ІНТЕРАКТИВНІ ФОРМИ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

Постановка проблеми. Сучасні зміни в освіті поступово дозволяють впевнюватися, що інтерактивні технології навчання здатні створити необхідні умови як для становлення і розвитку компетентних учнів, так і для виховання активних громадян з відповідною системою цінностей.

Аналіз останніх досліджень та публікацій. Одним з основних об'єктів, на якому сконцентрована увага багатьох спеціалістів різних наукових галузей, є взаємозв'язок рухових можливостей людини та стану її здоров'я. При цьому здоров'я розглядається як психофізичний стан людини, який характеризується відсутністю патологічних змін, функціональним резервом, достатнім для пов­ноцінної біосоціальної адаптації та збереження фізичної й психічної працездат­ності в умовах природного середовища існування. У зв'язку із складністю фе­номена фізичної культури у сучасних умовах з'являються дослідження щодо формування нової системи уявлень про фізичну культуру та її цінності. Відмін­на риса таких досліджень - філософсько-культурологічний підхід, що, перш за все, передбачає зміщення акценту з фізичної підготовки в бік найбільшої куль-турологізації, інтелектуалізації процесу фізичного виховання учнів (О. Аксьо-нова, Ю. Васьков, В. Віленський, М. Глотов, А. Матвєєв, Б.Шиян, В. Якимович та ін.).