Лэпбук «осторожно огонь!»

ЛЭПБУК «ОСТОРОЖНО ОГОНЬ!»

Очень важный вопрос для детей это пожарная безопасность, поэтому, родители, воспитатели детских садов и учителя должны и просто обязаны уделять как можно больше внимание именно этому вопросу. Как правило, при возникновении пожара дети теряются и очень сильно пугаются, а огонь тем временем распространяется быстро, молниеносно, то это случается внезапно. Конечно дети теряются в этой ситуации, не растеряться просто не возможно, поэтому у ребенка должно быть достаточно знаний, а если ребенка не обладает правилами как вести себя при пожаре, то ситуация может оказаться плачевной. В этой статье мы будем говорить о правилах и памятках по пожарной безопасности для детей. Мной совместно с родителями был изготовлен Лэпбук для более доступной информации.

Надо говорить с детьми о пожарной безопасности следует, чуть ли не с пеленок. Возраст 3-4 года считается оптимальным для того, чтобы рассказать ребенку азы пожарной «грамматики». Ребенок должен понимать, почему пожары опасны, вреден ли дым, и что хуже, огонь или дым. Оставаться ли в горящей квартире или как-то (и как именно) из нее выбираться. Стоит ли пытаться тушить пожар самостоятельно и кого позвать на помощь, если дома нет взрослых. На все эти вопросы у ребенка должны быть исчерпывающие ответы, позволяющие принимать правильное решение в критической ситуации.

Цель создания лэпбука: закрепление знаний детей о правилах пожарной безопасности.

В лэпбук входит 8 развивающих элементов:

• Информация «Это нужно знать» - изображены сотовый и стационарный телефон, на которых указан телефон пожарной службы.

• Кармашек «Раскраска» на тему пожарная безопасность.

• Д/и «Что нужно для тушения пожара»

• Д/и «Собери пожарный щит»

• Д/и «Огонь-друг, огонь-враг»

• Д/и «Пожарная техника»

• «Загадки»

• Кармашек с карточками о правилах поведения при пожаре.

В результате использования лэпбука:

• дети познакомились с правилами ПБ;

• научились предвидеть опасное событие, а по возможности его избегать, при необходимости действовать;

• у детей повысилась познавательная активность, коммуникативные навыки;

• способствовало развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей, связной речи;

• повысились навыки личной безопасности и чувства самосохранения.