Конспект НОД по познавательному развитию по сказке «Репка» группы общеразвивающей направленности для детей 2-3 лет

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение

«ЦРР – детский сад «Марьино»

307341,Курская область, Рыльский район, п. Марьино, ул. Садовая, д. 3, тел. 8(47152)7-72-93

Конспект НОД

по познавательному развитию по сказке «Репка» группы общеразвивающей направленности

для детей 2-3 лет

Выполнила воспитатель: Банникова Е.В.

Конспект НОД  с детьми первой младшей группы  по сказке «Репка».

Образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.

Программное содержание:

1. Вспомнить содержание сказки «Репка».

2. Формировать умение внимательно слушать сказку.

3. Учить отвечать на вопросы «Кто это?».

4. Побуждать детей к проговариванию звукоподражаний «Как мяукает кошка?», «Как лает собачка?», «Как пищит мышка?»

5. Развивать зрительное и слуховое внимание, умение узнавать и называть героев сказки.

6. Воспитывать любовь к русским народным сказкам.

Материал: пальчиковый театр по сказке «Репка», мягкая игрушка «Мышка», картинки для игры «Да – нет».

Ход НОД.

Воспитатель: Посмотрите, какая крошечная гостья сегодня у нас?

(показываю детям мышку)

Мышка: Здравствуйте, ребята, угадайте, кто я такая?

(дети отвечают)

Мышка: Я сумела  вытащить самую большую репку.

Даже сказку вам такую принесла.

Воспитатель: Садитесь удобно, послушайте ее.

(выполняется пальчиковый театр «Репка»)

Воспитатель: Вот и послушали вы сказку. Понравилась вам она?

Воспитатель: Скажите, сама мышка вытащила репку?

Кто ей помогал? (ответы детей)

А как лает собачка?

А как мяукает кошечка?

А как пищит мышка?

Воспитатель:  А сейчас выходите  все  на ковер. Становитесь в кружок. Мы с вами  поиграем и мышка вместе с нами.

Физминутка «Репка»

Вот мы репку посадили (наклоняемся, сажаем репку),

И водой её полили (поливаем),

А теперь её потянем (тянем),

И из репы кашу сварим (мешаем ложкой – имитация).

Будем мы от репки

Сильные и крепкие (показываем силу рук).

Воспитатель: Вот какие молодцы наши детки, видишь мышка. Не одна ты сильная. Наши детки тоже. А теперь, ребята, угадайте героев сказки по картинке. Смотрите внимательно.

Игра «Да – нет».

(детям показывается картинка с изображением героев сказки и задается вопрос, на который ребенок должен ответить – да или нет).

Воспитатель показывает картинку с изображением мышки и спрашивает: «Это мышка?» (да, картинка с изображением собаки и вопрос: «Это кошка?» (нет). Аналогично обыгрываются все герои сказки.

Воспитатель: А еще наши детки знают интересную игру про репку. Выходите играть.

Подвижная игра «В огороде – репка».

В огород мы пойдем, овощей наберем! (идём по кругу взявшись за руки, затем останавливаемся, наклоняемся),

В огороде нашем нет репки краше. (гладим себя по щечкам).

Круглый бок, желтый бок,

Сидит на грядке колобок. (поглаживаем себя по бокам, затем приседаем),

Врос он в землю крепко, потянем его детки (наклоняемся тянем репку).

Тянем-потянем, вот и вытащили репку. (поднимаем руки вверх).

Репка славно удалась, желтым солнышком зажглась. (поднимаем руки вверх).

Воспитатель: Вот видишь, мышка, какую игру знают наши детки.

Мышка: Ой, и правда, молодцы какие. Я вам принесла угощение. Только сначала нужно вымыть ручки с мылом. А мне пора в мою норку. До свидания.

(мышка убегает)