Интегрированный урок по математике и русскому языку "Четырехугольники",обобщение и систематизация сведений о четырехугольниках,систематизация знаний о словосочетании.

Интегрированный урок по геометрии и русскому языку.На первом этапе обучающиеся вспоминают виды четырехугольников в виде сказки и определения параллелограмма, квадрата, прямоугольника, ромба, трапеции и узнают новый вид четырехугольников - это дельтоид. На уроке работают с карточками , где они должны вставить пропущенные буквы и составить с данными словами словосочетания, далее каждому выдается карточка №2 с заданием, где нужно указать ложное или истинное утверждение по признакам четырехугольников.Карточку нужно подписать, после выполнения обучающиеся меняются карточками, и происходит взаимопроверка. Проверка осуществляется демонстрацией слайда.По этим же карточкам ученики выполнят задания по русскому языку. Найти среди утверждений простые и сложные предложения, определить грамматические основы.Вопросы учителя русского языка: 1. Какие предложения называем простыми, а какими сложные? 2. Что такое грамматическая основа предложения? 3. Что такое подлежащее? 4. Какие виды сказуемых вы знаете? 5. Самостоятельно в карточках подчеркните грамматические основы предложений. Происходит взаимопроверка. Листы обучающие сдают учителю в конце урока. На последнем этапе решают задачи у доски. В конце урока творческое домашнее задание:Придумать небольшую сказку или рассказ, героями которой будут четырехугольники.