Итоги Единого Государственного Экзамена (ЕГЭ) по Профильной Математике в 2025 году

Итоги Единого Государственного Экзамена (ЕГЭ) по Профильной Математике в 2025 году

Основные Выводы Рост Участия - Количество выпускников, принявших участие в ЕГЭ по профильной математике, составило почти 306 тысяч, что на 30 тысяч больше, чем в предыдущем году.[1] - Это демонстрирует значительный интерес учащихся к инженерным и информационным технологиям, важным направлениям для экономики страны.[

Качество Образования - Средний балл по профильной математике остался стабильным на уровне прошлого года — 62,05. Более 60% участников набрали свыше 60 баллов, показывая свою готовность учиться на инженерных и IT-спецалъностях.[1] - Увеличилось количество потенциальных студентов-инженеров и IT-специалистов на 18 тысяч человек, достигнув отметки в 184 тысячи.

Геометрия и Логика - Выпускники успешно справлялись с геометрическими заданиями, особенно стереометрией, что подчеркивает важность пространственного мышления и логики в современном цифровом мире.[1] - Улучшение результатов в геометрии связано с возросшей важностью геометрической интуиции в профессиональной деятельности, особенно в условиях цифровой трансформации общества.[1]

Базовая Математика - Учащиеся, выбравшие базовую математику, составили около 328 тысяч человек. Средний балл составил 4,08, аналогичный прошлому году.[1] - Доля отличников выросла, демонстрируя повышение общего уровня математического образования среди учеников базовых классов.[1]

Проблемные Области - Основными ошибками были невнимательность при прочтении условий задач, вычислительные ошибки и нехватка развитых визуальных геометрических представлений.

Заключение Итоги ЕГЭ 2025 года показывают устойчивый прогресс в подготовке российских школьников по профильной математике. Растёт количество будущих специалистов технических направлений, что положительно скажется на развитии научно-технического потенциала страны. Тем не менее, остаётся необходимость улучшения преподавания геометрии и формирования практических навыков решения сложных задач.