_____________________ О.Г. Долбня
| № урока п/п | Кол-во час. | Наименование темы урока | Календ. сроки | Вид занятий | Наглядные пособия | Задание на дом | Приме чание |
|
|
| 1 СЕМЕСТР |
|
|
|
|
|
| 1-2 | 2 | Происхождение языка. Индоевропейская языковая семья Основные принципы и реформы русской орфографии. |
| лекция | Русский язык: учебник студ. Учреждений среднего профессионального образования: в 2 ч. Ч.1. под ред. Н.А. Герасименко. – 20-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2020. | доклад |
|
| 3-4 | 2 | Основные функции языка и формы их реализации в современном обществе. |
| лекция | лекция |
|
| 5-6 | 2 | Признаки заимствования. Этапы освоения заимствованных слов. |
| лекция | проект по теме |
|
| Раздел 2. Фонетика, морфология и орфография. |
| 7-8 | 2 | Фонетика и орфоэпия. Соотношение звука и фонемы, звука и буквы. Чередования звуков. Основные виды языковых норм. |
| лекция | Русский язык: учебник студ. Учреждений среднего профессионального образования: в 2 ч. Ч.1. (Н.А. Герасименко, В.В. Леденева, Т.Е. Шаповалова и др.); под ред. Н.А. Герасименко. – 20-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2020. | §1-9
|
|
| 9-10 | 2 | Практическая работа №1 Орфография. Безударные гласные в корне слова: проверяемые, непроверяемые, чередующиеся |
| ПЗ | §1-9
|
|
| 11-12 | 2 | Морфемная структура слова. Морфема как единица языка. Морфемика и словообразование .Способы образования слов. |
| лекция | §44-46
|
|
| 13-14 | 2 | Практическая работа №2 Правописание звонких и глухих согласных, гласных после шипящих, Ъ и Ь, приставок на –З(-С), ПРЕ-/ПРИ-, гласных после приставок |
| ПЗ | §40-43 конспект |
|
| 15-16 | 2 | Лексико-грамматические разряды существительных: конкретные, абстрактные, вещественные, собирательные, единичные. |
| лекция | § 50-52 |
|
| 17-18 | 2 | Грамматические категории имени существительного: род, число, падеж. Склонение имен существительных. |
| лекция | § 53-61 |
|
| 19-20 | 2 | Практическое занятие №3 Правописание суффиксов и окончаний имен существительных. Правописание сложных имен существительных. |
| ПЗ | § 62-65 |
|
| 21-22 | 2 | Лексико-грамматические разряды прилагательных. Полная и краткая форма. |
| лекция | § 80-84 |
|
| 23-24 | 2 | Практическое занятие №4 Правописание суффиксов и окончаний имен прилагательных. Правописание сложных имен прилагательных |
| ПЗ | § 85-86 |
|
| 25-26 | 2 | Лексико-грамматические разряды имен числительных. Типы склонения имен числительных. Лексическая сочетаемость собирательных числительных. |
| лекция | § 87-90 |
|
| 27-28 | 2 | Практическая работа №5 Правописание числительных. Числительные и единицы измерения в профессиональной деятельности. |
| ПЗ | § 87-90 |
|
| 29-30 | 2 | Разряды местоимений по семантике. Дефисное написание местоимений. |
| лекция | § 91-92 |
|
| 31-32 | 2 | Практическая работа № 6. Правописание местоимений с частицами НЕ и НИ. |
| ПЗ | § 93 |
|
| 33-34 | 2 | Система грамматических категорий глагола (вид, переходность, залог, наклонение, время, лицо, число, род). |
| лекция | § 66-70 |
|
|
|
| 2 СЕМЕСТР |
|
|
|
|
| 35-36 | 2 | Основа настоящего (будущего) времени глагола и инфинитива (прошедшего времени); их формообразующие функции. |
| лекция | § 71-73 |
|
| 37-38 | 2 | Практическая работа №7. Правописание окончаний и суффиксов глаголов. |
| ПЗ | § 74-75 |
|
| 39-40 | 2 | Действительные и страдательные причастия и способы их образования. Краткие и полные формы причастий |
| лекция | § 77-79 |
|
| 41-42 | 2 | Практическая работа №8. Правописание Н и НН в прилагательных и причастиях. Образование деепричастий совершенного и несовершенного вида. Правописание суффиксов деепричастий. |
| ПЗ | таблица |
|
| 43-44 | 2 | Служебные части речи. Слова категории состояния. Правописание производных предлогов и союзов. Правописание частиц. Правописание частицы НЕ с разными частями речи. Трудные случаи правописание частиц НЕ и НИ. |
| лекция | § 94-96 |
|
| 45-46 | 2 | Практическая работа №9 Написание наречий и соотносимых с ними других частей речи Слова категории состояния. Правописание производных предлогов и союзов. Правописание частиц. Правописание частицы НЕ с разными частями речи. Трудные случаи правописание частиц НЕ и НИ. |
| ПЗ | § 97-104 |
|
| Раздел 3. Синтаксис и пунктуация |
| 47-48 | 2
| Виды связи слов в словосочетании. Распространенные и нераспространенные предложения. Односоставное и двусоставное предложения. Неполное предложение. |
| лекция | .Русский язык: учебник студ. Учреждений среднего профессионального образования: в 2 ч. Ч.1. (Н.А. Герасименко, В.В. Леденева, Т.Е. Шаповалова и др.); под ред. Н.А. Герасименко. – 20-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2020. | §105-128 |
|
|
49-50
| 2
| Второстепенные члены предложения. Осложненные предложения. Осложненные предложения. Предложения с однородными членами и знаки препинания в них. Предложения с обособленными членами. |
| лекция
| §129- 148 |
|
| 51-52 | 2 | Практическая работа №10. Знаки препинания при однородных членах с обобщающими словами. Знаки препинания при оборотах с союзом КАК. Разряды вводных слов и предложений. Знаки препинания при вводных словах и предложениях, вставных конструкциях. Знаки препинания при обращении. |
| ПЗ | §149-152 |
|
| 53-54
| 2
| Основные типы сложного предложения по средствам связи и грамматическому значению Сложноподчиненное предложение. Типы придаточных предложений. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными. Бессоюзные сложные предложения. Способы передачи чужой речи. |
| лекция
| §153- -180 |
|
| 55-56 | 2 | Практическая работа №11. Знаки препинания в ССП, СПП, БСП. Знаки препинания в предложения с прямой речью. Знаки препинания при диалогах. Правила оформления цитат. |
| ПЗ | §181-182 |
|
| Прикладной модуль. Раздел 4. Особенности профессиональной коммуникации. |
| 57-58 | 2 | Основные аспекты культуры речи (нормативный, коммуникативный, этический). Языковые и речевые нормы. Речевые формулы. Речевой этикет. |
| лекция |
| §184 |
|
| 59-60 | 2 | Практическая работа №12 Терминология и профессиональная лексика. Язык специальности. Отраслевые терминологические словари |
| ПЗ |
| § 9-31 |
|
| 61-62 | 2 | Практическая работа №13 Возможности лексики в различных функциональных стилях. Проблемы использования синонимов, омонимов, паронимов. Лексика, ограниченная по сфере использования. |
| ПЗ |
| § 9-31 |
|
| 63-64 | 2 | Практическая работа №14 Комплексный анализ текста (научного стиля, публицистического стиля) Отличие научного стиля от публицистического. |
| ПЗ |
| §185-194 |
|
| 65-66 | 2 | Практическая работа №15 Виды документов в конкретной специальности. Написание резюме, заявления, докладной записки, автобиографии рекламного текста, делового письма. |
| ПЗ |
| §185-194 |
|
| 67-68 | 2 | Консультации |
|
|
|
|
|
| 69-72 | 4 | Промежуточная аттестация (экзамен) | ИТОГО: 72 ч. (36л. +30пз.+2+4) |
637
84 187 
