Лексико-грамматические тесты

TEST 1

1. Допиши строчные буквы к данным заглавным

B ___, D___, S ___, P ___, T ___, F ___, I ___, W ___, J ___,

2.Соедини картинки с соответствующими словами.

3. Соедини буквы со звуками, которые они передают.

Ff  Ww Kk Vv Ss Gg Hh Ii Jj

[k] [G] [s] [f] [i] [h] [g] [v] [w]

2) Соедини буквы со звуками, которые они передают.

ck oo Aa Jj ch ar Vv Oo

[x] [C] [v] [P] [V] [k] [G] [R]

3) Распредели слова из рамки в три колонки в соответствии с произношением буквосочетаний.

[ J] [R] [L]

__________ ___________ _____________

__________ ___________ _____________

4) Вставь пропущенные буквы в слова

floo _ , che _ _ y, pa _ k , p _ rt.

5) Опиши картинку

It is not ______ . It _______

TEST 4 (2)

1) Не все строчные буквы имеют здесь парную заглавную. Выпишите не достающие заглавные буквы.

R C J P V D G S E M X U

___________

m g r h u c v j o s d p w e x

2) Соедини буквы со звуками, которые они передают.

sh Uu ee Xx or qu Gg Ii

[J] [L] [A] [S] [i] [g] [ks] [kw]

3) Распредели слова из рамки в три колонки в соответствии с произношением буквосочетаний.

[ J] [R] [L]

__________ ___________ _____________

__________ ___________ _____________

4) Вставь пропущенные буквы в слова

chi _ _, st _ r, doo _, p _ rt, fa _ m

5) Опиши картинку

It is not ______ . It _______

TEST 6 (1)

1. Напиши данные предложения, заменив подчёркнутые слова местоимениями.

My mum is a cook. _____ is a good cook.

Bess can see a fox. ____ is a red fox.

Lena and Olga are little. _____ are cute.

2) Напиши ответы на эти вопросы

Are you a pupil? ____________________

Are you from London? _____________________

Are you happy? _________________________

3) Распредели слова из рамки в четыре колонки в соответствии с произношением.

stone tulip dog sock port bone pupil door

4) Закончи предложения с помощью слов am, is,are

Tom ____ from Boston. Pete ____ from Moscow.

I ____ a good pupil.

Nicola and Mark ____ from Paris.

5) Составь слова в правильном порядке, чтобы получилось предложение и запиши их

Betty/ a/ good/is/pupil. _________________________

is / Kitty/ where / from? _______________________

meet/ you/ to/nice/Ted. _______________________

TEST 6 (2)

1. Напиши данные предложения, заменив подчёркнутые слова местоимениями.

Tom can see a blue box. ____ is big.

Tom and Bob are pupils. ____ are good pupils.

Bess is little. ____ is cute.

2) Напиши ответы на эти вопросы

Are you a student? _________________________

Are you a good pupil? _______________________

Are you from Moscow? ______________________

3) Распредели слова из рамки в четыре колонки в соответствии с произношением.

rose student cute pond floor old horse doll

[P] [L] [jH] [qV]

__________ __________ __________ ___________

__________ __________ __________ ___________

4) Закончи предложения с помощью слов am, is,are

Sue ___ from London. Pedro ____ from Madrid.

I _____ a student.

Boris and Olga ____ in Moscow.

5) Составь слова в правильном порядке, чтобы получилось предложение и запиши их

Rex/ a/ cute/is/dog. ____________________________

is / Alex / from / where? ________________________

you/ meet/ Mark/ to/nice. ________________________

TEST 7 (1)

1. Заверши предложения, вставив в них is, am или are.

It ___ a red rose.

My sister and brother ____ in Paris.

I ____ a good pupil.

2) Замени подчёркнутые слова местоимениями.

Mike and Larry can see a big van.

_______________________________________

Is Kate cute? ____________________________

The fox is big. ___________________________

3) Распредели слова из рамки в две строчки в соответствии с произношением th.

thick, they, throne, father, thin, brother

4) Найди в змейке слова, начала и концы которых соединены.

sevenamelfishathree

1__________ 3___________ 5__________

2___________ 4___________ 6__________

5) Расставь слова так, чтобы получились предложения и запиши их

is/ granny/ old/sad/and. ________________________

a / is/ pilot / Tim/ good. _______________________

are/ in/they/Rostov. _______________________

TEST 7 (2)

1. Заверши предложения, вставив в них is, am или are.

Jack ____ a good dog.

I ____ from Moscow.

My mum and dad _____ in Rostov.

2) Замени подчёркнутые слова местоимениями

Nick is from Leeds. _________________________

Tim and I are happy. ________________________

Olga and Pete are in London.

_________________________________________

3) Распредели слова из рамки в две строчки в соответствии с произношением th.

brother, mother, thin, three, thick, they

[T] ________________________________________

[D] ____________________________________________

4) Найди в змейке слова, начала и концы которых соединены.

thickitelevenesthinet

1__________ 3___________ 5__________

2___________ 4___________ 6__________

5) Расставь слова так, чтобы получились предложения и запиши их

book/ is/ thick/a/it. ____________________________

is / Alex / not/ happy ________________________

can/ she/ a/ see/chimp. ________________________

TEST 8 (1)

1. Заверши предложения, вставив в них is, am или are.

Len ___ good student.

Larry and I ___ in Moscow.

I ___ not a pupil

2) Заверши предложения, вставив a или an там, где это необходимо.

Mark can see ___ elf. It is ___ little elf.

It is ___ egg. It is ___ good egg. They are ___ eggs

I can see ___ birches.

3) Распредели слова из рамки в три строчки в зависимости от чтения окончания существительных.

nurses, girls, pies, tents, foxes, cats.

TEST 8 (2)

1. Заверши предложения, вставив в них is, am или are.

They ___ in Paris.

I ____ a pupil.

Missy ____ my cat.

2) Заверши предложения, вставив a или an там, где это необходимо.

Betty can see ___ orange. It is ___ big orange.

It is ___ ant. It is __ funny ant. They are ____ ants

I can see ___ turtles.

3) Распредели слова из рамки в три строчки в зависимости от чтения окончания существительных.

birches, trees, chicks, bells, boxes, ants.

[s] ____________________________________________

[z] ____________________________________________

[Iz] ____________________________________________

4) Найди в змейке слова, начала и концы которых соединены

nurseighturtlelfernine

1__________ 3___________ 5__________

2___________ 4___________ 6__________

5) Расставь слова так, чтобы получились предложения, и запиши их

can/little/see/a/she/girl. _______________________

dogs/big/like/bones __________________________

TEST 9 (1)

1) Запиши буквы под диктовку.

__________________________________________

__________________________________________

2) Заверши предложения, вставив в них is, am или are.

My name __ Ben. I __ a pilot. I like planes. They ___ big and nice

3) Распредели слова из рамки в три строчки в зависимости от чтения окончания существительных.

planes, streets, horses, lemons, boxes, kites.

4) Найди в змейке слова, начала и концы которых соединены

dograpeightwelvelfox

1__________ 3___________ 5__________

2___________ 4___________ 6__________

5) Заполни пропуски предлогами.

The plane is ______ the sky.

The dog is ______ the door .

The apples are _______ the plate.

TEST 9 (2)

1) Запиши буквы под диктовку.

__________________________________________

__________________________________________

2) Заверши предложения, вставив в них is, am или are.

Tom Brown and Kitty Brown ___ brother and sister. Tom __ ten and Kitty ___ seven. They ____ pupils

3) Распредели слова из рамки в три строчки в зависимости от чтения окончания существительных.

plums, blouses, sweets, kids, foxes, grapes.

[s] ________________________________________

[z] ____________________________________________

[Iz] ____________________________________________

4) Найди в змейке слова, начала и концы которых соединены

runurseggirlemonine

1__________ 3___________ 5__________

2___________ 4___________ 6__________

5) Заполни пропуски предлогами.

The girl is ______ the bike.

The nurses are ______ the shop.

The farm is ________ the lake.