Мастер-класс "Изготовление куклы из гибких бигудей"

Дубинина Олеся Михайловна

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

гимназия восточных языков №4

г. Хабаровск

Мастер-класс

по теме

«Кукла из гибких бигудей».

Разработала учитель ИЗО и технологии,

член творческого союза художников России

Дубинина Олеся Михайловна.

Мастер-класс по теме «Кукла из гибких бигудей» направлен на подготовку и проведения занятий по предмету «Технология» в рамках внеурочной деятельности. Мастер - класс раскрывает возможности использования необычных материалов при создании поделки.

При выборе темы я ориентировалась на профиль гимназии, в которой я работаю: гимназия восточных языков, где ученики изучают по выбору один из языков: китайский, корейский или японский, поэтому я выбрала тему «Япония». Такой подход (определение единой темы) дает возможность составить сложную многофигурную композицию, которую хочется разглядывать. Этот способ позволяет детям побывать в качестве режиссера, расставляя фигурки кукол и дополняя их нужными атрибутами, изучать японские слова, традиции. Готовой работой можно оформить кабинет японского языка.

Перед выполнением каркаса куклы необходимо наполнить пропорции человеческого тела. Конечно, в такой кукле нам придется немного отклониться от правильности форм, но это должно быть гармонично и красиво.

На начальном этапе работы усвоить пропорции достаточно, главное – создать подобие человека (каркас), а в кого он превратиться - это зависит от вашей фантазии.

Для работы при создании каркаса потребуются гибкие бигуди, шпагат и горячий клей, ножницы. Голова выполняется из теннисного шарика или шарика из пенопласта (самого маленького размера). Каркасные мягкие бигуди очень пластичны, хорошо гнутся и держат форму. Поролон придает объем будущей куклы.

Каркас готов, приступаем к изготовлению головы. Шарик, обтянутый тканью приклеиваем к туловищу. Далее формируем прическу из ниток. Так как у нас должны получиться японки, то основной цвет ниток для волос выбираем черный. Девочки добавили туда еще нитки ярких цветов, для нарядности и украсили прическу бусинами. Глаза и губы сделали из бисера.

Остается последний этап в создании образа японки – кимоно. Необходимо напомнить о тунике с цельнокроеным рукавом. Выкраиваем из ткани необходимого размера кимоно. Цвет подбираем наиболее схожим с расцветкой традиционного кимоно. Подвязываем поясом и бантом. Ступни и ладошки выполняем из фетра.

Далее собираем всех кукол в единую композицию. Изготавливаем из картона фасад традиционного японского дома. Расставляем кукол. Композиция готова.

Данный мастер-класс был проведен в период летних каникул в профильном лагере «Творческая мастерская», на уроках технологии в 5-8 классах в разделах «Декоративно-прикладное творчество». Результатом такой деятельности являются призовые места детей в конкурсах декоративно-прикладного творчества и выставках.

Цель: применить на практике знания о пропорциях человека, знание культуры Японии. Отобрать характерные атрибуты японских девушек, использовать нестандартные материалы при создании каркаса куклы.

Задачи.

• Активизировать знания о традиционной японской одежды.

• Способствовать формированию нестандартного подхода при выборе материала.

• Развивать умения воспринимать, ценить прекрасное в повседневной жизни на примере национальной культуры Японии.

• Познакомить с великими мастерами японской гравюры.

• Обучать работать самостоятельно при создании стилизованного образа.

Предметные умения.

- Уметь использовать свои наблюдения за особенности национальной красоты человека (прическа, одежда) при выборе ткани для кимоно.

- Уметь ставить цель своей работы.

- Уметь обрабатывать информацию и делать выводы.

- Уметь определять элементы традиционных украшений.

- Уметь применить полученные знания на практике.

- Уметь оценивать результат собственной деятельности.

Теоретическая часть:

1. Видеоряд «Гравюры великих японских мастеров».

2. Особенности пропорций человеческого тела.

3. Ознакомление с кроем кимоно с цельнокроеным рукавом и обработкой косой бейкой срезов горловины и бортов.

5-й шаг. Рефлексия

5.1. дискуссия по результатам совместной деятельности Мастера и слушателей.

5.2. заключительное слово педагога-мастера по всем замечаниям и предложениям

Практическая часть

Технологическая карта

Расставляем кукол и устраиваем фото-сессию. Вот что у нас получилось.

Мастер-класс Страница 14