«Как использование групповой работы влияет на повышение мотивации к обучению на уроках алгебры в 9 классе».

Отчет А_Исследование в действии. Из опыта работы по внедрению в практику Программы 7 модулей. Проработав 16 лет в сфере образования я задалась вопросом: «Почему учащиеся теряют интерес к изучению  математики?». Только малое количество детей к завершению обучения в школе заинтересованы изучением этого предмета.  В нашей средней школе работает 40 учителей, которые все имеют высшее образование. На сегодняшний день большая половина коллектива имеют высшую и первую категории. Каждый учитель в школе – это творческий и талантливый, грамотный и мобильный педагог. Многие учителя в нашей школе, мыслят критически и всегда анализируют свои деятельность. Поэтому, не удивительным был тот факт, что вопросы, которые я задаю себе по улучшению мотивации, разделяют со мной и ищут пути решения многие учителя в коллективе.