Конспект урока "Представление графической информации"

Конспект урока

Предмет: Информатика,10-й класс

Тема урока: Кодирование графической информации

Цель урока: изучить принципы кодирования графической информации в компьютере.

Урок направлен на формирование следующих результатов:

1.Предметных:

1.1) определять разрешающую способность экрана, объем видеопамяти необходимый для хранения изображения;

1.2) узнать виды цветовых палитр, используемых в компьютере и глубину цвета.

2.Метапредметных УУД:

2.1) Познавательные: умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач; владение основными понятиями по теме «Кодирование графической информации»; развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий;

2.2) Регулятивные: умение самостоятельно определять цели своего обучения; ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности; развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности; умение соотносить свои действия с планируемыми результатами; осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата; определять способы действий в рамках предложенных условий и требований; корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

2.3) Коммуникативные: умение сотрудничать с учителем и одноклассниками; участвовать в диалоге на уроке; отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу; слушать и понимать речь других; работать в малой группе.

3.Личностных УУД:

Формировать мотивацию и самомотивацию изучения темы, экологического сознания, реализации творческого потенциала, развитие трудолюбия и ответственности за качество

своей деятельности.

К концу урока учащиеся должны:

1. знать где применяется компьютерная графика, на какие типы делятся графические изображения, из каких элементов строятся растровые и векторное изображения, от чего зависит качество растрового изображения, какие изменения происходят с растровыми и векторными изображениями при масштабировании;
2. уметь сравнивать, обобщать, анализировать, выделять главное.
3. уметь вести коллективный учебный диалог.

Тип урока: комбинированный.

 Методы обучения (по характеру познавательной деятельности):

1. Объяснительно-иллюстративный.
2. Репродуктивный.
3. Исследовательский.

Форма организации деятельности учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная

Оборудование:

• компьютеры с ОС MS Windows;
• MS PowerPoint;
• проектор;
• интерактивная доска;
• презентация «Кодирование графической информации»;
• учебник – Информатика. Учебник для 10 класса. Босова Л.Л.;
• презентация «Кодирование графической информации» (для выполнения самостоятельной работы учащимися)
• Карточки с заданиями и теоретического материала для самостоятельной работы.

Термины:

• пространственная дискретизация;
• пиксель;
• двоичное кодирование графической информации

Временная структура урока:

1. Организационный момент (1 мин.)
2. Актуализация опорных знаний и учащихся (4 мин.)
3. Формулировка темы и постановка цели урока (4 мин.)
4. Самостоятельная работа (индивидуально или в парах) (15 мин)
5. Физкультминутка (3 мин.)
6. Закрепление нового материала (8 мин.)
7. Домашнее задание (2 мин.)
8. Подведение итогов урока. Рефлексия (3 мин.)