Конспект занятия в старшей группе по лепке .Тема: «Кошкин дом».

Конспект занятия в старшей группе по лепке «Кошкин дом»

Цель: Закрепить умение лепить из пластилина плоские изделия методом барельефа.

Учить самостоятельно оформлять поделку. Закреплять умение лепить мелкие детали.

Развивающая: продолжать учить понимать и анализировать содержание отрывка из стихотворения.

Воспитывать: отзывчивость и доброту.

Методические приёмы: наглядные словесные, физкультминутка, практические.

Материалы: вырезанные шаблоны дома по количеству детей; пластилин, доска, стека.

План занятия

1. Заинтересовывающий момент.

2. Сюрпризный момент.

3. Показ

4.Физкультминутка «Буратино потянулся».

5. Лепка с детьми.

6. Итог.

Ход занятия

1. Заинтересовывающий момент.

Читаю детям отрывок из стихотворения Корнея Чуковского « Кошкин дом».

2. Сюрпризный момент.

Заходит кошка и просит ей помочь:

- Вот и рухнул домик мой,

- Погорел со всем добром,

- Нет ни дома, ни двора,

- Ни подушки, ни ковра…

- Бедная кошка- дети, что же случилось с нашей кошкой?

- Ответы детей.

-Дети, давайте поможем кошке – слепим для неё новый крепкий домик. А лепить мы будем техникой барельефа.

-Кто помнит, что это за техника?

- Ответы детей.

- «Барельеф»-выпуклое изображение на плоскости.

3. Показ

- Сначало, нужно скатать много колбасок( жгутиков). Для этого нужно взять немного пластилина коричневого цвета, пластилин мы будем отрезать стекой. Пластилин мы раскатываем на досточке или в руках и делаем «колбаску».

- Дети, у вас на столах лежать листы, на котором нарисован контур домика. - - Мы берем с вами домики и укладываем колбаски горизонтально слева направо по всему домику, кроме окон и дверей.

- Работу над домиком начинаем с крыши.

-А почему, кто ответит?

- Ответы детей.

- Правильно, молодец

- Дети, когда прикладываем колбаску к листу её нужно слегка прижать, чтобы она приклеилась.

- Затем берём пластилин желтого цвета, отрезаем от него стекой кусочек и раскатываем на доске жгутик.

-это будет окно и труба. Прикрепляем окно, дверь и трубу.

- Дети, не забываем правила работы с пластилином: работаем на досточке,

отделять пластилин нужно стекой, а рабочее место держать в порядке.

- Дети, давайте перед работой немножко отдохнём.

4. Физкультминутка «Буратино потянулся».

Буратино потянулся,

Раз - нагнулся,

Два - нагнулся,

Три — нагнулся.

Руки в сторону развел,

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать.

(Дети имитируют стихотворение, выполняя движения. Руки вверх, вдох — потянулись; наклон — раз, два, три, развели руки в стороны; встали на носочки.)

-Отдохнули?

- Ответы детей

Присаживаемся.

5. Лепка с детьми.

Дети садятся на свои места

- Ильяс ,расскажи нам, как мы будем лепить дом для нашей кошки.

- Ответы детей.

- Правильно, молодец

- Давайте, покажем друг другу как мы будем раскатывать жгутики

- Молодцы, правильно.

- А теперь приступаем к работе.

Хожу с кошкой смотрю за выполнением работы детьми.

-Ребята, заканчиваем работу.

- Если кто - то не успел, не переживайте, мы все доделаем после сна.

- Выполненные работы выкладываем за последний стол.

Дети относят работы.

- Кошка ,принимай работу Теперь у тебя, не только дом где жить, но и есть дома для гостей и друзей. Но помни, что с огнём надо обращаться осторожно!

Кошка смотрит работы и говорит вам спасибо.

6. Итог.

-Дети, а чья работа вам понравилась больше? Почему?

- Ответы детей.

- А в какой технике мы лепим домик?

- Ответы детей.

-Что такое барельеф?

- Ответы детей.

- Молодцы ,дети! Вы сегодня очень хорошо старались .