Конспект "По замыслу"

Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі Конспект организованной учебной деятельности в средней группе Өткізу күні/Дата проведения:

Тәрбиеші/Воспитатель:

Білім беру саласы/Образовательная область: «Творчество» Пән/Предмет: Рисование. Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Техника и мы!» Тақырыбы/Тема: «Рисование по замыслу» Мақсаттары/Цели: 1.Тәрбиелік - воспитательная: Воспитывать самостоятельность.

2.Дамытушылық – развивающая: расширить знания о живой и неживой природе, показать их взаимозависимость; - Развивать творческие способности, воображение. 3.Оқыту - обучающая: Учить детей самостоятельно выбирать тему своего рисунка, доводить задуманное до конца, правильно держать карандаш, закрашивать небольшие части рисунка.

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: игровые, здоровьесберегающие

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: цветные карандаши, альбомные листы на каждого ребенка.

Билингвалдық компонент. Билингвальный компонент:

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

В гости приходит Незнайка. Грустный, говорит, что совсем не умеет рисовать. Просит детей помочь.

2. Негізі бөлімі/основная часть

Воспитатель предлагает детям вспомнить, что они рисовали раньше. (Ответы детей.) Затем воспитатель поясняет, что сегодня они будут рисовать каждый то, что хочет. Напоминает, что тема недели «Техника и мы» интересуется у детей, что им хотелось бы нарисовать. (машина, светофор, дерево…)

Напоминание приема рисования. Воспитатель напоминает правила рисования: умение правильно держать карандаш, рисовать крупно во весь лист, закрашивать рисунок карандашом, проводя линии и штрихи в одном направлении (сверху вниз или слева направо, не выходить за пределы контура.

Пальчиковая гимнастика «Вышли пальчики гулять».

Один, два, три, четыре, пять,

Вышли пальчики гулять (Дети сжимают и разжимают пальцы)

Этот пальчик – гриб нашел,

Этот пальчик - резал гриб (Загибают пальцы по очереди

Этот пальчик - стол накрыл начиная с мизинца)

Этот пальчик - кушал гриб

А этот пальчик - ничего не делал, просто так смотрел

(Дети слегка постукивают по большому пальцу)

Самостоятельная работа детей, воспитатель помогает индивидуально, по необходимости.

Физминутка Д/И «Светофор»

Красный свет нам говорит:
Стой! Опасно! Путь закрыт!
Желтый свет-предупрежденье:
Жди сигнала для движенья.
Зеленый свет открыл дорогу:
Переходить ребята могут!
— Ребят! На красный свет нужно стоять на месте,
На желтый хлопать в ладоши, а на зеленый — шагать на месте.
(воспитатель показывает разные цвета светофора, дети вспоминаю правила дорожного движения)

В ходе выполнения рисунков воспитатель поощряет интересный замысел, стимулирует дополнение рисунков походящими по смыслу изображениями, задает вопросы, побуждающие расширять замысел.

3. Қорытынды/итоговая часть

Предлагает составить из получившихся рисунков сюжет «Проезжая часть дороги» Еще раз напомнить Незнайке о безопасности.

Что сегодня делали? Чем рисовали? Что рисовали?

Незнайка благодарит детей, прощается. Дарит детям подарок Д\И «Светофор»

Дети играют в дидактическую игру.

Ход игры: показать макет светофора и расспросить детей, чего не хватает на нем.

Объяснить, что светофор сгорел, и чтобы он работал правильно, нужно выбрать круги правильного цвета и расположить их в правильном порядке на макете, также объяснить значение каждого цвета.

Қостанай қаласы әкімдігінің «Қостанай қаласы әкімдігінің білім болімінің№ 3 бөбекжай – бақшасы» Мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны

Государственное коммунальное казенное предприятие «ясли – сад№ 3 акимата города Костаная отдела образованияакимата города Костаная»

Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі Конспект организованной учебной деятельности в средней группе

«Солнышко»

«Рисование по замыслу»

(ОБП Д/И «Светофор»)

Тәрбиеші: Тамилина О.М.

қ. Костанай 2018 – 2019 оқу жылы

г. Костанай 2018 – 2019 учебный год