Россия, Калининград
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 24.06.2025 18:04
Вонгай Ольга Валериевна
учитель английского языка
37 лет
5 024
11 020 
Местоположение
Специализация
Конспект дистанционного урока «Grammar in Use. Conditionals. – Грамматика. Условные предложения» Spotlight 9
Категория:
Английский язык
08.01.2022 01:05
Просмотр содержимого документа
«Конспект дистанционного урока «Grammar in Use. Conditionals. – Грамматика. Условные предложения» Spotlight 9»
Урок 77
Тема урока: «Grammar in Use. Conditionals. – Грамматика. Условные предложения»
Цели и задачи урока: развить навыки распознавания и образования придаточных предложений условия (Conditionals 0, 1, 2, 3, mixed).
1. Запишите тему урока в тетрадь.
2. Изучите лексику в конце учебника на с.WL18(7с). Для удобства и лучшего понимания произношения слов, воспользуйтесь электронным словарем: https://dictionary.cambridge.org/ru/. Незнакомые слова и словосочетания запишите в словарь.
4. В учебнике на с.110 упр.1а – прочтите предложения и сопоставьте их с картинками и описаниями к ним устно.
5. Ознакомьтесь с грамматической справкой по теме «Условные предложения в английском»:
Нулевой тип
Первый тип
Второй тип
Третий тип
Смешанный тип
При необходимости воспользуйтесь ссылками на видеоурок из документа домашнего задания, прикрепленного к понедельнику и вторнику.
6. Выполните упражнения, раскрыв скобки (если выполняете работу в тетради, предложения необходимо выписать целиком):
If Angela (to be) ___________ here they would have caught her.
Scott would not mention it even if you (to ask) ____________ him.
If Charley and Sean (mention) __________ this the day before yesterday, everything would have been ready.
If I (to read) __________ that letter, I’ll tell you what’s in it.
If I meet him, I (to invite) __________ him.
Would they come if we (to invite) __________them?
The boss (be) __________ very mad if you aren’t at the meeting after lunch.
The professor said, “I’ll start to explain as soon as Michael _____________ (stop) talking.”
He’s riding to Chicago tomorrow. He’ll send his wife a telegram providing he _____________ (arrive) with a delay.
If the train had left on time, Maria _____________ (be) in Minsk now.
If Gary, Holy and Matt hadn’t run 36 km, they _____________ (not / be) exhausted now.
She would have been hardworking — if he (can) ________ !
What is the result if you (add) _______ 46 to 57?
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
