Кислород презентация 6 кл факультативное занятие

В чем горят дрова и газ,

Фосфор, водород, алмаз?

Дышит чем любой из нас

Каждый миг, и каждый час?

Без чего мертва природа?

Правильно, без ……….

Тема нашего урока –

« Получение и распознавание кислорода » .

Тип урока –практическая работа.

Цель урока:

Получить и распознать кислород в лабораторных условиях.

План урока:

1.Красткие сведения о

кислороде ( нахождение

в природе ).

2. Общая характеристика химического элемента кислорода. Происхождение названия.

3. Физические свойства кислорода.Применение кислорода.

4. История открытия кислорода .

• Нахождение

в природе

«Распространение кислорода на Земле»

В атмосфере Земли – 21%

В соединениях земной коры – 49 %

В водах рек, озер, океанов – 89 %

О 2

В организме человека –

65 %

В песке –53 %

В глине – 56%

« Схема фотосинтеза растениями»

2. Общая характеристика химического элемента кислорода.

План характеристика химического элемента:

1. Символ.

2. Положение в ПСХЭ — группа, период,

порядковый номер .

3. Химическая природа —

металл или неметалл.

4. Относительная атомная масса —

Ar (O).

5.Относительная молекулярная масса-

Мr(O2)

3. Кислород –

простое вещество. Физические свойства

кислорода

4. История

открытия

кислорода.

Портрет Джозефа Пристли

Шведский химик,

получил кислород в чистом виде,

путем нагревания селитры.

Шееле Карл Вильгельм

(1742 – 1786)

Великий французский химик , дал название

Oxygenium , т.е

« рождающий кислоты » , или

« кислород »

Лавуазье Антуан Лоран

(1743 - 1794)

Практическая работа Получение и распознавание кислорода .

1. Правила по технике безопасности.

2. Реактивы – «марганцовка» и тлеющая лучинка .

3.Оборудование :

лабораторный штатив,

пробирка , «сухой» спирт.

Подведение

итогов

   урока

Рефлексия

Какое у вас настроение после урока?

Спасибо за внимание и работу на уроке!