Интегрированный урок математики и окружающего мира в 1 классе «Математическое путешествие в осенний лес к старичку-лесовичку»

Интегрированный урок математики и окружающего мира в 1 классе «Математическое путешествие в осенний лес к старичку-лесовичку»

.

Посмотрите:

Кто стоит первым?

Кто стоит справа?

Который по счёту медведь?

2 + 2 =

2 + 1 =

3 + 2 =

1 + 1 =

5

4

И

3

Г

2

Р

Б

Грибы

На лесную полянку вышли белка и медведь. Они ищут грибы и орехи. Как делает белка запасы на зиму? (она складывает орехи в дупло, а грибы накалывает на ветки деревьев, чтобы они высохли). А как медведь готовится к зиме? (он не делает запасы, зимой он спит) Орехи и грибы белка раскладывает в разные дупла-кладовки. В одном дупле орехи, в другом грибы.

Давайте сравним, чего у белки больше грибов или орехов? Когда мы сравниваем числа, мы говорим больше, меньше, равно.

Записываем эти слова с помощью специальных знаков: - широким концом на большее число. Какой знак больше? Острым концом на меньшее число знак меньше (

В одном дупле у белки 8 грибов, а другом 7 орехов. Чего больше?

В следующем дупле 5 орехов и 3 гриба? Чего больше?

В следующем дупле 4 гриба и 4 ореха. Чего больше (равно)?

1 7 1 5 5 2 7 2 1 8 " width="640"

7

6

5

2

8

9

10

0

1

3

4

=

5

5

3

=

3

5

3

5

0

4

8

1

7

1

5

5

2

7

2

1

8

Знайду значення виразів.

+

3

=

5

2

3

5

-

2

=

5

=

4

+

1

=

2

2

-

4

+

3

=

4

1

=

5

5

-

0

0

5

3

5

=

+

0

-

=

3

2

2

=

+

5

4

-

4

=

1

1

3

=

=

3

+

1

2

-

4