Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 20.05.2024 18:01

Гуторова Светлана Филипповна

преподаватель

72 года

6 180

8 426

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Курск

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Календарно-тематический план на 3 семестр

Категория: Математика

21.06.2017 16:15

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

на 3 семестр 2017 – 2018 учебного года

по учебному предмету ООПу.03 «Математика: алгебра и начала математического анализа; геометрия»

Просмотр содержимого документа
«Календарно-тематический план на 3 семестр»

Областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Курский электромеханический техникум»

УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора

________________ Ляхов А.В.

«____»__________________2017 г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

на 3 семестр 2018 – 2019 учебного года

по учебному предмету ООПу.03 Математика: алгебра и начала математического анализа; геометрия

преподаватели: Гуторова С.Ф.

Составлен в соответствии с рабочей программой, утвержденной в 2017 году.

Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии преподавателей физико-математических дисциплин.

Протокол № ______ от «____»_________________ 20__ г.

Председатель предметной комиссии _______________ Николаенко Н.В.

№ группы	Кол-во часов в неделю по уч. плану	Общее кол-во часов в семестр	Часов на			Примечание
№ группы	Кол-во часов в неделю по уч. плану	Общее кол-во часов в семестр	лабор. работы	практич. занятия	курсовой проект	Примечание
Н-11	2	48		26		Экзамен

ПОЯСНЕНИЯ

к заполнению календарно-тематического плана (КТП)

1. Календарно-тематический план составляется согласно действующей рабочей программе по данной дисциплине.

2. Формулировка записи темы, часы в поурочном плане и в учебном журнале должны совпадать с календарно-тематическим планом.

3. Отклонения от действующей рабочей программы обсуждаются и утверждаются на заседании предметной (цикловой) комиссии и вписываются на последней странице КТП.

4. Календарно-тематический план составляется в 2 экземплярах, рассматривается на комиссии и утверждается заместителем директора по учебной работе.

5. В случае разного количества часов на группы КТП составляется на максимальное количество часов, а в графе «Примечание» отмечается их корректировка.

Какие изменения по программе внесены в календарно-тематический план

___________________________________________________________________________________________________________

ОТЧЕТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

I. Выполнение учебного плана

Курс	№ группы	Количество учебных		Лабораторных работ		Контрольных работ
Курс	№ группы	по плану	фактически	по плану	фактически	по плану	фактически

II. Какие разделы программы не пройдены:

___________________________________________________________________________________________________________

График учебного процесса на 2018 / 2019 учебный год.

Группа	сентябрь октябрь ноябрь декабрь январь февраль март апрель май июнь июль август
Группа	1-7	8-14	15-21	22-28	29-5	6-12	13-19	20-26	27-2	3-9	10-16	17-23	24-30	1-7	8-14	15-21	22-28	29-4	5-11	12-18	19-25	26-1	2-8	9-15	16-22	23-1	2-8	9-15	16-22	23-29	30-5	6-12	13-19	20-26	27-3	4-10	11-17	18-24	25-31	1-7	8-14	15-21	22-28	29-5	6-12	13-19	20-26	27-2	3-9	10-16
нед.	1
Н-11																		к	к																									к	к	к	к	к	к	к

Условные обозначения: Э – экзамены, К – каникулы, П – практика.

№ п/п	Наименование разделов и тем	Кол-во часов на тему	Вид занятия	Наглядные пособия и ТСО	Задания на дом	Примечания
	Раздел 8. Функции, их свойства и графики. Степенные, показательные, логарифмические и тригонометрические функции.	48
1	Функции. Область определения и множество значений; график функции. Построение графиков функций, заданных различными способами.	2	«открытие» нового знания		А.Г.Мордкович §1-3 Стр.5-18 №1.1-1.12 (а,б)
2-3	Нахождение области определения функции. Вычисление значения функции в заданной точке.	4	практическая работа	Рекомендации по выполнению практических работ	№1.13-1.18 (а,б)
4	Построение графиков функций	2	практическая работа	Рекомендации по выполнению практических работ	§1-3 №1.19 (а-г)
5	Свойства функции: монотонность, четность, нечетность, ограниченность, периодичность	2	«открытие» нового знания	плакат	№2.3-2.11 (а,б) Стр.8
6	Промежутки возрастания и убывания, наибольшее и наименьшее значения, точки экстремума. Графическая интерпретация. Примеры функциональных зависимостей в реальных процессах и явлениях	2	«открытие» нового знания	плакат	№2.12-2.15
7	Обратные функции. Область определения и область значений обратной функции. График обратной функции.	2	«открытие» нового знания	плакат	§3 №3.1-3.3 (а,б) Стр.9
8	Арифметические операции над функциями. Сложная функция (композиция).	2	«открытие» нового знания	плакат	№3.4-3.5 (а,б)
9	Степенные функции. Определения функций, их свойства и графики.	2	«открытие» нового знания	плакат	§34 Стр.204 §38 Стр.223 №34.1-34.8 (а,б)
10-11	Исследование степенных функций, построение их графиков.	4	практическая работа	Рекомендации по выполнению практических работ	№34.9-34.20 (а,б)
12	Показательные функции. Определения функций, их свойства и графики.	2	«открытие» нового знания		§39 Стр.232 №39.2-39.16 (а,б)
13-14	Исследование показательных функций, построение их графиков	4	практическая работа	Рекомендации по выполнению практических работ	№39.24-39.34 (в,г)
15	Логарифмические функции. Определения функций, их свойства и графики.	2	«открытие» нового знания		§42 №42.2-42.10 (а,б) Стр.143-144
16-17	Исследование логарифмических функций, построение их графиков	4	практическая работа	Рекомендации по выполнению практических работ	№42.14-42.22 (а,б)
18	Тригонометрические функции y=sin x, y= cos x, y=tg x, y=ctg x. Определения функций, их свойства и графики.	2	«открытие» нового знания	плакат	§10-14 Стр. 65-82 №10.11 (а), 11.9 (а), 14.13
19	Исследование тригонометрической функции y=sin x, построение её графика.	2	практическая работа	Рекомендации по выполнению практических работ	§10 №10.1-10.10 (а,б)
20	Исследование тригонометрической функции y= cos x, построение её графика.	2	практическая работа	Рекомендации по выполнению практических работ	§11 №11.2-11.12 (а,б)
21	Исследование тригонометрической функции y=tgx, построение её графика.	2	практическая работа	Рекомендации по выполнению практических работ	№14.1-14.4 (а,б)
22	Исследование тригонометрической функции, y=ctgx, построение её графика.	2	практическая работа	Рекомендации по выполнению практических работ	№14.5-14.12 (а,б)
23	Преобразования графиков. Параллельный перенос, симметрия относительно осей координат и симметрия относительно начала координат, симметрия относительно прямой y = x, растяжение и сжатие вдоль осей координат.	2	«открытие» нового знания	плакат	№13.4-13.20 (а)
24	Контрольная работа	2	контроль и проверка знаний		Повторить §§1-3, 10-14, 33, 38, 39, 42
	Итого:	48
	Преподаватель ________________ С.Ф. Гуторова

Основная литература:

Колягин Ю.М., Луканкин Г.Л., Яковлев Г.Н. Математика (Книга 1): Учебное пособие. – М.: Издательство «Новая волна», 2010.
Колягин Ю.М., Луканкин Г.Л., Яковлев Г.Н. Математика (Книга 2): Учебное пособие. – М.: Издательство «Новая волна», 2010.

Дополнительная литература:

Атанасян Л.С. и др. Геометрия. 10 -11 кл. Учебник – М.: Просвещение, 2009.
Богомолов Н.В. Практические занятия по математике: Учеб. пособие для техникумов.– М.: Высш. шк., 2009.
Мордкович А. Г. Алгебра и начала математического анализа. 10—11 классы. В 2 ч. Ч. 1. Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений (базовый уровень) / А. Г. Мордкович.— М.: Мнемозина, 2012.
Мордкович А. Г. Алгебра и начала математического анализа. 10—11 классы. В 2 ч. Ч. 2. Задачник для учащихся общеобразовательных учреждений (базовый уровень) / А. Г. Мордкович.— М.: Мнемозина, 2012.
Никольский С.М. Алгебра и начала анализа. 10 класс – М.: Просвещение, 2011.
Никольский С.М. Алгебра и начала анализа. 11 класс – М.: Просвещение, 2011.