| № | Дата | Тэма вучэбнага занятку | Праектаванне дамашняга задання |
| Заданне | Крыніца |
| 1 | 02.09.2016 | Беларуская літаратура першай трэці ХХ стагоддзя: агульны агляд | 1 узр. Пры дапамозе google-формы скласці прэзентацыю “Асоба Максіма Гарэцкага, пісьменніка і чалавека”
2 узр. Скласці вуснае паведамленне “Творчы шлях Максіма Гарэцкага”
3 узр. Скласці табліцу “Асноўныя тэмы творчасці Максіма Гарэцкага” | 1. Інфармацыйны ліст “Жыццёвы і творчы шлях М.Гарэцкага”; https://be-tarask.wikipedia.org/wiki/Максім_Гарэцкі; https://news.tut.by/culture/335195.html. https://www.google.by/intl/ru/slides/about/ 2. Інфармацыйны ліст “Жыццёвы і творчы шлях М.Гарэцкага”; https://news.tut.by/culture/335195.html.
3.elib.bsu.by/bitstream/123456789/662/1/60153.doc; http://vlib.by/index.php/ru/arkhiv-novostej/80-godovie-banneri-category/garecki-2013/928-bramu-skarba-svayu-adchynyayu-tvorchaya-spadchyna-m-garetskaga |
| 2 | 05.09.2016 | Жыццёвы і творчы шлях Максіма Гарэцкага | 1 узр. Прачытаць апавяданне М.Гарэцкага “Роднае карэнне” і скласці цытатны план. Вызначыць тэму і ідэю апавядання.
2 узр. Прачытаць апавяданне М.Гарэцкага “Роднае карэнне”. Запоўніць табліцу “Параўнальны аналіз вобразаў Архіпа Лінкевіча і дзеда Яхіма”
3 узр. Прачытаць апавяданне М.Гарэцкага “Роднае карэнне”. Скласці вуснае паведамленне “Надзённасць праблем, узнятых аўтарам у апавяданні “Роднае карэнне” | 1.http://knihi.com/Maksim_Harecki/Rodnaje_karennie.html
2.http://knihi.com/Maksim_Harecki/Rodnaje_karennie.html; http://vodguki.ru/vodguk-na-apavyadanni-maksima-
3.http://knihi.com/Maksim_Harecki/Rodnaje_karennie.html; http://vodguki.ru/vodguk-na-apavyadanni-maksima- |
| 3 | 09.09.2016 | Вырашэнне тэмы вернасці роднай зямлі, служэння інтэлігенцыі народу ў апавяданні М.Гарэцкага “Роднае карэнне” | 1 узр. Прачытаць апавяданне “Літоўскі хутарок”. Раскрыць вобраз галоўнага героя па плане
2 узр. Прачытаць апавяданне “Літоўскі хутарок”. Запоўніць табліцу “Роля мастацкай дэталі ў апавяданні “Літоўскі хутарок”
3 узр. Прачытаць апавяданне “Літоўскі хутарок”. Напісаць маналог-разважанне пра час вайны ад імя галоўнага героя Яна Шымкунаса | 1.http://knihi.com/Maksim_Harecki/Litouski_chutarok.html; План характарытыкі героя (https://multiurok.ru/bielaruskaia-mova-i-litaratura/files)
2.http://knihi.com/Maksim_Harecki/Litouski_chutarok.html; http://www.belsoch.by/?p=vwsoch&schid=3 табліца (https://multiurok.ru/bielaruskaia-mova-i-litaratura/files)
3.http://knihi.com/Maksim_Harecki/Litouski_chutarok.html; http://www.belsoch.by/?p=vwsoch&schid=32 |
| 4 | 12.09.2016 | Гуманістычны пафас апавядання М.Гарэцкага “Літоўскі хутарок” | 1 узр. Азнаёміцца з сайтам Змітрака Бядулі. Пры дапамозе google-формы скласці прэзентацыю “Жыццёвы і творчы шлях Змітрака Бядулі”
2 узр. Азнаёміцца з інфармацыйным лістом і скласці вуснае паведамленне “Змітрок Бядуля і Максім Багдановіч”
3 узр.Азнаёміцца з біяграфічнымі звесткамі і творчасцю Змітрака Бядулі напісаць ліст да пісьменніка | 1. http://biadulia.ru/biography.htm https://www.google.by/intl/ru/slides/about/ Беларуская літаратура : вучэб. дапам. для 10-га кл. устаноў агул. сярэд. адукацыі з беларус. і рус. мо- вамі навучання / З. П. Мельнікава [і інш.] ; пад рэд. З. П. Мель нікавай, Г. М. Ішчанкі. — 2-е выд., перапрац. і дап. — Мінск : Нац. ін-т адукацыі, 2016. — 304 с
2. Інфармацыйны ліст “Творчыя зносіны Змітрака Бядулі”; http://biadulia.ru/biography.htm
3. http://biadulia.ru/biography.htm |
| 5 | 16.09.2016 | Змітрок Бядуля. Кароткія звесткі пра жыццё і творчасць пісьменніка | 1 узр. Прачытаць апавяданне “Бондар”. Намаляваць ілюстрацыі да твора
2 узр. Прачытаць апавяданне “Бондар”. Вызначыць тэму, ідэю, мастацкія адметнасці твора
3 узр. Прачытаць апавяданне “Бондар”. Ахарактарызаваць вобраз майстра-працаўніка па схеме | 1.http://knihi.com/Zmitrok_Biadula/Bondar.html
2.http://knihi.com/Zmitrok_Biadula/Bondar.html; http://vodguki.ru/analiz-tvorchastsi-zmitruka-by 3.http://knihi.com/Zmitrok_Biadula/Bondar.html; схема аналізу вобраза галоўнага героя (https://multiurok.ru/bielaruskaia-mova-i-litaratura/files) |
| 6 | 19.09.2016 | Апавяданне “Бондар”. Вырашэнне тэмы мастака і мастацтва ў кантэксце сацыяльных праблем. Вобраз майстра-працаўніка | 1 узр. Азнаёміцца з творчасцю Уладзіміра Дубоўкі. Запоўніць табліцу “Асноўныя матывы лірыкі У.Дубоўкі”
2 узр. Азнаёміцца з біяграфічнымі звесткамі У.Дубоўкі. Пры дапамозе google-формы скласці прэзентацыю “Жыццёвы і творчы шлях Уладзіміра Дубоўкі”
3 узр. Азнаёміцца з творчасцю Уладзіміра Дубоўкі і падрыхтаваць ідэйна-мастацкі аналіз вершаў “О,Беларусь, мая шыпшына…”, “Родная мова, цудоўная мова” па схеме | 1. http://knihi.com/Uladzimir_Dubouka/; http://vodguki.ru/analiz-tvorchastsi-uladzimira-2 табліца (https://multiurok.ru/bielaruskaia-mova-i-litaratura/files)
2. https://slovo.ws/bio/bel/05/0027.html https://www.google.by/intl/ru/slides/about/
3. http://knihi.com/Uladzimir_Dubouka/; http://vodguki.ru/analiz-tvorchastsi-uladzimira-2; схема аналізу лірычнага твора (https://multiurok.ru/bielaruskaia-mova-i-litaratura/files) |
| 7 | 23.09.2016 | Уладзімір Дубоўка. Кароткія звесткі пра жыццё і творчасць паэта. Асноўныя матывы лірыкі | 1 узр.Азнаёміцца з творчасцю У.Дубоўкі і падрыхтаваць паведамленне “Багацце жанравых форм у лірыцы У.Дубоўкі”
2 узр. Азнаёміцца з творчасцю У.Дубоўкі і падрыхтаваць паведамленне “Фальклорныя матывы ў творчасці У.Дубоўкі”. растлумачыць сэнс паняцця “фальклор”
3 узр. Азнаёміцца з творчасцю У.Дубоўкі і падрыхтаваць паведамленне “Сувязь лірыкі У.Дубоўкі з паэзіяй Янкі Купалы, Якуба Коласа, М.Багдановіча” | 1. http://vodguki.ru/analiz-tvorchastsi-uladzimira-2 Беларуская літаратура : вучэб. дапам. для 10-га кл. устаноў агул. сярэд. адукацыі з беларус. і рус. мо- вамі навучання / З. П. Мельнікава [і інш.] ; пад рэд. З. П. Мель нікавай, Г. М. Ішчанкі. — 2-е выд., перапрац. і дап. — Мінск : Нац. ін-т адукацыі, 2016. — 304 с
2. http://vodguki.ru/analiz-tvorchastsi-uladzimira-2; http://www.usebelarusy.by/be/content/falklor/25335/25337/25338
3. http://vodguki.ru/analiz-tvorchastsi-uladzimira-2; http://elib.bsu.by/handle/123456789/29753; http://archives.gov.by/index.php?id=898926
|
| 8 | 26.09.2016 | Паэтызацыя красы прыроды, кахання. Сувязь лірыкі У.Дубоўкі з традыцыямі фальклору, паэзіяй Янкі Купалы, Якуба Коласа, М.Багдановіча | 1 узр. Азнаёміцца з жыццёвым і творчым лёсам Кандрата Крапівы. Выпісаць паняцце байка ў сшытак. Скласці прэзентацыю “Кандрат Крапіва – байкапісец”
2 узр. Азнаёміцца з жыццёвым і творчым лёсам Кандрата Крапівы. Вывучыць байку Кандрата Крапівы на памяць (на выбар) і зрабіць аналіз (па схеме).
3 узр. Азнаёміцца з жыццёвым і творчым лёсам Кандрата Крапівы. Падрыхтаваць паведамленне “Кандрат Крапіва як драматург і вучоны” | 1.http://goldname.by/index.php/goldnames/kondrat-krapiva-biografia; http://karotkizmest.by/слоўнік/т/тэорыя-літаратуры.html
2.http://goldname.by/index.php/goldnames/kondrat-krapiva-biografia; http://www.vershy.ru/category/kandrat-krapіva схема аналізу (https://multiurok.ru/bielaruskaia-mova-i-litaratura/files)
3.http://goldname.by/index.php/goldnames/kondrat-krapiva-biografia Беларуская літаратура : вучэб. дапам. для 10-га кл. устаноў агул. сярэд. адукацыі з беларус. і рус. мо- вамі навучання / З. П. Мельнікава [і інш.] ; пад рэд. З. П. Мель нікавай, Г. М. Ішчанкі. — 2-е выд., перапрац. і дап. — Мінск : Нац. ін-т адукацыі, 2016. — 304 с |
| 9 | 30.09.2016 | Кандрат Крапіва. Жыццёвы і творчы шлях байкапісца, драматурга, вучонага | 1 узр. Прачытаць камедыю “Хто смяецца апошнім”. Знайсці паняцці “камедыя”, “драма”, “канфлікт”, “п’са”, “сатыра” і запісаць у сшыткі
2 узр. Прачытаць камедыю “Хто смяецца апошнім”. Азнаёміцца са сцэнічнай гісторыяй камедыі ў закладцы “Інфармацыйны ліст” і падрыхтаваць паведамленне
3 узр. Прачытаць камедыю “Хто смяецца апошнім”. Прагледзець урыўкі з к/ф па аднайменнай камедыі. Вызначыць праблемы, узнятыя аўтарам у творы | 1.http://www.sch2uzda.by/index.php/myzkk/pesy/250-qkhto-smyaetstsa-aposhnimq-pony-zmest; http://karotkizmest.by/слоўнік/т/тэорыя-літаратуры.html
2.http://www.sch2uzda.by/index.php/myzkk/pesy/250-qkhto-smyaetstsa-aposhnimq-pony-zmest; Інфармацыйны ліст “Сцэнічная гісторыя камедыі “Хто смяецца апошнім” (https://multiurok.ru/bielaruskaia-mova-i-litaratura/files)
3.http://www.sch2uzda.by/index.php/myzkk/pesy/250-qkhto-smyaetstsa-aposhnimq-pony-zmest; https://www.youtube.com/watch?v=pbqmv5mwxKA
|
| 10 | 03.10.2016 | Камедыя “Хто смяецца апошнім”. Актуальнасць праблем, узнятых у камедыі. Канфлікт у п’есе | 1 узр. Падрыхтаваць маналог-самараскрыццё Гарлахвацкага. Падрыхтаваць выбарачнае выразнае чытанне ўрыўка з тэксту па ролях
2 узр. Падрыхтаваць маналог-самараскрыццё Зёлкіна. Падрыхтаваць мізансцэніраванне ўрыўка з удзелам дадзенага вобраза.
3 узр. Падрыхтаваць маналог-самараскрыццё Тулягі. Напісаць рэжысёрскія рэмаркі да адной са сцэн з удзелам Тулягі | 1.http://www.sch2uzda.by/index.php/myzkk/pesy/250-qkhto-smyaetstsa-aposhnimq-pony-zmest
2.http://www.sch2uzda.by/index.php/myzkk/pesy/250-qkhto-smyaetstsa-aposhnimq-pony-zmest
3.http://www.sch2uzda.by/index.php/myzkk/pesy/250-qkhto-smyaetstsa-aposhnimq-pony-zmest |
| 11 | 07.10.2016 | Маштабнасць сатырычных вобразаў Гарлахвацкага і Зёлкіна. Эвалюцыя вобразу Тулягі | 1 узр. Скласці цытатную характарыстыку вобраза Чарнавуса па схеме. Выканаць выніковы кантроль з дапамагай гугл формы.
2 узр. Скласці цытатную характарыстыку вобраза Левановіча па схеме. Выканаць выніковы кантроль з дапамагай гугл формы.
3 узр. Скласці цытатную характарыстыку вобраза Веры па схеме. Выканаць выніковы кантроль з дапамагай гугл формы. | 1.http://www.sch2uzda.by/index.php/myzkk/pesy/250-qkhto-smyaetstsa-aposhnimq-pony-zmest; схема характарыстыкі героя твора https://www.google.by/intl/ru/forms/about/
2.http://www.sch2uzda.by/index.php/myzkk/pesy/250-qkhto-smyaetstsa-aposhnimq-pony-zmest; схема характарыстыкі героя твора https://www.google.by/intl/ru/forms/about/
3.http://www.sch2uzda.by/index.php/myzkk/pesy/250-qkhto-smyaetstsa-aposhnimq-pony-zmest; схема характарыстыкі героя твора https://www.google.by/intl/ru/forms/about/ |
| 12 | 10.10.2016 | Вобразы-носьбіты аўтарскай пазіцыі: Чарнавус, Левановіч, Вера. Мова персанажаў як сродак раскрыцця іх характараў. Значэнне творчасці Кандрата Крапівы | Падрыхтавацца да кантрольнага сачынення-разважання па прапанаваных тэмах | Тэмы сачыненняў (https://multiurok.ru/bielaruskaia-mova-i-litaratura/files) |
| 13 | 20.10.2016 | Кантрольнае сачыненне па творчасці Кандрата Крапівы |
|
|
| 14 | 20.10.2016 | Кантрольнае сачыненне па творчасці Кандрата Крапівы | 1 узр. Азнаёміцца з сайтам Міхася Зарэцкага. З дапамогай google-формы скласці прэзентацыю “Жыццёвы і творчы шлях Міхася Зарэцкага”.
2 узр. Азнаёміцца з сайтам Міхася Зарэцкага. Падрыхтаваць вуснае паведамленне “Міхась Зарэцкі – пісьменнік і чалавек”
3 узр. Азнаёміцца з сайтам Міхася Зарэцкага. Падрыхтаваць пісьмовае паведамленне “Тэматычная разнастайнасць твораў Міхася Зарэцкага” | 1. http://mihaszarecki.ru https://www.google.by/intl/ru/slides/about/
2. http://mihaszarecki.ru Беларуская літаратура : вучэб. дапам. для 10-га кл. устаноў агул. сярэд. адукацыі з беларус. і рус. мо- вамі навучання / З. П. Мельнікава [і інш.] ; пад рэд. З. П. Мель нікавай, Г. М. Ішчанкі. — 2-е выд., перапрац. і дап. — Мінск : Нац. ін-т адукацыі, 2016. — 304 с
3. http://mihaszarecki.ru Беларуская літаратура : вучэб. дапам. для 10-га кл. устаноў агул. сярэд. адукацыі з беларус. і рус. мо- вамі навучання / З. П. Мельнікава [і інш.] ; пад рэд. З. П. Мель нікавай, Г. М. Ішчанкі. — 2-е выд., перапрац. і дап. — Мінск : Нац. ін-т адукацыі, 2016. — 304 с |
| 15 | 24.10.2016 | Міхась Зарэцкі. Кароткія звесткі пра жыццё і творчасць пісьменніка | 1 узр.Прачытаць апавяданне Міхася Зарэцкага “Ворагі”. Скласці просты план. Вызначыць тэму і ідэю апавядання
2 узр. Прачытаць апавяданне Міхася Зарэцкага “Ворагі”. Запоўніць табліцу “Роля мастацкай дэталі ў апавяданні “Ворагі”
3 узр. Прачытаць апавяданне Міхася Зарэцкага “Ворагі”. Падрыхтаваць вуснае паведамленне “Сутыкненне ў творы грамадскага і асабістага” | 1.http://knihi.com/Michas_Zarecki/Vorahi.html
2.http://knihi.com/Michas_Zarecki/Vorahi.html Табліца (https://multiurok.ru/bielaruskaia-mova-i-litaratura/files)
3.http://knihi.com/Michas_Zarecki/Vorahi.html |
| 16 | 28.10.2016 | Грамадскае і асабістае ў апавяданні М.Зарэцкага “Ворагі” |
|
|
49 510
406 
