Фрагмент урока математики с использованием материалов школьного музея

МОУ « Елань-Коленовская СОШ №1»

Фрагмент урока

математики с использованием материалов

школьного музея

Учитель математики: Морозова С.В.

2018 г.

Тема урока: «Диаграммы» (фрагмент)

Класс: 6

Цель урока: обеспечить закрепление и обобщение данной темы, используя исторические факты.

Задачи:

– обобщение, закрепление и углубление знаний учащихся по решению задач на построение диаграмм

– развитие познавательного интереса как к истории, к прошлому страны, так и к математике;
– воспитание патриотизма, гордости за одержанную победу в битве на Волге, за вклад наших земляков в победу в ВОВ.

Тип урока: интегрированный урок.

Межпредметные связи: математика, история.

Ход урока

- Совсем скоро наша страна отметит 75-летие победы в Сталинградской битве. После 200 дней непрерывных боев фашистская армия потерпела в Сталинграде оглушительное поражение. Убитыми и ранеными вермахт потерял больше миллиона человек. В сжимающемся кольце наших войск оказалась 300-тысячная немецкая группировка. Впервые в мировой истории войн в плен сдались 23 генерала и 1 фельдмаршал. А 2 февраля 1943 года слово «Сталинград» зазвучало на всех языках мира. Здесь разгромили не только мощную фашистскую армию, но и миф о непобедимости вермахта.

Но огромной ценой для нашего народа далась эта победа. Я предлагаю вам устно решить несколько задач на историческую тему:

1. Старший лейтенант М.Д. Баранов сбил 4 самолета, что в 6 раз меньше количества фашистских истребителей и бомбардировщиков, участвующих в этом бою. За этот подвиг летчику было присвоено звание Героя Советского Союза. Сколько было самолетов противника?

1. Скорость штурмовика Ил-2 420 км/ч, скорость наиболее скоростного самолета этого времени Як-3 – в 2 раза больше. На сколько километров в час скорость Ил-2 меньше скорости Як-3?

1. 5000 человек ежедневно выходили на сооружение оборонительного рубежа.
   Вычислите, сколько часов был их рабочий день, если он длился в два раза меньше, чем сутки?

1. Комитет обороны Сталинграда принял решение выдать населению на 5 дней продукты питания по норме: 500 г сахара на каждого ребенка, 1 кг муки и 200 гр крупы
   на одного человека в день. Сколько муки и крупы в день получил, таким образом, каждый житель?

1. Из имевшихся в городе 87 школ уничтожены 85 зданий, из 108 детских садов 107 зданий. Совершенно уничтожены все 5 театров, 6 кинотеатров, 18 клубов, две областные, четыре районные и все заводские библиотеки, три института, 6 техникумов, 6 ремесленных училищ, 4 детских технических станций, 14 больниц, 9 поликлиник и более 200 детских яслей. Сколько школ и детских садов сохранилось?

1. Определите, сколько танков Т-34 дал Сталинградский тракторный завод за 20 дней августа, если в день выпускал 12 танков.

- Хорошо. А теперь определите по диаграмме у какой стороны в битве были преимущества в оружии, в численности и т.п.

 К началу битвы на Сталинградское направление были выдвинуты:   14 немецко - фашистских дивизий, в которых было 270 тысяч солдат и офицеров, 3 тысячи  орудий, 500 танков, 1200 самолетов. Гитлеровцам противостояли советские войска в составе 12 дивизий: около 160 тысяч воинов, 2200 орудий и минометов, до 400 танков и всего 454 самолета.    Определите, на сколько превосходили силы и средства противника  на Сталинградском направлении к 17 июля 1942 г?

РАБОТА ПО ДИАГРАММЕ (см. приложение)

- 1942 год стал годом, когда помощь священному делу вылилась в поистине всенародное движение. Миллионы советских людей вносили в фонд обороны свои денежные сбережения, золотые и серебряные украшения. Наш земляк, Лычагин Антон Гаврилович, тоже все свои сбережения внес в этот фонд. В нашем музее есть даже копия его письма, адресованного Сталину ( показать детям).

Но кроме денежных средств на фронт отправляли вещи для солдат, постельное белье. У нас все эти сведения есть, но они в цифрах (показать на стенде), а мы сегодня сделаем эти данные более наглядными, т.е построим диаграммы. Сейчас вы получите некоторые данные, у каждой пары будет своя таблица.

1. ПОЛУШУБКИ

1. ФУФАЙКИ

1. БРЮКИ ВАТНЫЕ

1. ШАПКИ УШАНКИ

1. ВАЛЕНКИ

1. РУКАВИЦЫ МЕХОВЫЕ

1. ПОРТЯНКИ ШЕРСТЯНЫЕ (зимние)

1. ПРОСТЫНИ

1. НАВОЛОЧКИ ПОДУШНЫЕ

Дети приступают к построению диаграмм

танки