Литературно музыкальная композиция
«Светильник земли русской»
1 ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья! Наша литературно – музыкальная композиция посвящена святому преподобному Амвросию, старцу Оптинскому, жившему и трудившемуся в духовном училище нашего города.
2 ведущий. У каждого человека есть малая родина, там, где родился человек, где прошли его детские годы.
3 ведущий. На широких российских полях, в окружении густых лесов, среди раскидистых вековых лип, в простом русском селе родился и вырос преподобный Амвросий Оптинский.
• 1 ведущий. Старинное русское село… Чем же оно славилось? Устремленными ввысь деревянными храмами. Незатейливыми, как полевые цветы, играми ребятишек. Неспешными, как течение реки, песнями красавиц-девиц.
Учащиеся исполняют русскую народную песню «Разбросала косы русые берёза»
• 1- ведущий. Родина преподобного Амвросия – село Большая Липовица Тамбовской губернии. Это село существует и теперь. История Большой Липовицы уходит своими корнями в далекое прошлое.
• 2 ведущий. Оно расположено при слиянии двух рек Сухой Липовицы и Липовицы.
• 3 ведущий. Здесь среди полей Центральной России прошло детство батюшки Амвросия, в миру - Александра Михайловича Гренкова. Здесь он впитал веру в Бога, полюбил Родину и свой народ всем сердцем.
Звучит стихотворение в исполнении учащейся.
Что для меня страна моя родная?
С.М. Артемова
Что для меня земля моя родная?
Леса, поля от края и до края,
Речушки малой нежное журчанье,
Что средь лесов причудливо петляет.
Синицы незатейливое пенье,
Ступенек монотонное скрипенье…
И бабушки натруженные руки,
Незнающие отдыха и скуки.
Дым от печей, летящий прямо в небо,
А утром запах от ржаного хлеба,
И колосящиеся необъятные поля…
Все это родина любимая моя.
Нерукотворные ковры родных лугов,
И липы запах, что врывается в окно,
Зеленая дорожка в школьный сад
И земляники нежный аромат.
Храм на горе, что с детства мне знаком,
В нем сердцу так отрадно и светло…
На речке нашей бурный ледоход.
Все это сердце родиной зовет.
Туманы по утрам, как молоко
Роса на лепестках лесных цветков.
Что для меня родная сторона?
Ромашковая родина моя.
Учащиеся исполняются русскую народную песню «Ромашка белая»
• 1-ведущий. Преподобный Амвросий родился в непростое для России, и ее жителей время, год войны с Наполеоном.
Выход чтеца 5 класса.
Автор С.М. Артемова
• Во все века земля родная наша
Терпела нападения врагов.
Испить до дна страданий горьких чашу,
Но все же выстоять! И не смотреть на то,
Что враг силен и грозен, и коварен.
Спасти страну для внуков и детей.
Пока Господь в победу веру дарит,
Мы с нашей верой православною сильней.
• 1-ведущий. 23 ноября по старому стилю православная церковь вспоминает Благоверного князя Александра Невского. Именно в этот день родился в семье Михаила и Марфы Гренковых мальчик, которого во святом крещении назвали Александром.
• 2 ведущий. Князь Александр Невский был духовным покровителем государя Александра Павловича, царя - Освободителя. И одержавшая победу многострадальная Русь с особым торжеством праздновала день памяти святого покровителя царя Александра.
• 3-ведущий. Во всех городах и селах народ радовался и веселился и отмечал эту победу с широким русским размахом.
Учащиеся исполняют русскую народную песню « Ах, вы сени мои, сени»
Звучит стихотворение в исполнении учащегося.
День рождения
Артемова С. М
• В народе небывалое веселье
Повержен и разгромлен грозный враг.
Хвалу царю-освободителю все пели
И знатный князь, и пахарь, и монах.
Слегка подернулись ледком прозрачным лужи,
И первый снег на землю тихо лег,
Чтоб сохранить поля от зимней стужи.
Вот в это время дал родиться Бог
Младенцу. И ничто не предвещало,
Что это будет человек святой.
Обычный мальчик, мать лишь огорчало,
Что был сыночек очень озорной.
• 1 ведущий. Рожденный в благочестивой семье, Александр воспитывался в строго религиозном направлении. Чтению его обучали в доме по славянскому букварю, часослову и псалтири.
• 2 ведущий. Каждый праздник отец брал его с собой в церковь, где он вместе с отцом пел и читал на клиросе.
• 3 ведущий. А дома у него перед глазами были строгие, иногда благоговейные лица родных. О матери же своей старец Амвросий говорил, что она была святой жизни.
• 1 ведущий. Когда мальчику исполнилось 12 лет, его определили учиться в Тамбовское духовное училище.
• 2 ведущий. Бедная и неприглядная старинная духовная школа взрастила в своих стенах митрополита Филарета Московского, митрополита Филарета Киевского, епископа Феофана Вышенского.
• 3 ведущий. В июле 1830г Александр Гренков, как один из лучших учеников, был назначен к поступлению в Тамбовскую семинарию, где благодаря своим богатым способностям, учился очень хорошо.
• 1 ведущий. Любимым его занятием было изучение Святого Писания, Богословских, исторических и словесных наук.
• 2 ведущий. В 1838г Александр Гренков был утвержден в должности учителя греческого языка в Липецком духовном училище.
• 3 ведущий. По своей врожденной способности, любил он пошутить и поговорить, а после чувствовал угрызения совести, которая не давала ему покоя.
• 1 ведущий. Для облегчения своей совести, Александр Михайлович стал прибегать к усердной молитве, удаляясь на левый берег реки Воронеж.
• 2 ведущий. Однажды случайно подошел к протекавшему ручейку и стал прислушиваться к его журчанию. « Хвалите БОГА! Храните БОГА! – ясно слышались ему слова как будто выговаривающего ручейка.
Учащиеся исполняют русскую народную песню «Как пойду я на быструю речку»
• 3 ведущий. Повествуя о себе, старец говорил: «Но вот раз сделался я сильно болен. Надежды на выздоровление не было, послали за духовником. Он долго не ехал. Я сказал: «Прощай, Божий свет!» и тут же дал обещание Господу, что если он меня воздвигнет от одра болезни, то я непременно пойду в монастырь».
• 2 ведущий. Теперь настало для Александра Михайловича время борьбы с самим собой. Чувствовал он, что связал себя обетом пред Господом, но заманчивая жизнь мирская тянула душу к себе, как магнит железо.
• 1 ведущий. Однажды на летних каникулах, Александр вместе с товарищем поехали в село Троекурово, где в то время жил затворник Илларион, который сказал при встрече Александру: « Иди в Оптину, ты там нужен» ...
Звучит стихотворение в исполнении учащегося.
ПУТЬ К МОНАШЕСТВУ
Артемова С.М.
• Стать в будущем монахом
Дал обещанье Богу,
Осенней ночью темной
Отправился в дорогу.
Душой стремился к горнему,
Мирским всем утомленный.
Пришел уставший в Оптину,
И встречен был с любовью.
Его святые старцы,
Как сына вразумляли,
Перед любым смиряться,
В терпенье укрепляли.
А в декабре, в день памяти
Святителя Амвросия,
Послушник стал монахом,
Житейское все бросив.
• 3 ведущий. Любовь и мудрость притягивали к старцу Амвросию сотни людей, которые обретали у него покой и утешение.
Учащийся исполняет стихотворение
Служение преподобного
Артемова С. М.
У батюшки в хибарке
Всегда толпа народа
С утра до самой ночи,
Во всякую погоду.
Всех старец утешает,
Кому-то даст совет,
Кого-то обласкает
И горя больше нет.
• 2 ведущий. Одна из духовных дочерей старца Амвросия писала в своих воспоминаниях:
-Из слов батюшкиных на общем благословении много осталось у меня в памяти, старец так говорил:
-сам не юли, и другим не вели.
-Сидор да Карп в Коломне проживают, а грех да беда с кем не бывают?
Звучит песня «Лети перышко» слова Сысоева музыка М. Шевчука
• 3 ведущий. Старец Амвросий часто говорил притчами. Учащиеся приготовили одну из них.
Притча о жуке
• 2 ведущий. Любил старец побеседовать с мирскими благочестивыми, образованными людьми. Посещали старца и светские писатели Ф. Достоевский, Л. Толстой и многие другие.
• 3 ведущий. С ними он говорил не только о спасении души, но и о русской культуре.
Стихотворение «Русская культура» Е.Вадимов исполняет учащаяся 4 класса
Служение
Артемова С.М.
Весь век в трудах, хоть и болел…
Он много сделал добрых дел.
К нему спешил и стар, и млад.
Помочь всем батюшка был рад.
Всю жизнь он, до конца пути,
Спешил на помощь всем прийти.
Мы чувствуем, что и сейчас
Он молит Господа за нас!
3 ведущий. Дорогие друзья! Наша литературно музыкальная композиция завершена, но мы надеемся, что в вашей жизни будет еще много встреч с этим удивительным святым.
9 211
4 908 
