Конспект урока - Мой здоровье

Form: 9 Date: __________

Theme: Моё здоровье - “ My health”

Aims (Цели):

Образовательная:

• обеспечение в ходе урока развития навыков и умений диалогической речи,

• повторение образования и употребления разнообразных типов suffixes

Развивающая:

• развитие таких аналитических способностей, как умение анализировать, сравнивать, обобщать, развитие памяти, воображения, логического мышления и смысловой догадки, коммуникативных навыков.

Воспитательная:

• воспитывать потребность у учащихся в использовании иностранного языка как способ получения новой информации, 

• воспитывать культуру взаимоотношений при работе в парах, группах;

• воспитывать интерес к изучаемому языку.

Resourses (Ресурсы): a school-book “English 9” by Ayapova T.

1. Organization moment(Организационный момент):

Good morning, my dear friends. How are you today? Are there any questions you would like to ask me? Have you got any news you`d like to share with the class?

Sit down please”.

• I’m glad to see you! Ok. Who is absent today? ( Я рада вас видеть. Кто сегодня отсутствует?)

• What is the day is it today? (Какой сегодня день недели?)

• What is the date is it today? (Какое сегодня число?)

Warm up (Фонетическая зарядка):

“Michael drinks milk, The monsters drinks more milk.”

1. Checking h\t(Проверка д\з):

Learn by heart the new words and make up some sentences with the new words.

Выучить слова и составить с ними предложения.

1. Explaining new theme:

Today we will speak about our health. Tell me please what information by your opinion connected with our theme today?(Pupils answers)

Now let’s do ex.1 p.24 read some advices to keep fit.

-Exercise regularly

-dress comfortably when exercising

-sleep more

-go to bed earlier

-help your parents about the housework

Which advice could you follow?

Can you add some more advice to this list?

1. Ok. Let’s read the text ex.2 and than fined the right passage to the correct paragraph.

a)United States b)Spain c)Australia

ok. Let’s write down the new words from the text:

huge-огромный

tracksuits-тренировочные костюмы

fool-дурак

produce-производить

joggers-бегуны

attitude-отношение

sedentary-сидячий

report-отчёт

recent-недавний

enormous-огромный

indicate-укажите

1. Look at the table. You see some suffixes which are used to form different parts of speech.

-full,- less. -y

-Некоторые слова, по форме напоминающие прилагательные с суффиксом -ful, на самом деле являются существительными. Суффикс добавляет им значение "полный, наполненный". Это существительные handful(пригоршня), mouthful (полный рот), spoonful (полная ложка), houseful (полный дом), и другие.

He is faithful to her. Он верен ей. Faith – вера

Наиболее часто употребляемые слова:

Beautiful, careful, colourful, dreadful(ужасный), grateful(благодарный), peaceful, painful(болезненный), successful, wonderful.

-less- without (без чего то)

Why is she so careless.

It’s pointless. Это безсмысленно

- y примеры  

Данный суффикс образует прилагательные, в основном от существительных:

Пример:

Wind ветер – windy ветреный
Hill холм – hilly холмистый
Noise шум – noisy шумный
cloudy — облачный

dirty — грязный

Суффикс –ly. Данный суффикс образует прилагательные от существительных.

Friend друг – friendly дружественный
Hour час – hourly ежечасный
Man мужчина – manly мужественный

Суффиксы –ant, -ent. Данные суффиксы латинского происхождения

Depend зависеть – dependent зависимый
Differ различаться – different различный
Expect ожидать – expectant ожидающий

Суффикс – al. Данный суффикс соответствует русскому суффиксу -альный.

Person лицо, персона – personal личный, персональный
Culture культура – cultural культурный

1. Ok, now let’s do ex.5. Complete the sentences with using the new suffixes.

2. Reflection (Рефлексия): Thank you for your great  work today.

3. Home task: Ok our time is over and let’s write down your home task.p.26, ex.6. Write down some sentences with this suffixes.

1. Ok. The lesson is over. Good bye! Урок закончен. До свидания!

4