Казахстан, г Семипалатинск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 09.12.2016 13:34
Бахтина Тогжан Даулетбековна
учитель физики
44 года
2 360
26 455 
Местоположение
Электр зарядтарының өзара әрекеттесуі. Кулон заңы Электр өрісі. Электр өрісінің кернеулігі
Категория:
Физика
24.11.2016 19:11
|
Сабақтың аты |
§31,32 Электр зарядтарының өзара әрекеттесуі. Кулон заңы Электр өрісі. Электр өрісінің кернеулігі |
||||
|
Жалпы мақсаты |
|
||||
|
Күтілетін нәтиже |
|
||||
|
Негізгі идеялар |
Кулон тәжірибесі:
SI жүйесінде Кулон заңы былай жазылады:
Зарядтың өзара әрекеттесу күштерінің ортаға байланыстылығын көрсететін Кулон заңы:
|
||||
|
Тапсырмалар |
Топтық жұмыс |
||||
|
Тапсырмалар |
Топтық жұмыс |
||||
|
Тапсырмалар |
Жеке жұмыс «Блум таксономиясы» |
Өлшемдері өзара әрекеттесетін денелердің ара қашықтығынан бірнеше есе кіші болатын денеде орналасқан зарядты нүктелік заряд деп атайды.
~
~
- Кулон заңы.
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)
І.Ұйымдастыру (2 минут)
- Сәлемдесу
- Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу
- Түгелдеу
1.2. Топқа бөлу (1,2,3 сандары арқылы 3 топқа бөлінеді)
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (5 минут)
- Неліктен кәдімгі жағдайда дененің заряды болмайды?
- Атомның құрамына қандай зарядталған бөлшектер кіреді?
- Электрон туралы не білесіңдер
ІІІ. Талқылау үшін сұрақтар беріледі (2 минут)
- Кулон жайлы не білеміз?
- Кулон заңы жайлы не білеміз?
ІҮ. Топтық жұмыс (15 минут)
Сіздің тобыңызда 5 рөлді: лидер, баяндамашы, хатшы, уақыт сақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:
Берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды және әр топтың бақылаушысы жасаған жұмыстарға сәйкес бақылау парағын жүргізеді.
Бақылаушының бағалау парағы
|
№ |
Бағалау өлшемдері |
Көш басшы |
Хатшы |
Баяндамашы |
Уақыт сақшысы |
|
1 |
Тақырыптың ашылуына үлес қосу |
|
|
|
|
|
2 |
Міндетін атқару |
|
|
|
|
|
3 |
Топтық жұмысқа атсалысуы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Әр оқушы өзіне жүктелген рөлдің міндеттерін атқарады.
Топ пікірлерін тыңдау.
Ү. Топтық жұмыс (5 минут)
15-жаттығу. №1
VІ. Жеке жұмыс «Блум таксономиясы» (13 минут)
|
1 |
Білу |
Кулон заңының тұжырымдамасын ата? |
|
|
2 |
Түсіну |
Кулон заңының формуласын жаз? |
|
|
3 |
Қолдану |
15-жаттығу. №2 |
|
|
4 |
Талдау |
Аттас және әр аттас зарядтардың қасиеттерін салыстыр? |
|
|
5 |
Жинақтау |
Кулон жасаған тәжірибесін түсіндір? |
|
|
6 |
Бағалау |
Кулон заңының маңызы қаншалықты? |
|
Жасаған жұмыстарын 2 жұлдыз, 1 ұсыныспен бағалау.
ҮІ. Кері байланыс (не үйрендім, не қиын болды, сұрақ.) (3 минут)
|
Кейінгі тапсырмалар |
14 жаттығу №5 |
|
Кейінгі оқу |
§31,32 Электр зарядтарының өзара әрекеттесуі. Кулон заңы Электр өрісі. Электр өрісінің кернеулігі |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
