Конспект урока:"Дикие животные зимой."

"Дикие животные зимой"

Цель:

• систематизировать знания детей о жизни диких животных;

• уточнить грамматическое понятие слов, обозначающих предметы, группировка слов по вопросу кто?

• работать над развитием словарного запаса;

• воспитывать бережное отношение к природе;

.

Оборудование: картинки диких животных, демонстрационные таблицы, индивидуальные карточки, поощрительные сувениры за работу на уроке.

Ход урока

1. Орг момент.

Ребята сегодня к нам пришли гости. Повернитесь. Посмотрите. Улыбнитесь гостям. Теперь посмотрите на меня и улыбнитесь. А теперь улыбнитесь друг другу.

Ноги на месте? На месте.

Руки на месте? На месте.

Спина прямая? Прямая.

Урок начинается с чтения стихотворения.

                                       Под голубыми небесами

                                       Великолепными коврами,

                                       Блестя на солнце, снег лежит.

                                       Прозрачный лес один чернеет

                                       И ель сквозь иней зеленеет,

                                       И речка подо льдом блестит.

О каком времени года говориться в стихотворении?

- на доске висят картинки с изображением времен года найдите картинку с тем временем года ,о котором говорилось в стихотворении.

- А что было до зимы? Чем отличается время года сейчас?

На доске месяцы; сентябрь, январь, декабрь, ноябрь, февраль, октябрь.

Выбери зимние месяцы.

Зима

Январь,

Декабрь

Февраль

По порядку ли стоят месяцы?

Какой первый месяц?

Второй?

Третий?

По каким признакам вы определили, то наступила зима?

У вас на столах лежат карточки, вам необходимо обвести кружком признаки зимы.

А сейчас я предлагаю вам совершить путешествие в зимний лес. Положите голову на парту и закройте глаза.
Музыка П.И. Чайковского «Времена года».

- Итак, мы с вами в зимнем лесу. Откройте глазки, посмотрите, какие красивые деревья,.

Какие деревья в лесу зимой?

Кроссворд

Как одним словом можно назвать

ЖИВОТНЫЕ

А как зимуют животные мы с вами сегодня узнаем.

Лесовичёк приготовил нам задание, выполнив его мы узнаем о каком животном пойдёт речь.

Кор.упр. снежинки

Надо поставить по порядку от большей к меньшей

Б Е Л К А

РАССКАЗ УЧИТЕЛЯ

СЛАЙД О БЕЛКЕ

Я белка весёлый зверёк. По деревьям скок да скок.

Но зимой и я меняюсь в шубку серую переодеваюсь

Меньше приходиться прыгать скакать

Силы надо сохранять.

Всю зиму дупло утепляла пуха соломы туда натаскала

К зиме готовила запасы: грибы, ягоды, орехи.

Чтоб зимой не голодать, где ж в мороз еду достать.

Посмотрите внимательно какие следы у белки

А теперь второе задание

У вас на столе лежит рассказ, прочитайте его и скажите о ком он.

К зиме я побелел. Шубку новую надел.

Под кусточком присяду. Спрячусь под сосной.

Не увидит не узнает зверь меня лесной.

Трудно очень зимой бывает.

Когда сильный мороз и еды не хватает.

Питаюсь я корой и ягодой замёрзшей.

Что под снегом найдёт, все впрок пойдёт.

ЗАЯЦ

СЛАЙД О ЗАЙЦЕ

Физминутка

БЕЛКА ХЛОПАЕТ В ЛАДОШИ

ЗАЙЧИК ТОПАЕТ НОГОЙ

НО А МИШКА КОСОЛАПЫЙ

ВСЁ КАЧАЕТ ГОЛОВОЙ.

Следующее задание приготовил лесовичок.

Разгадаем ребус

Волк

Слайд о волке

Волк зимой очень злой.

В одиночку не ходит.

Волки стаями бродят

Серые худые, голодные и злые.

Воют сильно по ночам, даже страшно зверям

Лучше им не попадаться, надо их остерегаться

Но и волку трудно зимой бывает.

Еды не хватает и он голодает.

Следующее задание приготовил лесовичок.

Составьте узор.

ЛИСА

Слайд о лисе

Я зимы не боюсь в шубку тёплую ряжусь

Хвост красивый какой, мне он нравиться самой.

Живу в норе там сплю и отдыхаю, а потом охотится начинаю

Ищу мышку полевую или живность какую.

Хочу зайца поймать, но мне его не догнать.

И мне трудно зимой бывает.

Иногда бегаю целый день, а еды нет совсем.

Посмотрите лиса пробежала словно настрочила.

Следующее задание

загадка

слайд о медведе.

Медведь в берлоге крепко спит

И его нельзя будить

С осени свой жир копил

Много ел и много пил

У него зимой одна работа

Крепко спать и весны ждать.

МУЛЬТФИЛЬМ МАША И МЕДВЕДЬ Чьи это следы.

А теперь и вы попробуйте узнать Чьи следы.

На столах картинки с животными и их следами. Надо соединить стрелкой.

Ну вот пришла пора возвращаться

Сегодня на уроке мы узнали как зимуют различные животные.

- готовят запасы

- готовят норы и спят

- меняют шерсть

- зимуют и не делают запасов на зиму

Итог

Домашнее задание раскрасить животное

оценки