Россия, Казань
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 06.06.2022 10:12
Худова Наталья Александровна
Учитель-дефектолог
55 лет
800
71 419 
Местоположение
Специализация
Индивидуальный план повышения профессионального уровня учителя-дефектолога Худовой Н.А.
Категория:
Начальные классы
02.11.2017 11:56
Просмотр содержимого документа
«Индивидуальный план повышения профессионального уровня учителя-дефектолога Худовой Н.А.»
Образование: высшее
Квалификационная категория: первая
Педагогический стаж: 25 года
Тема самообразования: «Осуществление индивидуального подхода при работе с учащимися, имеющими интеллектуальные нарушения».
Актуальность темы: Педагогика строится на основе внимания к личности каждого ребенка, к его интересам и запросам. Она имеет целью всестороннее развитие его сил и способностей. Индивидуальный подход предполагает организацию педагогического воздействия с учетом индивидуальных особенностей личности ребенка, воспитания и условий жизни, в которых он находится. Следовательно, индивидуальный подход к аномальным детям предполагает всестороннее изучение педагогом каждого ребенка, выяснения причины характера и тяжести дефекта, времени его возникновения, условий развития ребенка до школы, а также выяснение особенностей его психического и физического развития, характера, интересов, наклонностей. Многообразие этих особенностей у аномальных детей и обуславливает специфику реализации принципа индивидуального подхода в школе для детей с ОВЗ. Все особенности учащихся нужно знать и учитывать при работе. Их выяснение дает возможность так организовать учебный процесс, чтобы при сохранении классно-урочной системы обучения, каждый учащийся мог участвовать во фронтальной работе. Изучение учащихся—это первое условие индивидуального подхода, оно проводится учителем на всех этапах работы.
Цель: реализация современных методов и педагогических технологий обучения, использование собственных форм и приемов для индивидуального подхода способствующих формированию знаний, умений и навыков у учащихся с интеллектуальными нарушениями.
Задачи:
Усиление индивидуальной направленности процесса обучения и воспитания в свете требований ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью.
Освоение и эффективное использование современных педагогических технологий в индивидуальной работе с учащимися.
Подготовка учащихся к посильному участию в производительном труде и в общественной жизни, а также коррекции.
Источники самообразования: методическая литература, СМИ, интернет, курсы, конкурсы профессионального мастерства, конференции.
Формы самообразования:
Индивидуальная – через индивидуальный план
Групповая – через участие в деятельности МО, участие в жизни школы, участие в конференциях, семинарах, конкурсах.
План реализации темы
| Содержание и вид деятельности | Дата и место проведения
| Форма представления результатов работы |
| 1.Повышение профессиональной компетентности. Освоение инновационных образовательных технологий. Знакомство с новыми педагогическими технологиями через изучение методической литературы, практических материалов, методического опыта педагогов, материалов Интернет. Использование ИКТ и ЭОР на уроках.
| В течение межаттестационного периода
| Конспекты открытых занятий, предметных недель, внеклассных мероприятий по предмету. |
| 2.Участие в районных, городских семинарах и конференциях, Республиканских конференциях, вебинарах. | В течение межаттестационного периода
| Сертификаты участника |
| 3.Участие в мероприятиях профессиональной направленности районного, городского, Республиканского, Всероссийского и Международного уровней (Международный конкурс – выставка «Вектор успеха», Городские фестивали творчества детей с ОВЗ «Весенняя капель», Республиканский фестиваль детей с ОВЗ «Возьмемся за руки, друзья!» и другие) | В течение межаттестационного периода
| Грамоты, сертификаты, дипломы, благодарственные письма |
| 4.Участие в конкурсах различного уровня по предмету и внеклассной работе. | В течение межаттестационного периода | Грамоты, сертификаты, дипломы |
| 5.Аттестация на первую квалификационную категорию по должности «учитель-дефектолог» (подтверждение).
| 2022г.
| Приказ |
| 6.Прохождение курсов повышения квалификации
| Согласно графика: 2018 год, 2021 год
| Удостоверение курсов повышения квалификации |
| 7.Пополнение персонального сайта учителя-дефектолога, регистрация на других педагогических сайтах, публикации авторских материалов | 2018- 2022 гг. | Свидетельства о публикациях |
| 8.Посещение уроков, мероприятий коллег и участие в обмене опытом | В течение межаттестационного периода | Отзыв о посещенных занятиях |
| 9.Участие в инновационной, опытно-экспериментальной деятельности школы, региона, республики | 2018-2022 гг. | Проведение открытых уроков и мероприятий |
| 10.Разработка адаптированных основных общеобразовательных программ, рабочих программ для учащихся начальных классов | 2018-2022 гг. | АООП, рабочие программы |
| 11.Создание методических разработок занятий, уроков с применением новых технологий в соответствии с требованиями ФГОС | 2018-2022 гг. | Методические разработки занятий, уроков |
| 12.Обновление комплексов учебно-методической и планирующий документации | 2018-2022 гг. | Разработки практических работ, рабочие программы |
| 13.Разработка конспектов внеклассных мероприятий | 2018-2022 гг. | Методические разработки внеклассных мероприятий |
| 14.Оформление кабинета учителя начальных классов | 2018-2022 гг. | Паспорт кабинета учителя начальных классов |
Участие в системе школьной методической работы
| Школьное мероприятие | Сроки | Выполняемые виды работ (решаемые задачи) | Форма представления результатов работы | |
| | Начало | Окончание | | |
| Участие в МО учителей начальных классов | 2018 г. | 2022 г. | участник | Выступления, рабочие программы, доклады. |
| Участие в МО классных руководителей | 2018 г. | 2022 г. | участник | Выступления, доклады, план воспитательной работы |
| Педагогический совет | 2018 г. | 2022 г. | участник | Выступления, доклады. |
| Рабочая группа по разработке локальных нормативных актов ГБОУ «Казанская школа № 76» | 2018 г. | 2022 г. | Участие в разработке | Локальные нормативные акты, положения |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
