"Энергияның сақталуы және айналуы" тақырыбына сабақ жоспары. 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Энергия

Күні:

Сынып: 7

Мектеп: Үшқұдық мектеп-бақшасы

Мұғалімнің аты-жөні: Инершиева Акгул Калихановна

Қатысқандар: 19

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Энергияның сақталуы және айналу заңы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.2.3.6 – механикалық энергияның сақталу заңын есептер шығаруда қолдану

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар үшін:

Механикалық энергия түрлері туралы біледі.Энергияның сақталу және айналу заңын түсінеді.

Көпшілік оқушылар үшін:

Энергияның сақталу заңы формулаларын біледі, есептер шығаруда қолданады.

Кейбір оқушылар үшін:

Энергияның сақталу заңы формулаларын түрлендіре отырып есептер шығара алуымен қатар, энергияның балама көздерінің қажеттілігін түсіндіре алады.

Бағалау критерийі

• Энергияның түрлерін біледі;

• Механикалық энергияның формулаларын қолданып, есептер шығара алады;

• Формулаларды түрлендіріп есептер шығарады;

• Энергияның балама көздерінің қажеттілігін түсіндіре алады.

Тілдік мақсаттар

Механикалық энергияның сақталу заңына біле отырып,энергияның өмірде алатын орнын өз сөздерімен айта алады.

Пәндік лексика және терминология:

Механикалық энергия,потенциалдық энергия, кинетикалық энергия, Джоуль,киловатт*сағат.

Диалогқа/жазуға қажетті сөз тіркестері:

Потенциалдық энергия деп.....

Кинетикалық энергия дегеніміз...

Күштің жұмысы .... өлшемі болып табылады.

Дененің потенциалдық энергиясы мен кинетикалық энергиясының қосындысы ....

Құндылыққа баулу

Табиғаттағы энергия - техника мен экологиялық тұрақты дамудың негізгі көзі екенін түсіну.

Пәнаралық байланыс

Математика: оқушылар амалдарды қолданып есептер шығарады.

География: Жер,Күн энергияларын біледі.

Алдыңғы білім

Энергия түрлерін біледі, есептер шығаруда қолдана алады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

7 минут

1.Ұйымдастыру.

Оқушылар потенциалдық энергия, кинетикалық энергия, механикалық энергия формулалары бойынша үш топқа бөлінеді.

2. Ширату жаттығулары.

«Көпір тапсырмалары» оқушылардан үй тапсырмасын сұрау және бүгінгі сабаққа

1.Аспандағы ұшақта қандай энергия түрлері бар?  Жауабы: Онда потенциалдық және кинетикалық энергия  бар

2.Механикалық энергия дегеніміз не? Жауабы: Дененің потенциалдық  және кинетикалық  энергияларының  қосындысын механикалық энергия деп атайды.       W=Е_к+Е_п

3.Табиғатта және техникада энергияның түрленуі бола  ма? Жауабы: Механикалық энергияның бір түрі екінші түріне үздіксіз айналып отырады

4.Садақты  тартқан  кезде  механикалық энергияның түрлену себебін түсіндір.

Жауабы: Садақ  кермесінің потенциалдық энергиясы ұшқан жебенің  кинетикалық энергиясына айналады..

5.Энергия жоқтан пайда болмайды, ...... Жауабы: тек бір түрден екінші түрге ауысып отырады.

=

=

Формулалар жазылған үлетірме қағаздары

Интерактивті тақта, карточкалар, суреттер, видео.

Сабақтың ортасы

3 минут

3 минут

Тапсырма №1.

Топтық жұмыс

Суреттегі денелер қандай энергияларға ие? Қандай энергия түрленулері болып жатыр?

Бағалау ретінде жауап берген оқушыларға «Смайликтер» таратылады.

Тапсырма №2.

«5+30^/» технологиясы

5 минутта 5 оқушы

І топ.

1.Қатаңдығы 10 ⁴ Н/м серіппе 3 см-ге сығылғанда оның потенциалдық энергиясы қалай өзгереді ?

2.Массасы 0,5 кг дене 4 м/с жылдамдықпен тік жоғары қарай лақтырылған. Ең жоғары биіктікке дейін көтерілгенде ауырлық күшінің жұмысын, потенциалдық энергияның өзгерісін анықтаңыз.

3.Қада қағатын массасы 500 кг дәу балға 10м биіктіктен түсіріледі. Оның 4м биіктіктегі потенциалдық энергиясы неге тең болады? Оның істеген жұмысы неге тең?

ІІ топ.

1.Жер бетінен 3,5 м биіктікке көтерілген массасы 6 кг дененің потенциалдық энергиясын анықтаңыз.

2.Тікұшақ жерден 2 шақырым биіктікке көтерілгенде жылдамдығы 200 м/с болды. Егер оның массасы 2 тонна болса, жермен салыстырғанда механикалық энергиясы неге тең?

3.Массасы 10 г оқ 800 /с жылдамдықпен ағашқа тиеді де 10 см тереңдікте тоқтайды. Ағаштың кедергі күшін тұрақты деп есептеп, оның шамасы табу керек.

ІІІ топ.

1.Массасы 500 г доптың 4 м/с жылдамдықпен қозғалған кездегі кинетикалық энергиясы неге тең?

2.Жер бетінен  10м биіктіктегі  балконнан 0,5 кг  доп көкжиекке  параллель 10 м/с жылдамдықпен  лақтырған жерге түсер кездегі доптың механикалық  энергиясы?

3.

Бағалау ретінде «Мадақтау сэндвичі»

Тапсырма №3.

«Глоссарий» әдісімен кестені толтыру.

Есептер жазылған үлестірме қағаздар.

Сабақтың соңы

Үйге тапрсырма

Кері байланыс

Жел және Күн энергияларын қолданудың маңыздылығы.

«SMS» әдісі арқылы ойларын жазады.

А) Бүгінгі сабақта не үйрендім? (ақ телефонға)

В) Ұсыныстар (қара телефонға)

Саралау – Сіз қандай тəсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық жəне қауіпсіздік техникасын сақтау

Саралау барысында оқушылардың қабілеттерін ескере отырып барлық оқушылар үшін суреттермен жұмыс, оқушылардың басым көпшілігі үшін оңай шығарылатын есептер, кейбір оқушылар үшін қиындығы жоғары есептер алынды.

Бағалау барысында белгілі бір дескрипторлар бойынша жұмыс жасауы бағаланады. Сабақ барысында «Көпір тапсырмалары», Жұптық және топтық жұмыс болды.

Оқушылардың ойлау деңгейлерін ескере отырып, денсаулық