Курс "Художественное моделирование" 8кл.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Лицей № 9 г. Сальска

«УтверждАЮ»

Директор МБОУ лицея №9 г. Сальска

Приказ от ____________ №____

______________ О.В. Иванченко

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по курсу

«Художественное моделирование»

Основное общее образование, 8 класс

Количество часов: 35

Учитель: Югринова В.В.

Программа разработана на основе:

Сальск

2016г.

Художественное моделирование

Пояснительная записка

        Моделирование одежды – это творческий процесс создания одежды, новой по фасону и отделке, требующий специальных знаний у учащихся.

Программа курса нацелена на формирование у учащихся умений и навыков по моделированию швейных изделий.

Важнейшие задачи курса:

• ознакомление учащихся с производственным технологическим процессом  изготовления одежды и основными рабочими профессиями швейного производства;

• развитие у школьников самостоятельности, творческой инициативы, эстетического вкуса;

• раскрытие творческих способностей учащихся.

Достижение цели обучения обеспечивается проведением взаимосвязанных уроков теоретического и практического характера. Большая часть времени выделяется на упражнения и самостоятельную работу учащихся. Уроки по изучению моделирования одежды (на основе способов моделирования различных фасонов изделий) носят творческий характер, тесно связаны с изобразительным искусством и проводятся с использованием большого количества наглядных пособий, современных технических средств обучения с подключением заданий творческого характера.

         В ходе реализации программы «Художественное моделирование», учащиеся получают познавательные сведения об особенностях разработки моделей и видах отделки в соответствии с назначением изделий, сезоном, фигурой человека, для которого она предназначается. На основе базовых конструкций швейных изделий учатся применять элементы моделирования в соответствии с выбранным фасоном. Программа курса состоит из шести основных разделов, которые предусматривают занятия как теоретические, так и практические.

Особое внимание уделено основам моделирования и композиции одежды, способам и приёмам технического моделирования. При разработке моделей изделий учащиеся научатся учитывать основные требования, предъявляемые к современной молодёжной одежде, изучат свойства современных материалов, влияющих на технологию изготовления изделий.

Целью данной учебной дисциплины является формирование теоретических знаний в области проектирования, художественного оформления и моделирования одежды, приобретение практических навыков создания композиции костюма с применением цвета, фактуры материалов и орнаментального декора.

 Перечень знаний и умений, формируемых у учащихся:

Учащиеся должны знать:

• основные принципы и этапы моделирования одежды;

• иметь представления о таких понятиях, как композиция костюма, силуэт, стиль, пропорции, цвет;

• технологический процесс изготовления одежды, рабочие профессии швейного производства;

• правила снятия мерок и их условные обозначения;

• основные приемы моделирования конических клиньевых, прямых юбок

Учащиеся должны уметь:

• выполнять эскизы модели по ее описанию;

• снимать и записывать мерки;

• внести изменения в базовые лекала по снятым меркам;

• моделировать различные варианты изделий

• освоение работы на электрической швейной машине;

• история моделирования;

• моделирование костюма;

• конструирование;

• технология;

Ц Е Л И И З А Д А Ч И О Б У Ч Е Н И Я.

Ц Е Л И:

• формирование личности с гармонически развитым миром мышления, личности творческой, обладающей знаниями, умениями и навыками профессионального творчества, стремящейся с саморазвитию и самовыражению средствами синтеза искусств и дизайна одежды, способной ценить и беречь сокровища отечественной и мировой культуры.

• ЗАДАЧИ:

• - обучение технологиям конструирования и моделирования одежды;

• - развитие творческих способностей, воображения, фантазии, образного

• мышления;

• - освоения навыков художественно-декоративного оформления одежды,

• подбора аксессуаров;

• - обучения навыкам и умениям обращения с разнообразными материалами и тканями, необходимыми для создания конструкций фантазийных образов, конструкций основ одежды;

• - изучение, анализ и применение многообразия форм и стиля одежды;

• - формирование художественно-эстетического вкуса,

• совершенствование эстетического восприятия;

• - воспитание способностей к самореализации и саморазвитию личности.

М Е Т О Д Ы О Б У Ч Е Н И Я.

От знаний к творчеству. Получение необходимых знаний путём изучения предмета и применение этих знаний в творческих работах. Обеспечение постепенности восприятия учебного материала путём постепенного усложнения поставленных задач, согласно возрастным и психологическим особенностям личности.

Обеспечение последовательности творческого процесса: выбор темы, исполнение многочисленных эскизов и выбор оптимального варианта, подбор ткани или другого материала, выполнение чертежа основы конструкции, а затем выполнение конкретного изделия.

Требование обязательной грамотности, аккуратности.

Стимулирование изобретательности, оригинальности, неординарности замысла и его исполнения.

Формулировка задачи, дающей множество разнообразных решений. Поощрение успехов, пусть даже небольших. Стимулирование проявления индивидуальности, самостоятельности. Создание творческой атмосферы, заинтересованности, праздника творчества.

Учебно-тематический план

курса «Моделирование и конструирование женской одежды»

Список литературы

1. Ермилова В.В., Ермилова Д.Ю. Моделирование и художественное оформление одежды: Учеб. Пособие для студ. Учреждений сред. Проф. Образования. – М.: Мастерство; Издательский центр «Академия»; Высшая школа, 2001.- 184 с.: ил.

2. Моделирование и художественное оформление одежды. Учебник для лицеев, училищ и курсовых комбинатов. – Ростов н/Д: изд- во «Феникс» , 2001.- 352 с.(Серия «Учебники XXI века » ).

3. Современная энциклопедия Аванта+. Мода и стиль/ Глав. Ред. В.А. Володин.- М.: Аванта +, 2002.- 480 с.: ил.

4. Мацкевич Т. И. Азбука кройки и шитья, 2000 г.

5. Труханова А. Т. Основы технологии швейного производства, 1998 г.

6. Ханус С. Как шить, - 2001 г.

7. Чижикова Л. П. Кружок конструирования и моделирования одежды, 2001 г.