годы. У театра появился новый зритель — это раненые в госпиталях. Туда артисты привозили лучшие спектакли военного репертуара: «Партизаны», «Сказки партизанского леса», «Как немецкий генерал с поросенком воевал». Первой постановкой в те годы стал спектакль «Собакам — смерть собачья», где в острой сатирической форме были показаны враги советского народа — Гитлер, Геббельс и другие фашистские заправилы. Гастроли по области в те годы более напоминали марш-бросок. С декорациями, куклами и реквизитом женщины — актрисы ходили из села в село, давая по нескольку спектаклей в день. И только молодость и любовь к своему делу помогали преодолевать усталость и непогоду0.

За годы войны в госпиталях области прошли курс лечения свыше 330 тысяч раненых и больных. Из них: около 207 тысяч смогли вернуться в Действующую армию, а 67 тысяч — к трудовой деятельности. Не остались без внимания семьи фронтовиков. Большую часть заботы о них взяли на себя комсомольцы и тимуровцы. И главной в то время задачей руководителей учреждений культуры была забота о состояние здоровья и досуге детей. Встала необходимость в школьных интернатах для детей, у которых родители ушли на фронт или на производство. Таким образом удалось спасти много тысяч детей от беспризорности.

В условиях воины неизмеримо возросли роль и значение районной печати. Будучи тесно связана с местной жизнью, газета непосредственно влияла на работу колхозов, политически воспитывала массы колхозников на конкретных примерах, взятых из жизни своего района. Газета воспитывала жгучую ненависть трудящихся к фашистским захватчикам, систематически публикуя письма фронтовиков и рассказы очевидцев чудовищных зверств и злодеяний, чинимых немецко-фашистскими захватчиками над мирным населением во временно оккупированных советских районах. В результате помощь фронту в районе с каждым днем росла. Ярким доказательством служило хотя бы тот факт, что колхозники и колхозницы, рабочие и советская интеллигенция только за несколько месяцев 1944 года внесли в фонд обороны страны более 200 тысяч рублей. Помимо этого, на строительство танковых колонн и эскадрилий самолётов было внесено около двух миллионов рублей. Ближайшая задача их была— мобилизация всех сил на успешное проведение весенних полевых работ. Эта задача ими была выполнена.









Глава III. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ «ДОСУГ КУЙБЫШЕВЦЕВ В ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ» В КУРСЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ 9 КЛАССА

3.1 Теоретические основы внеурочной деятельности по ФГОСТ.

По Федеральному государственному образовательному стандарту второго поколения: Методические рекомендации по развитию дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях внеурочная (внеклассная) работа понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая с классом, группой обучающихся во внеурочное время для удовлетворения потребностей школьников в содержательном досуге (праздники, вечера, дискотеки, походы), их участия в самоуправлении и общественно полезной деятельности, детских общественных объединениях и организациях. Эта работа позволяет педагогам выявить у своих подопечных потенциальные возможности и интересы, помочь ребенку их реализовать0.

Внеклассная работа - это встречи, игры, беседы, ситуации, которые организует учитель с целью воспитательного процесса, улучшения эффективности обучения, подготовки учащихся к самостоятельной жизни.

Внеклассные мероприятия также включают экскурсии и встречи с представителями различных организаций.

Принципы организации внеурочной деятельности:

1. Включение учащихся в активную деятельность.

2. Доступность материала и наглядность.

3. Учёт возрастных особенностей.

4. Сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности.

5. Целенаправленность и последовательность деятельности (от простого к сложному).

6. Использование разнообразных форм занятий.

Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, формируется с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и реализуется посредством различных форм и видов (игровая; познавательная; проблемно-ценностное общение.

Основная цель внеурочной деятельности - обеспечение всестороннего и эффективного развития учащихся0. Это требование отвечает основной идее воспитания - воспитать человека, гармонически сочетающего в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство.

Задачи:

1) формировать умения работать с книгой и справочной литературой,

2) учить реферировать и рецензировать,

3) готовить сообщения и доклады, выступать с ними перед детской или взрослой аудиторией,

4) открывать возможности для формирования интеллектуальных умений школьников в результате их «исследовательских изысканий» в архивах, музеях, библиотеках,

5) формировать потребность в самообразовании,

6) повысить уровень социализации школьника,

7) формировать чувства патриотизма, сопричастности к истории большой и малой Родины.

Внеурочная деятельность организуется по следующим направлениям:

– Спортивно-оздоровительная деятельность.

– Духовно-нравственная деятельность.

– Общеинтеллектуальная деятельность.

– Общекультурная деятельность.

– Социальная деятельность.

Внеурочная деятельность тесно взаимосвязана с уроками. Как показали исследования учителей, интерес к учебной деятельности развивает у школьников познавательные интересы, которые характеризуются стремлением учащихся к более глубокому пониманию нового в предмете, желания не оставаться на поверхности явлений.

Внеурочная работа должна носить исследовательский характер. Учащиеся, во-первых, решают конкретные задачи самостоятельно и, во-вторых, следуя соответствующим принципам - историзму, научности, альтернативности и т. д. Вопрос сложный и реализовать его на этой основе учащиеся смогут только под управляющим воздействием учителя. Значительная часть внеурочной работы должна носить коллективный характер0.

Основные формы внеурочной работы по истории:

•Исторические вечера;

• Лекции и беседы;

• Исторические экскурсии;

• Викторины и конкурсы;

• Олимпиады;

• Конференции;

• Просмотр фильмов и пьес;

• Исторический кружок;

• Походы и экспедиции;

• Выпуск исторических газет и журналов;

• Лектории;

• Факультативы;

• Чтение исторической литературы;

• Посещение архива;

• Работа в музее;

• Написание рефератов и докладов;

• Выполнение творческих заданий.

Формы внеклассной работы можно разделить на следующие группы:

1. Массовая работа. Главная особенность массовой работы - возможность задействовать сразу большое количество учащихся. Массовые формы работы – это вечера, олимпиады, викторины, конференции, клубы, школьные краеведческие уголки, музеи, встречи с участниками исторических событий и др.

2. Групповая работа – клубы, кружки, экскурсии, походы, экспедиции, лектории и др.

3. Индивидуальная работа – работа в архивах, музеях, изучение литературы в библиотеках, анализ исторических документов, изучение вещественных источников, подготовка сообщений и рефератов и др0.

Ожидаемые результаты:

- развитие индивидуальности каждого ребенка в процессе

самоопределения в системе внеурочной деятельности;

- приобретение школьником социальных знаний (об общественных

нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых

формах поведения в обществе и т.п.), понимания социальной реальности и

повседневной жизни;

- формирование позитивных отношений школьника к базовым

ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом;

- воспитание уважительного отношения к своему городу, школе;

- получение школьником опыта самостоятельного социального

действия;

- формирования коммуникативной, этической, социальной,

гражданской компетентности школьников;

- воспитание у детей толерантности, навыков здорового образа жизни;

- формирование чувства гражданственности и патриотизма, правовой

культуры, осознанного отношения к профессиональному самоопределению 0

По длительности виды внеурочной работы подразделяются на систематические, проводимые на протяжении всего учебного года (внеклассные чтения, кружки) и эпизодические (походы, экскурсии, встречи с ветеранами труда и войны, выпуски исторических журналов, просмотр художественных, документальных видеофильмов, историческая гостиная, виртуальные экскурсии, работа со средствами Интернет и СМИ).

а) Просмотр фильмов как форма внеурочной деятельности

Известно, что «кино — не только самое важное, но и самое массовое из искусств». Роль кинематографа трудно переоценить. Однако современная киноиндустрия, как правило, ориентирована на развлечение, образовательные и воспитательные цели оказываются мало востребованы массовым зрителем.

А ведь киноискусство универсально: оно позволяет оптимально адаптировать к социуму учащихся в процессе творческого самовыражения, позволяет формировать духовно-нравственные основы мировоззрения на опыте, предлагаемом в лучших фильмах русской кинематографии.

Целесообразность проведения занятий в форме дискуссионного кинопросмотра состоит, с одной стороны, в организации неформального общения между учащимися и педагогом (а это важно, как для установления и поддержания контакта между детьми и педагогом, так и для личностного развития детей). С другой стороны, подросткам предоставляется возможность сформулировать собственный взгляд на многие довольно сложные сферы жизни взрослых, возможность увидеть другие точки зрения, сравнить их, подтвердить или скорректировать собственный взгляд на жизнь и свое место в ней.

Просмотр фильмов в группе и совместное обсуждение позволяет решать множество задач:

•Развитие психологической компетентности: знакомство с различными социальными типажами (типы темперамента, социальные роли и т.д.) и обучение взаимодействию с ними.

• Развитие эмоциональной сферы. Обучение участников навыкам эмпатии, определения собственных чувств (рефлексии) и эмоциональных состояний партнера по общению (или киногероя).

• Развитие навыков решения проблем. Работа с фильмом позволяет увидеть, что существует большое количество способов решения какой-либо проблемы, расширить поведенческий репертуар участников группы.

• Снятие стресса. Фильм и его анализ позволяет снять эмоциональное напряжение, а также обучает навыкам релаксации и спонтанности в поведении0.

Важными этапами проведения занятия являются обсуждение увиденного фильма, самоанализ.

Цели обсуждения фильмов в группе во время и после просмотра:

•Эмоциональное реагирование участниками актуальных на данный момент жизни чувств и переживаний.

• Осознание и переосмысление своих целей и потребностей, действий, чувств, важных для позитивного построения собственной жизни.

• Развитие способности анализировать ситуации и быть честными перед самими собой в своих чувствах и поступках. Это необходимо, чтобы самому управлять своей жизнью.

• Развитие способностей к сопереживанию.

Фильм должен отвечать определенным требованиям:

• Тематика фильма должна быть интересна учащимся, быть созвучна заявленному содержанию занятия. Желательно, чтобы тематика фильма работала на основную цель — способствовать повышению социальной компетентности. Поэтому важно, чтобы фильм был не только интересен, но и понятен, отражал жизнь людей.

• Перед встречей ведущий должен сам несколько раз посмотреть фильм, наметить возможные темы для дискуссии, оценить актуальность и доступность фильма для ребят.

• Важно учитывать продолжительность просмотра и время, оставленное для обсуждения. Как показывает опыт, умело выбранный фильм позволяет многократно возвращаться к обсуждению и просмотру, никого не оставляя равнодушным.

• Просматривая фильм, важно особое внимание уделить тому, есть ли в фильме сцены, не предназначенные для показа подросткам (жестокость, насилие, употребление наркотиков, ненормативная лексика)0.

б) Проектная деятельность как форма организации внеурочной деятельности

Именно во внеурочной деятельности наиболее успешно может быть организована среда для реализации собственных замыслов детей, реальной самостоятельной деятельности учащихся и, что особенно важно, для осуществления ими морально-нравственного выбора не на словах, а на деле. Основной формой организации внеурочной деятельности школьников является проектная деятельность учащихся.

Проектная деятельность влияет на формирование личностных качеств учащихся, так как требует проявления личностных ценностных смыслов, показывает реальное отношение к делу, людям, к результатам труда и др.

Важной задачей школьного образования становится подготовка учащихся, способных к творческому мышлению, не только обладающих глубокими знаниями, но и способных применить их на практике. Целью проектных технологий является необходимость создания таких условий, в результате которых ребята:

•самостоятельно и охотно приобретают недостающие знания из разных источников;

• учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;

• приобретают коммуникативные умения, работая в различных группах;

• развивают у себя различные исследовательские умения, как например умение выявить проблему, навыки сбора информации, наблюдения, анализа гипотез, обобщения;

• развивают системное мышление.

Таким образом, проектная методика – организация обучения, в котором учащиеся приобретают знания в процессе планирования и выполнения определенных заданий, состоящая из следующих этапов: совокупность приемов и действий в определенной последовательности для решения проблемы (этапы работы) и оформление продукта (презентация проекта).

Все проекты можно условно разделить на четыре группы:

- Проект, ориентированный на личность учащегося;

- Социально-ориентированные проекты;

- Познавательные проекты;

- Творческие проекты.

Все исследовательские работы учащихся можно разделить на типы:

Проблемно-реферативные — творческие работы, написанные на основе нескольких литературных источников, предполагающие сопоставление данных разных источников и на основе этого собственную трактовку поставленной проблемы.

Экспериментальные — творческие работы, написанные на основе выполнения эксперимента, описанного в науке и имеющего известный результат. Носят скорее иллюстративный характер, предполагают самостоятельную трактовку особенностей результата в зависимости от изменения исходных условий.

Натуралистические и описательные — творческие работы, направленные на наблюдение и качественное описание какого- либо явления. Могут иметь элемент научной новизны.

Исследовательские — творческие работы, выполненные с помощью корректной с научной точки зрения методики, имеющие полученный с помощью этой методики собственный экспериментальный материал, на основании которого делается анализ и выводы о характере исследуемого явления. Особенностью таких работ является неопредопределённость результата, который могут дать исследования0.

Данная программа внеурочной деятельности отличается новизной и перспективностью, так как способствует более разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удаётся рассмотреть на уроке, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности, умению самостоятельно организовать своё свободное время.

в) Беседа как форма организации внеурочной деятельности

Ценностно-ориентационная деятельность, по существу, представляет собой процесс формирования отношений к миру, формирования убеждений, взглядов, усвоения нравственных и других норм жизни людей — всего того, что называют ценностями. Классный руководитель имеет богатые возможности стимулировать выработку школьниками отношений, взглядов на жизнь в различных формах внеурочной деятельности: беседы по социально-нравственной проблематике, классные собрания, дискуссии, диспуты.

Современная наука пришла к заключению, что беседа наиболее эффективна для:

- подготовки учащихся к работе на занятии;

- ознакомления их с новым материалом;

- систематизации и закрепления знаний;

- текущего контроля и диагностики усвоения знаний.

По назначению выделяются беседы:

1) вводные или организующие;

2) сообщения новых знаний (сократические, эвристические и др.);

3) синтезирующие или закрепляющие;

4) контрольно-коррекционные.

Таким образом, метод беседы обладает рядом преимуществ:

- активизирует деятельность учащихся;

- развивает их память и речь;

- помогает контролировать знания учащихся;

- может быть проводником личностного воздействия учителя на учащихся0.

Замечу, что часто граница между разного типа классными часами довольно условна: на классном собрании, посвященном обсуждению проблем класса, могут выступить с беседой, сообщением учитель, родители, какие-то гости. Остановимся на так называемых беседах классного руководителя на различные «воспитательные» темы. Прежде всего, скажем, что такие беседы не должны превращаться в персональные словесные выговоры и назидания. Индивидуальную работу надо проводить индивидуально.

Тем не менее, беседы на многие темы классный руководитель проводить может и с привлечением гостей. Для этого, во-первых, самому учителю надо освоить эти вопросы, достать книги, изучить, достичь хоть минимальной компетенции. Во-вторых, следует знать методику проведения таких бесед. Уроки на актуальные, жизненные (не по «основам наук») темы — это своеобразные уроки воспитания, и проводить их надо, с одной стороны, по правилам урока, но, с другой стороны, пусть это будет неформальная беседа, обмен мнениями без таких последствий, как оценка, наказание, «оргвыводы», приведение всех к единому мнению0.

Например, в такой форме проблемно-ценностного общения как этическая беседа вполне можно выйти на уровень знания и понимания школьниками обсуждаемого жизненного сюжета (проблемы). Но поскольку в этической беседе основной канал общения «педагог – дети», а непосредственное общение детей друг с другом ограничено, то в этой форме довольно трудно выйти на ценностное отношение школьников к рассматриваемой проблеме (именно в общении со сверстником, «таким же, как он сам» ребенок устанавливает и проверяет свои ценности).

Досуговое общение организуется для приобретения школьниками социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни. Этого можно достичь в рамках такой хорошо известной формы, как культпоход в музей, театр, концертный зал, галерею.

3.2 Методические приемы проведения внеурочной деятельности по теме: «Досуг куйбышевцев в годы Великой Отечественной войны»

а) Просмотр фильмов как форма внеурочной деятельности

Фрагмент занятий «Культура в городе на Волге»:

Ход мероприятия:

1 этап - Организационный (подбор фильма, соответствующий теме)

2 этап- Подготовительный (расстановка стульев, установка мультимедийного оборудования, экрана, настройка звука и света).

3 этап - Просмотр фильма в актовом зале школы 9классов.

«События Великой Отечественной войны все более отдаляются во времени. Через несколько месяцев мы будем отмечать 72 - ю годовщину Победы СССР в Великой Отечественной войне. И мы с вами знаем о том, что выражение "опорный край страны" было для куйбышевцев не пустым звуком. И нам есть чем гордиться. Мы с вами уже обсудили историю города, который в трудный момент стал запасной столицей страны.

Перестройка жизни страны на военный лад под лозунгом «Всё для фронта! Всё для победы!» коснулась и учреждений культуры. Деятельность каждого из них была подчинена организации масс на защиту Родины и решению насущных народнохозяйственных задач военного времени.

Работа культурно-досуговых учреждений осуществлялась в соответствии с требованиями военного времени, которые были конкретизированы в приказе Наркомпроса РСФСР «О работе политико-просветительных учреждений в военное время». Основным содержанием работы домов культуры, клубов, библиотек, музеев стало разъяснение характера и целей войны, разоблачение сущности фашизма, освещение различными формами и методами хода войны, ознакомление с международным и внутренним положением Советского Союза. Учреждения культуры пропагандировали героические подвиги советских людей в тылу и на фронте, тема советского патриотизма стала ведущей в их деятельности.

Задачами деятелей культуры и спорта было поднять боевой дух, проявить огромную творческую силу и достойно служить своему народу. А вот каков был досуг в тылу, в запасной столице?

Об этом мы узнаем, посмотрев авторский фильм "Опорный край страны" (25 мин.), автором которого выступает телеканал «Губерния». Он выпустил цикл передач, посвященный 70-летию Великой Победы. Герои проекта - обычные люди, юные парни и девушки. Они проводят параллели между Самарой военных лет и современной областной столицей, рассказывают своим сверстникам о ярких событиях, происходивших в Куйбышеве в нелегкие годы войны, о подвигах земляков и их вклад в Победу.

В данном выпуске от 4 мая 2015 года мы узнаем 5 фактов о культуре в запасной столице в годы войны:

1)Солдаты перед боем читали стихи куйбышевского поэта.

2) В Куйбышеве состоялся шахматный "Турнир двенадцати".

3) В годы войны в Куйбышеве открылся театр юного зрителя.

4) Валентин Катаев читал "Белеет парус одинокий" в драмтеатре.

5) В Куйбышеве состоялась премьера Седьмой "Ленинградской" симфонии Шостаковича.

После просмотра фильма, мы с вами обязательно выслушаем впечатления друг друга и обсудим, как война повлияла на досуг в тылу, в частности на куйбышевский народ».

4 этап - Проведение рефлексии.

б) Проектная деятельность как форма организации внеурочной деятельности

Фрагмент занятий «Моя семья в годы Великой Отечественной войны»:

Ход мероприятия:

1 этап - Введение в проект. Изучение истории Великой Отечественной войны на уроках истории. Знакомство с основными этапами и событиями Великой Отечественной войны.

2 этап – Основной этап. Разработка проекта по изучению истории семьи в годы Великой Отечественной войны. Сбор материала учащимися. Оформление презентаций.

3 этап - Заключительный. Презентация учащимися материалов проделанной работы.

«Почти 72 года прошло со времени окончания Великой Отечественной войны. Это было страшное время. Много людей погибло на той войне. Нет в нашей стране ни одной семьи, из которой бы война не унесла чью-то жизнь или не искалечила кого-то пулями и осколками. Каждый девятый житель нашей страны не вернулся домой. А сколько пришлось пережить людям, которые оказались на земле, захваченной врагом: разрушенные дома, звуки выстрелов, разрывы бомб, голод, холод, смерть.

Победу ковали не только солдаты, воевавшие на фронте, но и мирные люди: старики, женщины, дети. А ведь это были наши прабабушки, прадедушки. Благодаря их мужеству, героизму, трудолюбию, мы можем, просыпаясь утром, радоваться солнцу, учиться в школе, играть с ребятами, ходить с папой на рыбалку. И вашим индивидуальным заданием было подготовить творческий проект с элементами исследовательской деятельности, а именно изучить семейный архив, узнать, были ли в семье родственники-участники Великой Отечественной войны, подобрать фото и документы, награды, подготовить сообщение о родственнике-участнике Великой Отечественной войны и побеседовать с родителями, бабушками и дедушками, и узнать у них о быте и досуге ваших родственников во время Великой Отечественной войны.

С каждым годом все меньше остается ветеранов той страшной войны. Но воспоминания об этих людях должны сохраниться. Наш проект - о родных людях учеников нашего класса. Эти люди не совершали громких подвигов, они просто жили, трудились, воевали. Жили честно, трудились ответственно, воевали отважно. То, что делали наши прадедушки, они считали не подвигом, а своим долгом перед своими близкими, перед своей Родиной. Вся жизнь людей военного поколения - великий подвиг.

После того, как вы представите результаты своей работы, мы поделимся впечатлениями, выскажем свое мнение о полученных результатах и тогда вместе оформим Книгу Памяти для школьного краеведческого музея».

в) Беседа как форма организации внеурочной деятельности

Фрагмент занятий встреча-беседа с участниками войны и ветеранами труда:

Ход мероприятия:

1 этап – Проектный. Сбор и изучение учебно-методических, исторических источников по тематике, систематизация методического материала.

2 этап – Практический. Разработка перечня вопросов для интервью с очевидцами ВОВ. Поиск ветеранов участников ВОВ, тружеников тыла, дети войны, бывших узников фашистских концлагерей. Встреча-беседа с ветеранами ВОВ.

«Человек, который не знает истории своего народа, не имеет будущего ни для себя, ни для своих детей, он обречен на внутреннюю пустоту и бессилие. Россия имеет богатейшую историю, важной вехой которой является Великая Отечественная война. С каждым годом наша страна все больше и больше теряет ветеранов той страшной войны. С их уходом мы теряем прямую связь с тем временем, и что самое страшное — некоторые начинают трактовать историю настолько искаженно, что обидно становится за свою Родину.

И сегодня мы с вами поразмышляем о вкладе ветеранов в развитие родного края, он становится основой для переживания нравственных, патриотических чувств, что является важной ступенью для воспитания нравственных ценностей. Мы посещали уже музеи нашего города, района, что расширили рамки занятий по изучению родного края.

Поэтому очень важно, пока живы еще очевидцы войны 1941-1945 годов, их дети, которые слышали рассказы родителей об их вкладе в Великую Победу, собирать воспоминания. Эти воспоминания о Великой Отечественной войне должны трепетно передаваться из поколения к поколению от родителей — к детям.

Цель сегодняшней беседы с ветеранами - изучение истории Великой Отечественной Войны через судьбы земляков и воспитание патриотизма и уважительного отношения к ветеранам.

За время нашей встречи-беседы вы узнаете много интересных и порой неожиданных фактах о жизни города во время Великой Отечественной войны, о том, как наши земляки каждый день, здесь, в тылу, совершали настоящие военные и трудовые подвиги и о том, что Самара по праву зовется «Опорным краем страны».

И к нам сегодня пришли Некрасов Николай Андреевич, Ромаданова Екатерина Михайловна и Кревель Юрий Моисеевич рассказать вам о том, как днем и ночью они строили надежный тыл для воюющей Красной Армии ценой невероятной концентрации сил и как проводили свой досуг».

3 этап – Аналитический. Обобщить результаты работы поисковой деятельности. Систематизировать обогащение содержания гражданско-патриотического воспитания обучающихся.

Проанализировав и раскрыв три основные формы внеурочной работы по истории, мы еще раз убедились в том, что внеурочная работа по истории – это организация учителем различных видов деятельности учащихся после уроков, обеспечивающих необходимые условия для овладения ими навыками и умениями теоретической и практической работы по более глубокому усвоению и активному восприятию исторического опыта и окружающей действительности.









































Заключение

Военные годы прошли под лозунгом: «Пусть станет законом для каждого гражданина СССР—подчинять каждую минуту своей жизни, каждый поступок, каждый шаг одной задаче: сделать как можно больше для быстрейшей победы над врагом».

Весь наш народ от мала до велика поднялся на смертный и правый бой с ненавистным врагом за свое счастье, за свою Родину, за свою культуру. Воины и командиры нашей героической Красной Армии, доблестные сыны и дочери нашего народа, не щадя сил своих, кровью своей защищали то, что с сотнями лет растил и лелеял, передовая из поколения в поколение наш народ.

Вдохновлённые героическими победами наших воинов на фронте, работники советской науки и культуры создавали новые научные и культурные ценности, продолжающие великие традиции русской национальной культуры, культуры народов СССР.

В годы Великой Отечественной войны, в свободное от учебы и работы время куйбышевская молодежь занималась физкультурой и спортом. Готовясь к участию в традиционном профсоюзно-комсомольском лыжном кроссе имени XXIV годовщины Красной Армии, его участники изучали технику лыжного хода, физически укрепляли свой организм. Боец на лыжах играл большую роль в войне. В сообщениях с фронтов Великой Отечественной войны мы узнавали о новых и новых героических подвигах бойцов-лыжников в крупных операциях, проводимых частями Доблестной Красной Армии. В разгроме 11 и 291 германских пехотных дивизий и двух пехотных полков 254 дивизии доблестными частями Федюнинского большую роль сыграли лыжные батальоны. Чем больше в рядах нашей армии было бойцов, знающих технику хождения на лыжах, тем крепче были удары, наносимые фашистским захватчикам.

В борьбе с фашизмом за свободу и независимость Отечества деятели советской культуры проявили огромную творческую силу и достойно служили своему народу. Всей своей активной творческой жизнью советская художественная интеллигенция опровергла известное выражение: «Когда грохочут пушки – музы молчат». Музы не молчали. Работники культуры и искусства воодушевляли народ на борьбу: писатели – пламенным словом, артисты – вдохновенной игрой, художники – ярким плакатом, композиторы – призывной песней.

Почетной и ответственной была в годы войны работа артистов эстрады. И несмотря на трудности военного времени, в области расширилась сеть творческих коллективов. Был создан симфонический оркестр, организован музыкальный лекторий госфилармонии, хор русской песни, открыты драматический театр, кукольный театр, детская музыкальная школа. Несмотря ни на что, продолжалось строительство и нескольких зданий культурно-бытового назначения. За годы войны с 1941 по июнь 1945 гг. в Куйбышеве было выпущено 132 премьеры: драматическим театром – 51, оперным – 31, кукольным – 50 премьер. Показано 5977 спектаклей, из них для детей – 2755. На спектаклях присутствовало 2,5 млн. чел., из них детей – 650,9 тыс.чел. Проведено 17972 концерта, из них: симфонических – 734, эстрадных – 16856.

Основными направлениями деятельности клубов, библиотек и других учреждений культуры в тылу в годы войны стали агитационно-пропагандистская, оборонно-массовая работа, проведение широкой справочной работы, участие учреждений культуры в подготовке для народного хозяйства рабочих массовых профессий. Когда мужчин на производстве заменили женщины и подростки, то развитие художественной самодеятельности как средства духовной мобилизации народа на борьбу с фашистами и организации отдыха людей в условиях тяжёлого труда приобрело особо важное значение. Культурно-досуговые учреждения широко использовали наглядные материалы, в том числе карты, плакаты, отражающие ход военных действий, фотовитрины; специально выпускаемые «листовки - молнии», «боевые листки» освещали успехи на фронте, трудовые достижения в тылу. Работники учреждений культуры писали письма на фронт за малограмотных, наводили справки о судьбе близких и родных, пропавших без вести.

Фронтовые армейские ансамбли песни и пляски наряду с концертными выступлениями оказывали методическую помощь армейской художественной самодеятельности. Они проводили семинары запевал, гармонистов, помогали в организации вечеров художественной самодеятельности. В задачи культурно - досуговых учреждений фронта входила популяризация опыта освободительной войны, разъяснение воинских уставов и наставлений, боевых традиций армии, авиации и флота, пропаганда русской литературы и русского военного искусства, организация отдыха личного состава.

В эти годы куйбышевские художники организовали 18 выставок, на которых экспонировалось 912 картин и рисунков на темы Отечественной войны. Выставки посетили более 600 тысяч человек.

Героика, патриотизм, беззаветная преданность народу – вот основа репертуара театра военных лет. А продукция Куйбышевской студии кинохроники была известна в годы войны и за пределами СССР. Для зарубежного зрителя на студии создавались специальные киножурналы «СССР на экране», которые отправлялись союзникам — в Англию и США. В 1942 году на студии были произведены фильмы на экспорт — «Героический Севастополь», «Парад польской части».

Литература и искусство так же достойно выполнили гражданский долг перед народом, они были мощным духовным оружием в общей борьбе.

А благодаря организации внеурочной деятельности по истории в свете требований Федеральных государственных общеобразовательных стандартов тему «Досуг куйбышевцев в годы Великой Отечественной войны» можно сформировать чувства патриотизма, сопричастности к истории большой и малой Родины обучающихся во внеучебное время. Несмотря на трудности, внеурочная работа по-прежнему доказывает свою жизненность, сохранив за собой право быть составной частью обучения истории.

В годы Великой Отечественной Войны доказали жизненную силу культурно – досуговые учреждения. Учреждения культуры выдержали испытания войной, они стали дополнительным оружием в борьбе за победу. Война потребовала от работников культуры большой оперативности, гибкости в работе, использования новых форм и методов работы с людьми. Простота, доходчивость, эмоциональность и наглядность - вот тот идеал, к которому стремились работники учреждений культуры при организации досуговой деятельности жителей города Куйбышева.





















СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

ИСТОЧНИКИ

Неопубликованные источники

Государственное бюджетное учреждение Самарской области «Центральный государственный архив Самарской области» (ГБУСО «ЦГАСО»)

1. Ф. Р-2844 Куйбышевский областной театр оперы и балета управления культуры Куйбышевского облисполкома (1931 – ). Оп. 2. Д.3, 10, 15.

2. Ф. Р-3437 Отдел по делам искусств Куйбышевского горисполкома. Оп. 1. Д.1, 5, 8.

3. Ф.Р-2311 Художественно-производственные мастерские Куйбышевского отделения Художественного фонда РСФСР. Оп. 2. Д. 20.

4. Ф. Р-3977 Куйбышевский театр юного зрителя. Оп. 1. Д.4, 8.

5. Ф. Р-4483 Куйбышевский драматический театр им. А. М. Горького. Оп. 1. Д. 57.

6. Ф. Р-4057 Отдел кинофикации Куйбышевского областного управления культуры. Оп. 1. Д. 31.

7. Ф. Р-4058 Отдел кинофикации Куйбышевского городского управления культуры. Оп. 1. Д. 8.

8. Ф. Р-4374 Куйбышевский областной музей краеведения. Оп. 1. Д. 49.

9. Ф. Р-5156 План работы музея на 1943 год. Оп. 1. Д. 14.

10. Ф. Р-3643 Приказы и распоряжения Всесоюзного комитета по делам физкультуры и спорта о проведении спортивных соревнований в 1941 году. Оп. 1. Д. 65, 93, 95, 101.

11. Ф. Р-2425 Куйбышевская государственная филармония. Оп.2. Д. 21, 29,35.



Периодическая печать

  1. «Волжская коммуна», Куйбышев, 1941-1945 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.vkonline.ru/newspaper/

  2. Военный архив «Комсомольской правды», Москва, 1941-1945 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kp.ru/best/msk/move/vday/



ЛИТЕРАТУРА

  1. Алексушин Г.В. Военные тайны // Университетский проспект. 1998. №6.

  2. Алексушин Г.В. Война и мир // Университетский проспект. 1999. №21.

  3. Баранов Р.Н. Изобразительного искусства мастера: Страницы худ. жизни Куйбышев.обл.- Куйбышев, 1986.

  4. Быков В. Роль социалистического соревнования в обеспечении фронта боевой техникой.//Вклад трудящихся Поволжья в победу советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945гг./Сборник научных трудов.Куйбышев.1983.

  5.  Волга в гневе. Куйбышев: Кн. изд-во, 1970. 

  6. Вклад трудящихся Поволжья в победу советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.: межвуз. сб. / Куйбышев. гос. ун-т; ред.  Куйбышев: [б. и.], 1983.

  7. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя / под ред. Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. - М.: Просвещение, 2010.

  8. Годы и события. Хроника (к 150-летию Самарской губернии). Том 2. 1921-2000. – Самара, 2000.

  9. Город Куйбышев. Куйбышев.1957.

  10. Горский В.А. Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование / Горский В.А., Тимофеев А.А., Смирнов Д.В. и др. - М.: Просвещение, 2010.

  11. Даровских И.С. Внеурочная деятельность по истории: цели, организация, направления работы в современных условиях // НОУ ВПО «Вятский социально-экономический институт». – 2011.

  12. Ерканов И.И. Памятники истории и культуры Куйбышевской области. 2 изд. Куйбышев: Кн. Изд-во, 1984.

  13. Здесь тыл был фронтом (1941-1945). Сборник документов и материалов. – Самара, 2000.

  14. История Куйбышевской области (1917-1980 гг.). Саратов: Изд-во Саратовского университета, 1981.

  15. История Самарского края с древнейших времен до наших дней. XX век (1918-1998). – М., 2000.

  16. Кабытова Н.Н. История Самарского края с древнейших времен до наших дней. XX век (1918-1998). РАН– М.: Наука, 2000.

  17. Казаренков В.И. Основы педагогики: интеграция урочных и внеурочных занятий школьников. - М.: Логос, 2010.

  18. Киприянова Е.В., Якуба Е.П. Социализация школьников средствами исторического образования // Преподавание истории в школе. - 2011.

  19. Куйбышевская область. Куйбышев: Кн. изд-во, 1967.

  20. Куйбышевская область в годы Великой Отечественной войны /1941-1945гг/: Документы и материалы. Куйбышев: Кн. изд,1966.

  21. Куйбышевская область в годы Великой Отечественной войны /1941-1945/: Документы и материалы. Самара: Самарский дом печати,1995.

  22. Малинчев С. Печать Среднего Поволжья в годы Великой Отечественной войны. Куйбышев: Кн. изд-во, 1969.

  23. Монастырский П.Л. Жил-был театр: Совсем не сказка. – Самара, 1999.

  24. Мы с Волги! Куйбышев: Кн. изд-во, 1985.

  25. Наякшин К.Я. Очерки истории Куйбышевской области. Куйбышев: Кн. изд-во, 1962.

  26. Павлов А. Запасная столица. Самара: Самарский Дом печати,1995.

  27. Родин А.Ф. Соколовский Ю.Е. Экскурсионная работа по истории. - М.: Просвещение, 1974.

  28. Рыбакова О. В. Памятная книга: Рос. Федерация, Самар. обл. [Т.] 50 / Самара: [б. и.], 2007.

  29. Самара – Куйбышев: Хроника событий. 1586-1986 годы / Под ред. Я.Г.Пылявского. - Куйбышев: Кн.изд-во, 1985.

  30. Самарское Поволжье в XX веке: Сборник документов и материалов. Самара, 2000.

  31. Самарская область (География и история, экономика и культура). Учебное пособие. – Самара, 1998.

  32. Сборник основных руководящих материалов по вопросам деятельности учреждений искусств. M.- Ленинград: Искусство, 1943.

  33. СССР в Великой отечественной войне. 1941 1945 гг.: Краткая хроника. М.: Воениздат, 1970.

  34. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования / под ред. И.А. Сафроновой, М.П. Антоновой. – М.: Просвещение, 2016.

  35. Храмков Л.В. История Куйбышевской области (1917-1980 гг.). Саратов, 1981.

  36. Храмков Л.В. Самара и Самарская область в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.- Самара, 2008.

  37. Храмков Л.В. Трудящиеся Куйбышевской области в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. – Куйбышев: Кн.изд-во, 1985.

  38. Храмков Л.В., Храмкова Н.П. Самара и Самарская область в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.: Очерк истории. Хроника событий. Самара: изд-во «Самарский университет», 2004.

  39. Храмков Л.В., Н.П. Храмковой «Самарская земля в годы военного лихолетья. 1941-1945. Очерк истории. Документы. Воспоминания. Хроника событий». Самара, 2003

  40. Храмкова Н.П. Культура Среднего Поволжья в годы Великой Отечественной войны (19411945 гг.): учеб. пособие по спецкурсу для студентов ист. фак.; М-во образования РФ, Самар. гос. пед. ин-т . Самара: Изд-во СамГПИ, 1993.

  41. Хроника культурных событий военных лет: 19411945: авт.-сост.: Упр. культуры Администрации Самар. обл. Самара, 1999. 

  42. Чернышова JI.A. Книга в Куйбышеве. Куйбышев: Кн. изд-во, 1988.

  43. Чижиков В.М. Культурно-досуговая деятельность: Учебник. - М.: МГУК, 2008.

  44. Шла война народная. Самара: Кн. изд-во, 1991.

  45. Шмалькова. Л.В. Планирование и анализ реализаций внеурочной деятельности // Управление школой. - 2011.



Интернет источники:

  1. Панкова Л.А. Внеклассная работа по истории как средство активизации познавательной деятельности обучающихся [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/575879/



















Приложения

Приложение № 1. Соревнования пловцов спортивных обществ города Куйбышева на Волге. На снимках: слева – победитель военизированного заплыва на 50 метров, ученик 74-й школы комсомолец Владимир Голубев; справа – победительница в заплыве на 100 метров Женя Степанова («Учитель»). Фото Р. Бертрам. Волжская коммуна 21 августа 1941 №197.

Приложение № 2. На выставке во Дворце культуры. Фото Р. Бертрам. Волжская коммуна 21 октября 1941 №249.

Приложение № 3. Книги фронтовикам. На снимке: студенты Куйбышевского Авиаинститута (слева направо) комсомольцы Леонид Шульман, Лев Бызов и Евгений Немиравский сдают книги работнику райкома ВЛКСМ Нине Бока. Фото А. Тихомирова. Волжская коммуна 16 января 1942 №13.



Приложение № 4. Встреча по футболу команд капитана Михеева и спортобщества «Локомотив». Один из моментов игры. Фото А. Тихомирова. Волжская коммуна 7 октября 1942 №237.

Приложение № 5. В дни каникул. Ученицы 10 класса «б» куйбышевской школы №25 Лидия Солопова (слева) и Марина Модель (справа) на катке спортивного общества «Учитель». Фото А. Тихомирова. Волжская коммуна 6 января 1943 №4.



Приложение № 6. Ученица-отличница куйбышевского железнодорожного училища №1 Анна Гордеева готовится к выступлению на вечере самодеятельности. Аккомпанирует ученик Миша Яшкин. Фото А. Тихомирова. Волжская коммуна 2 апреля 1943 №72.



Приложение № 7. Кадр из фильма «Кутузов». Кутузов (артист А. Дикий) и Платонов (артист С. Блинников). Волжская коммуна 21 апреля 1943 №80.





Приложение № 8. Парад юных пионеров гор. Куйбышева. На снимках: слева и справа- участники парада проходят мимо трибуны. В центре – секретарь обкома ВКП(б) т.Жаворонков поздравляет участников парада с 20-летием присвоения пионерской организации имени В. И. Ленина. Фото А. Тихомирова. Волжская коммуна 23 мая 1944 №102.





Приложение № 9. Профсоюзно-комсомольский кросс в гор.Куйбышеве. На снимке: девушки взяли старт. Фото А. Тихомирова. Волжская коммуна 30 мая 1944 №107.





Приложение № 10. Старт женской эстафеты на площади им. В.В. Куйбышева. Фото А. Тихомирова. Волжская коммуна 14 июня 1944 №118.





Приложение № 11. Огни новогодней ёлки. Фото А. Тихомирова. Волжская коммуна 3 января 1945 №2.



Приложение № 12. Заботу и внимание – детям фронтовиков. Дети-сироты в Куйбышевском доме ребенка при яслях №10. На снимке (слева направо): Галя Трушина, Галя Лесная и Толя Шерченко. Фото А. Тихомирова. Волжская коммуна 18 февраля 1945 №34.

0 Чижиков В.М. Культурно-досуговая деятельность: Учебник. - М.: МГУК, 2008. С.301

0 Куйбышевская область в годы Великой Отечественной войны /1941-1945гг/: Документы и материалы. Куйбышев: Кн. изд,1966.

0 Куйбышевская область. Куйбышев: Кн. изд-во, 1967.

0 Наякшин К.Я.Очерки истории Куйбышевской области. Куйбышев: Кн. изд-во, 1962.

0Баранов Р.Н. Изобразительного искусства мастера: Страницы худ. жизни Куйбышев.обл.: Куйбышев, 1986.

01 Храмков Л.В. Трудящиеся Куйбышевской области в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. – Куйбышев: Кн.изд-во, 1985.

02 Самара – Куйбышев: Хроника событий. 1586-1986 годы / Под ред. Я.Г.Пылявского. - Куйбышев: Кн.изд-во, 1985.

03 Храмков Л.В., Храмкова Н.П. Самара и Самарская область в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.: Очерк истории. Хроника событий. Самара: изд-во «Самарский университет», 2004.

04 Самарское Поволжье в XX веке: Сборник документов и материалов. Самара, 2000.



0 ГБУСО ЦГАСО: Ф. Р-2844. Оп. 2; Ф. Р-3437. Оп. 1; Ф. Р-2311. Оп. 2; Ф. Р-3977. Оп. 1; Ф. Р-4483. Оп. 1; Ф. Р-4057. Оп. 1; Ф. Р-4058. Оп. 1; Ф. Р-4374. Оп. 1; Ф. Р-5156. Оп. 1; Ф. Р-3643. Оп. 1; Ф. Р-2425. Оп. 2.

0 Ф. Р-2844 Куйбышевский областной театр оперы и балета управления культуры Куйбышевского облисполкома (1931 – ). Оп. 2. Д.3, 10, 15.

0 Ф. Р-4483 Куйбышевский драматический театр им. А. М. Горького. Оп. 1. Д. 57.

0 Ф. Р-2425 Куйбышевская государственная филармония. Оп.2. Д. 21, 29,35.

0 Ф. Р-3437 Отдел по делам искусств Куйбышевского горисполкома. Оп. 1. Д.1, 5, 8.

0 Ф. Р-2311 Художественно-производственные мастерские Куйбышевского отделения Художественного фонда РСФСР. Оп. 2. Д. 20.

0 Ф. Р-3977 Куйбышевский театр юного зрителя. Оп. 1. Д.4, 8.

0 Ф. Р-4057 Отдел кинофикации Куйбышевского областного управления культуры. Оп. 1. Д. 31.

0 Ф. Р-4058 Отдел кинофикации Куйбышевского городского управления культуры. Оп. 1. Д. 8.

0 Ф. Р-4374 Куйбышевский областной музей краеведения. Оп. 1. Д. 49.

0 Ф. Р-5156 План работы музея на 1943 год. Оп. 1. Д. 14.

0 Ф. Р-3643 Приказы и распоряжения Всесоюзного комитета по делам физкультуры и спорта о проведении спортивных соревнований в 1941 году. Оп. 1. Д. 65, 93.

0 «Волжская коммуна», Куйбышев, 27.07.1941г. №176. С. 4.

0 Там же. 08.08.1941г. №186. С. 3.

0 ЦГАСО. Ф. Р-2844. Оп. 2. Д.3. Л. 1-5.

0 ЦГАСО. Ф. Р-4483. Оп. 1. Д. 57. Л. 3.

0 «Волжская коммуна». 23.10.1941г. №251. С. 4.

0 Там же. 19.11.1941г. №273. С. 4.

0 ЦГАСО. Ф. Р-3437. Оп. 1. Д. 1. Л. 7-12.

0 Приложение № 2.

02 ЦГАСО. Ф.Р-2311. Оп. 2. Д. 20. Л. 2-6.

0 «Волжская коммуна». 15.01.1942г. №012. С. 4.

02 ЦГАСО. Ф. Р-3437. Оп. 1. Д. 5. Л. 116,135.

0 «Волжская коммуна». 23.01.1942г. №019. С. 4.

02 Малинчев С.Н. Печать Среднего Поволжья в годы Великой Отечественной войны. Куйбышев: Кн. изд-во, 1969.С. 56.



0 Баранов Р.Н. Изобразительного искусства мастера: Страницы худ. жизни Куйбышев.обл.- Куйбышев, 1986. С.133.

02 «Волжская коммуна». 04.04.1942г. №080. С. 4.

0 Там же. 27.08.1942г. №202. С. 3.

0 ЦГАСО. Ф. Р-4483 Оп. 1. Д. 57. Л.31.

0 Сборник основных руководящих материалов по вопросам деятельности учреждений искусств. M.- Ленинград: Искусство, 1943. С.98.

0 Баранов Р.Н. С. 141.

0 ЦГАСО. Ф. Р-2844. Оп. 2. Д. 10. Л. 1-3.

0 «Волжская коммуна». 29.01.1943г. №23. С. 2.

0 Там же. 29.05.1943г. № 112. С.2.

0 Военный архив «Комсомольской правды», Москва, 22.05.1943г. №119. С. 3.

0 Монастырский П.Л. Жил-был театр: Совсем не сказка. – Самара, 1999. С.100.

0 ЦГАСО. Ф. Р-3977. Оп. 1. Д.4. Л. 10-11.

0 Храмков Л.В., Храмкова Н.П. Самара и Самарская область в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.: Очерк истории. Хроника событий. Самара: изд-во «Самарский университет», 2004. С. 141.

0 Чижиков В.М. С. 352.

0 ЦГАСО. Ф. Р-3437. Оп. 1. Д. 8. Л. 2.

0 «Волжская коммуна». 22.10.1943г. №216. С. 2.

0 ЦГАСО. Ф. Р-2844. Оп. 2. Д.15. Л. 5.

0 ЦГАСО. Ф. Р-2425. Оп. 2. Д.21. Л. 1-2.

0 «Волжская коммуна». 3.12.1943г. №244. С. 2.

0 Алексушин Г.В. Война и мир // Университетский проспект. 1999. №21. С. 6.

0 «Волжская коммуна». 5.12.1943г. №246. С. 2.

0 Военный архив «Комсомольской правды». 6.01.1944г. №5. С.3.

0 Здесь тыл был фронтом (1941-1945). Сборник документов и материалов. – Самара, 2000.С. 257.

0 ЦГАСО. Ф. Р-2425. Оп. 2. Д.29. Л. 1-4.

0 «Волжская коммуна». 10.03.1944г. №49. С. 2.

0 Военный архив «Комсомольской правды». 19.04.1944г. №93. С.4.

0 Годы и события. Хроника (к 150-летию Самарской губернии). Том 2. 1921-2000. – Самара, 2000. С. 84.

0 Самара – Куйбышев: Хроника событий. 1586-1986 годы / Под ред. Я.Г.Пылявского. - Куйбышев: Кн.изд-во, 1985. С. 218.

0 ЦГАСО. Ф. Р-4374. Оп. 1. Д.14. Л. 1-2.

0 «Волжская коммуна». 20.10.1944г. №209. С. 2.

0 Куйбышевская область в годы Великой Отечественной войны /1941-1945гг/: Документы и материалы. Куйбышев: Кн. изд,1966. С. 301.



0 Храмков Л.В., Храмкова Н.П. «Самарская земля в годы военного лихолетья. 1941-1945. Очерк истории. Документы. Воспоминания. Хроника событий». Самара – 2003. С. 142.

0 ЦГАСО. Ф. Р-2844. Оп. 2. Д.15. Л. 24.

0 Там же. Л. 27

0 ЦГАСО. Ф.Р-2311. Оп. 2. Д. 20. Л. 18.

0 «Волжская коммуна». 17.04.1945г. №74. С. 2.

0 «Волжская коммуна». 29.04.1945г. №83. С. 2.

0 Самарское Поволжье в XX веке: Сборник документов и материалов. Самара, 2000. С. 336.



0 ЦГАСО. Ф. Р-5156. Оп. 1. Д. 14. Л. 12-15.

0 Алексушин Г.В. Военные тайны // Университетский проспект. 1998. №6. С. 2-3.

0 ЦГАСО. Ф. Р-2425. Оп. 2. Д.35. Л. 5-9.

0 Храмков Л.В. Самара и Самарская область в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.- Самара, 2008. С. 143.

0 «Волжская коммуна». 1.08.1941г. №180. С. 4.

0 Город Куйбышев. Куйбышев. 1957. С. 389.

0 «Волжская коммуна». 13.08.1941г. №190. С. 4.

0 ЦГАСО. Ф. Р-4057. Оп. 1. Д. 29. Л. 7.

0 «Волжская коммуна». 29.12.1941г. №308. С. 4.

0 Куйбышевская область в годы Великой Отечественной войны /1941-1945/: Документы и материалы. Самара: Самарский дом печати,1995. С. 303.

0 «Волжская коммуна». 22.05.1942г. №119. С. 4.

0 ЦГАСО. Ф. Р-4057 Оп. 1. Д. 31. Л. 2.

0 Здесь тыл был фронтом. С. 270.

0 «Волжская коммуна». 27.12.1942г. №305. С. 4.

0 ЦГАСО. Ф. Р-4058. Оп. 1. Д. 8. Л. 22.

0 Военный архив «Комсомольской правды». 24.01.1943г. №19. С.3.

0 Самарская область (География и история, экономика и культура). Учебное пособие. – Самара, 1998. С. 318.

0 ЦГАСО. Ф. Р-4058. Оп. 1. Д. 8. Л. 31.

0 Там же Л. 36.

0 «Волжская коммуна». 04.03.1944г. №045. С. 2.

0 ЦГАСО. Ф. Р-4057 Оп. 1. Д. 35. Л. 10.

0 «Волжская коммуна». 15.07.1944г. №140. С. 2.

0 Приложение № 7.

0 «Волжская коммуна». 21.04.1943г. №140. С. 2.

0 Храмков Л.В. Трудящиеся Куйбышевской области в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. – Куйбышев: Кн.изд-во, 1985. С. 13.

0 Наякшин К.Я.Очерки истории Куйбышевской области. Куйбышев: Кн. изд-во, 1962. С. 540.

0 «Волжская коммуна». 24.06.1941г. №147. С. 4.

0 «Волжская коммуна». 25.06.1941г. №148. С. 4.

0 Там же. 2.07.1941г. №154. С. 4.

0 ЦГАСО. Ф. Р-3643 Оп. 1. Д. 65. Л. 8-9.

0 «Волжская коммуна». 8.07.1941г. №159. С. 4.

0 Приложение № 1.

0 ЦГАСО. Ф. Р-3643 Оп. 1. Д. 65. Л. 11.

0 ЦГАСО. Ф. Р-3643 Оп. 1. Д. 65. Л. 31.

0 «Волжская коммуна». 7.04.1942г. №082. С. 3.

0 Военный архив «Комсомольской правды». 09.08.1942г. №186. С.3.

0 Приложение № 4.

0 «Волжская коммуна». 5.01.1943г. №3. С. 2.

0 ЦГАСО. Ф. Р-3643 Оп. 1. Д. 65. Л. 105.

0 «Волжская коммуна». 9.03.1943г. №55. С. 2.

0 «Волжская коммуна». 4.05.1943г. №94. С. 2.

0 ЦГАСО. Ф. Р-3643 Оп. 1. Д. 93. Л. 42.

0 «Волжская коммуна». 27.06.1943г. №154. С. 2.

0 Там же. 19. 10. 1943г. № 214. С. 2.

0 ЦГАСО. Ф. Р-3643 Оп. 1. Д. 93. Л. 49.

0 «Волжская коммуна». 30.04.1944г. №087. С. 2.

0 ЦГАСО. Ф. Р-3643 Оп. 1. Д. 95. Л. 16.

0 Приложение № 9.

0 Приложение № 10.

0 ЦГАСО. Ф. Р-3643 Оп. 1. Д. 95. Л. 19.

0 «Волжская коммуна». 12.07.1944г. №138. С. 2.

0 Там же. 18.07.1944г. №142. С. 2.

0 «Волжская коммуна». 14.11.1944г. №226. С. 2.

0 ЦГАСО. Ф. Р-3643 Оп. 1. Д. 101. Л. 50.

0ЦГАСО. Ф. Р-3643 Оп. 1. Д. 101. Л. 57.

0 Храмков Л.В. Самара и Самарская область. С. 128.

0 «Волжская коммуна». 7.10.1941г. №237. С. 3.

0 Приложение № 6.

0 «Волжская коммуна». 5.05.1943г. №95. С. 1.

0 «Волжская коммуна». 7.08.1943г. №162. С. 2.

0 Там же. 12.10.1943г. №209. С. 2.

0 «Волжская коммуна». 4.01.1944г. №3. С. 2.

0 «Волжская коммуна». 17.12.1944г. №246. С. 2.

0 «Волжская коммуна». 10.01.1945г. №6. С. 2.

0 «Волжская коммуна». 29.04.1945г. №83. С. 2.

0 Годы и события. С. 75.

0 Быков В.А. Роль социалистического соревнования в обеспечении фронта боевой техникой.//Вклад трудящихся Поволжья в победу советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945гг./Сборник научных трудов.Куйбышев.1983. С. 222-234.



0 «Волжская коммуна». 5.07.1942г. №157. С. 4.

0 Там же. 5.04.1942г. №81. С. 4.

0 ЦГАСО. Ф. Р-3437. Оп. 1. Д.1. Л. 20.

0 «Волжская коммуна». 23.02.1943г. №44. С. 4.

0 «Волжская коммуна». 5.05.1943г. №93. С. 1, 3.

0 Там же. 5.11.1943г. №9226. С. 2.

0 ЦГАСО. Ф. Р-3437. Оп. 1. Д.5. Л. 9.

0 Приложение № 8.

0 «Волжская коммуна». 23.05.1944г. №102. С. 3.

0 Военный архив «Комсомольской правды». 15.08.1944г. №193. С. 4.

0 ЦГАСО. Ф. Р-3437. Оп. 1. Д.8. Л. 14.

0 ЦГАСО. Ф. Р-2425. Оп.2. Д.21. Л.6.

0 «Волжская коммуна». 15.01.1942г. №12. С. 4.

0 ЦГАСО. Ф. Р-2425. Оп.2. Д.35. Л.18.

0 Приложение № 3.

0 «Волжская коммуна». 16.01.1942г. №13. С. 4.

0 «Волжская коммуна». 23.02.1943г. №44. С. 2.

0 Там же. 01.05.1943г. №93. С. 2.

0 «Волжская коммуна». 25.12.1943г. №259. С. 2.

0 Приложение № 5.

0 ЦГАСО. Ф. Р-2425. Оп.2. Д.35. Л.25.

0 ЦГАСО. Ф. Р-2425. Оп.2. Д.35. Л. 42

0 Приложение № 11.

0 Приложение № 12.

0 «Волжская коммуна». 3.01.1945г. №2. С. 2.

0 ЦГАСО. Ф. Р-2425. Оп.2. Д.35. Л.32.

0 «Волжская коммуна». 31.03.1945г. №62. С. 2.

0 Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования / под ред. И.А. Сафроновой, М.П. Антоновой. – М.: Просвещение, 2016. С. 48.

0 Даровских И.С. Внеурочная деятельность по истории: цели, организация, направления работы в современных условиях // НОУ ВПО «Вятский социально-экономический институт». – 2011. С. 4.



0 Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя / под ред. Д.В. Григорьев, П.В. Степанов. - М.: Просвещение, 2010. С. 211.



0 Родин А.Ф. Соколовский Ю.Е. Экскурсионная работа по истории. - М.: Просвещение, 1974. С. 132-134.

0 Горский В.А. Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование / Горский В.А., Тимофеев А.А., Смирнов Д.В. и др. - М.: Просвещение, 2010. С. 111.

0 Казаренков В.И. Основы педагогики: интеграция урочных и внеурочных занятий школьников. - М.: Логос, 2010. С. 96.

0 Киприянова Е.В., Якуба Е.П. Социализация школьников средствами исторического образования // Преподавание истории в школе. - 2011. С. 17-22.



0 Шмалькова, Л.В. Планирование и анализ реализаций внеурочной деятельности // Управление школой. - 2011. С.5-12.

0 Панкова Л.А. Внеклассная работа по истории как средство активизации познавательной деятельности обучающихся [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/575879/

0 Внеурочная деятельность школьников…С. 223.