Конспект открытого занятия в младшей разновозрастной группе на тему: «Волшебная бумага»

Дошкольное образовательное учреждение «Солнышко», село Халаг

МР «Табасаранский район»

Конспект открытого занятия в младшей разновозрастной группе на тему:

«Волшебная бумага»

Конспект составила: воспитатель дополнительного образования Алибекова К. А.

Халаг, 2018 год

Цель:

Расширять представления детей о свойствах предметов окружающего мира. Познакомить детей со свойствами бумаги.

Задачи:

-познакомить детей со свойствами бумаги;

-развивать умение анализировать сравнивать делать выводы;

-активизировать словарь: мять, рисовать, гладкий, колючий;

-учить делать простейшие обобщения;

-воспитывать, усидчивость, любознательность.

Оборудование: бумажные квадратики, цветные карандаши, камешки, бумажные кораблики.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Ребята посмотрите у нас сегодня гости, давайте поздороваемся!

Собираю детей вокруг себя. (Провожу игру приветствие)

Вот мы руки развели,

Словно удивились,

И друг другу до земли

В пояс поклонились!

Ниже, ниже не ленись

Поклонись и улыбнись!

Кумсият Алибековна: Ребята, я сегодня пришла в группу и увидела на полке стоит сундучок, видно он не просто, а волшебный.

Дети, вы хотите его открыть? (ответы детей)

(Кумсият Алибековна открывает и достает лист бумаги)

Кумсият Алибековна: ребята, что это?

Кумсият Алибековна: правильно бумага.

Какого цвета? (ответы детей). Сегодня я вам расскажу много интересного про бумагу, хотите узнать?

(предлагаю детям пройти за свои столы)

Кумсият Алибековна: ребята, посмотрите у вас на столах тоже лежат листы бумаги, потрогайте бумагу погладьте пальчиками, какая она?

Дети; гладкая.

Кумсият Алибековна: Ребята, можно через бумагу что-нибудь увидеть? Посмотрите.

Делаем вывод через бумагу ничего не видно!

Кумсият Алибековна: Ребята, а еще бумагу можно мять. Сомните свои листы. Когда вы мяли бумагу вы слышали, как шуршит бумага. (ответы детей).

Давайте еще послушаем… Что получилось, колобок, прижмите к щеке. Какой колобок (колючий) а теперь разгладьте, получается?

Кумсият Алибековна с детьми делает вывод. Бумагу можно мять и разглаживать она шуршит, и она колючая.

В: Ребята, как вы думаете, бумага может летать? (ответы детей)

В: Давайте проведем физкультминутку и проверим, предлагаю положить листок бумаги на ладошку.

Бумажка лежит на ладошке

На бумажку подуем немножко,

Подуем тихонько-бумажка лежит

Подуем сильнее-бумажка летит

Что произошло с нашим листочком? Почему он улетел (он легкий)

Делаем вывод: Листок может летать, потому что он легкий

Кумсият Алибековна: предлагаю бумагу опустить в емкость с водой. Как вы думаете, с ней произойдет? (ответы детей) Намокла и порвалась

Делаем вывод: Бумага боится воды.

Ребята, на солее у вас лежат еще полоски бумаги, возьмите и разорвите ее на несколько кусочков. У всех получилось? Что мы можем сказать про бумагу? Бумага рвется

Ребята, а что можно с такой бумагой делать? (рисовать)

Кумсият Алибековна: Да, на ней можно рисовать. Предлагаю детям взять карандаши и нарисовать.

Кумсият Алибековна: спрашиваю, что нарисовали? Хорошо рисовать на белой бумаге? (ответы детей) Какая интересная оказывается бумага!

Кумсият Алибековна: а еще ребята, из бумаги можно делать разные поделки, я вам приготовила бумажные кораблики, мы их запустим в воду, и посмотрим, утонут они или нет!

Какая интересная оказывается бумага! Давайте вспомним что мы сегодня с вами говорили, что с ней можно делать….

Вы все молодцы! Мне понравилось, как вы сегодня отвечали. Спасибо!