Россия, Крым, пгт.Ленино
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 22.06.2019 20:37
Польская Евгения Николаевна
Учитель математики
73 года
4 351
10 067 
Местоположение
Календарно-тематическое планирование по алгебре 8 класс к учебнику Макарычева I полугодие
Категория:
Математика
14.09.2017 17:30
Просмотр содержимого документа
«Календарно-тематическое планирование по алгебре 8 класс к учебнику Макарычева I полугодие»
Согласовано Утверждаю
Заместитель директора по УВР Директор МБОУ СОШ № 2 пгт Ленино
_______________ О.А. Левина _______________ Т.И. Голубкина
___________2017 г. ___________2017 г.
Календарно – тематическое планирование
учебного материала по алгебре для 8-х классов
на I полугодие 2017/2018 учебного года
Всего: 3 час/неделю, 48 часов за полугодие
Составлено учителем математики ____________ Польская Е.Н.
Рассмотрено
на заседании предметно-цикловой кафедры
математических предметов
Протокол №______ от _______________ 2017 г.
Председатель кафедры ________________ Е.Н. Польская.
Пояснительная записка
Календарно-тематическое планирование составлено на основе рабочей программы по алгебре для 8 класса учителя МБОУ СОШ № 2 Польской Е.Н.
Количество часов по учебному плану: 48 час/ 3 часа в неделю.
Контрольных работ: 6
Учебник: «Алгебра-8», Ю.Н. Макарычев, «Просвещение», 2016.
Дидактические материалы: «Алгебра-8», Л.И. Звавич, «Просвещение».
| № п\п | Кор-ция № п\п | Тема урока | Кол-во часов | Дата проведения урока
| |
| по плану |
факт.
| ||||
| 1-2
3 |
| Повторение курса алгебры 7-го класса
Диагностическая контрольная работа | 2
1 |
|
|
|
Рациональные дроби - 23ч
| |||||
| 4-5 |
| Рациональные выражения | 2 |
|
|
| 6-8 |
| Основное свойство дроби. Сокращение дробей | 3 |
|
|
| 9-10 |
| Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями | 2 |
|
|
| 11-13 |
| Сложение и вычитание дробей с разны-ми знаменателями. Самостоятельная работа. | 3 |
|
|
| 14 |
| Урок обобщения, систематизации и коррекции знаний. | 1 |
|
|
| 15 |
| Контрольная работа № 1 по теме «Сложение и вычитание дробей». | 1 |
|
|
| 16-17 |
| Умножение дробей. Возведение дроби в степень. | 2 |
|
|
| 18-19 |
| Деление дробей. Самостоятельная работа. | 2 |
|
|
| 20-22 |
| Преобразование рациональных выражений | 3 |
|
|
| 23-24 |
| Функция | 2 |
|
|
| 25
|
| Урок обобщения, систематизации и коррекции знаний. | 1
|
|
|
| 26 |
| Контрольная работа № 2 по теме «Преобразование рациональных выражений. Функция у = к/х». | 1 |
|
|
|
Квадратные корни – 19ч
| |||||
| 27-28 |
| Действительные числа | 2 |
|
|
| 29-30 |
| Квадратные корни. Арифметический квадратный корень | 2 |
|
|
| 31 |
| Уравнение | 1 |
|
|
| 32 |
| Нахождение приближенных значений квадратного корня | 1 |
|
|
| 33 |
| Функция | 1 |
|
|
| 34-35 |
| Квадратный корень из произведения и дроби | 2 |
|
|
| 36 |
| Квадратный корень из степени. | 1 |
|
|
| 37 |
| Контрольная работа № 3 по теме «Свойства арифметического квадратного корня» | 1 |
|
|
| 38 |
| Вынесение множителя за знак корня. Внесение множителя под знак корня. | 2 |
|
|
| 39 |
| Освобождение от иррациональности в знаменателе. | 1 |
|
|
| 40-42 |
| Преобразование выражений, содержащих квадратные корни. Самостоятельная работа. | 3 |
|
|
| 43
|
| Урок обобщения, систематизации и коррекции знаний. | 1
|
|
|
| 44 |
| Контрольная работа № 4 по теме «Преобразование выражений, содержащих квадратные корни». | 1 |
|
|
|
Квадратные уравнения-21ч
| |||||
| 45-46 |
| Неполные квадратные уравнения. | 2 |
|
|
| 47-49 |
| Формула корней квадратного уравнения. | 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и ее график
и ее график
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
