Мастер – класс по теме «Задачи на проценты» (для обучающихся 9 коррекционного класса)

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа п.Модин»

Мастер – класс

по теме «Задачи на проценты»

(для обучающихся 9 коррекционного класса)

подготовила и провела

учитель математики

Гетикова Н.Н

П.Модин

2018г

УРОК - ролевая игра

Тема: «Проценты»

Ход урока.

1.Орг. момент.

Здравствуйте! Сегодня вам предстоит побывать в роли учеников 9 коррекционного класса. Тема нашего урока связана не только с процентами, но и с понятием «здоровья» и его составляющих.

Бесспорно, что успешность обучения в школе определяется уровнем состоянием здоровья ребёнка.

Для поддержания здоровья обучающихся не менее важна правильная организация учебной деятельности, благоприятный настрой с учетом индивидуальных особенностей личности.

Слайд :2 Девиз нашего урока: «Береги здоровье смолоду»

Слайд: 3

Цели:

1) обобщить знания по теме проценты, настроить учащихся на учебную деятельность, напомнить правила поведения в группе;

2) Проверить умение применять учебное содержание на основе сопоставления своего решения с эталоном.

3) повторить правила дорожного движения, познакомиться с игрой для укрепления мышц частей тела и снятия напряжения.

Вы будете работать в трёх группах. Ознакомьтесь с правилами работы:

Слайд:4

1. Проверка домашнего задания.

От каждой группы представитель рапортует о выполнении домашнего задания.

Выслушиваем представителей от каждой команды (мнение доктора, спортсмена, социолога).

Вопрос: «Скажите, что нужно для сохранения и укрепления здоровья?…»

А) Что советует доктор? (правильное питание – залог здоровья)

Б) Какие рекомендации может дать спортсмен?

В) Социолог (вредные привычки)

Но кроме этих рекомендаций важно знать и ПДД!

При движении по улицам города и безопасном переходе улицы нам с вами помогает – светофор. Судя по тому, что все благополучно добрались на урок, вы знаете значение его цветов. Давайте ещё разок проверим это: я называю значение цвета, а вы называете этот цвет

(Запрещает нам шагать - красный,

желает нас предупреждать - жёлтый,

разрешает вам идти – помогает вам в пути - зелёный.)

Наши группы будут называться «Жёлтый», «Красный», «Зелёный» Молодцы, а теперь к делу…

3.Подготовка к учебной деятельности.

• Попробуйте нарисовать глазами знак процента%

Слайд: 5

- Как заменить число процентами?

• 0,98 =

• 1,5 =

• 7/100 =

• Как заменить число процентов десятичной дробью?

• 5% =

• 27% =

• 150%=

Слайд: 6

Как найти 1% от числа?

• - В парке посадили 3 000 роз. 1% всех роз – белые. Сколько белых роз в парке?

• Как найти число по 1% ?

• - На полке стоит 9 книг, что составляет 1% всех книг, стоящих в шкафу. Сколько книг в шкафу?

Слайд:7 Как найти несколько процентов от числа?

• 3% от 1200 рублей

• 10% от 985

• 25% от 200

Слайд: 8

4.Самостоятельная работа в группах.

Жили- были я ли, ты ли

Между нами вышел спор,

Кто затеял, позабыли,

и не дружим до сих пор.

Вдруг игра на этот раз

помирить сумеет нас?

Перед вами решения трех задач , которые выполнены с ошибками. Ваша цель - найти какой шаг алгоритма решения нарушен, и , восстановить его.

Обсудите свои решения в группе, а затем мы проверим ваши поправки.

Задачи

1.В зоопарке обезьяны ежедневно съедают 60 кг фруктов и овощей. Из них 27% бананов, 33% моркови, а – остальное яблоки. Сколько килограммов яблок съедают обезьяны?

2.Из 80т риса получится 60т очищенной крупы. Найдите процент выхода крупы при обработке риса.

3.В лыжной секции занимается 40 человек, 35% из них составляют девочки. Сколько мальчиков в лыжной секции?

Решение задач:

№1. 1) 27 + 33 = 60 (кг) составляют бананы и морковь.

2) 100 - 60 = 40 (кг) яблок съедают обезьяны.

Ответ: 40 кг.

_______________________________________________________

№2 60* 80 :100 = 48(%) крупы получат из 80 т риса.

Ответ: 48%.

№3 1) 100 - 35 = 75(%) составляют мальчики.

2) 40 : 100 * 75 = 30 (мал.) занимается в лыжной секции.

Ответ: 30 мальчиков.

Слайд: 9 Проверка по эталону.

№1

1) 27 + 33 = 60 (%) составляют бананы и морковь.

2) 100 - 60 = 40 (%) яблок съедают обезьяны.

3) 60 :100 * 40 =24 (кг) составляют яблоки.

Ответ: 24 кг.

№2

1) 60 : 80 * 100 = 75(%) крупы получат из 80 т риса.

Ответ: 75%.

№3

1) 100 - 35 = 65 (%) составляют мальчики.

2) 40 : 100 * 65 = 26 (мал.) занимается в лыжной

секции.

Ответ: 26 мальчиков.

Поднимите руку те, у кого после корректировки решение соответствует эталону? Молодцы! А теперь оцените свою работу в группах.

Сайд:10

5. А сейчас наша традиционная физминутка:

Как говорят части тела?

1. Как говорят плечи «я не знаю»?

2. Как говорит палец «иди сюда»?

3. Как ноги ребёнка требуют «я хочу»?

4. Как говорит голова «да» и «нет»?

5. Как говорит рука «до свидания»?

Слайд:11

6. Самостоятельная работа

Тест по теме «Проценты»

• Найдите:

• 1) 8% выздоровевших от 100 человек простудившихся?

• М.8 О.0,8 Р.80

• 2) 17% витаминов от 2000 калорий пищи?

• Д.34 О.340 И.0,34

• 3. Найдите число, если: 1% этого числа равен 37;

• Л.3700 М.370 У. 37000

• 4. 5% этого числа равны 15;

• Я. 30 Ж. 3000 О. 300

• 5. Сколько процентов составляет: Число 6 от 12;

• П. 20 Т.5 Д.50

• 6.Запиши 80%; в виде дроби:

• Ц.0,8 Ч. 8 Б. 80

• 5. Вырази дроби в процентах: 0,0024

• Э.0,24 Ю. 2,4 Ы. 0,24

Если правильно выполнили, прочтите слово «Молодцы»

7.Рефлексия деятельности.

Проанализируйте работу в группе с помощью данных бланков

Критерии оценки работы в группе:

1.Активная работа всех членов группы – 2балла.

2. Скорость выполнения заданий – 2балла.

3.Качество предложенных вариантов – 1балл.

8.Итог урока.

Давайте вспомним, с чем связаны задачи, которые мы решали? Что ещё полезного вы узнали?

Вы очень хорошо сегодня поработали, я согласна с вашей оценкой работы в группах. Сегодня все получают за активное участие отметку

«пять».

9. Д/з: придумать задачу на проценты о ЗОЖ.

Правила поведения в группе.

1. Активно участвуй в совместной работе.

2. Внимательно слушай собеседника.

3. Выскажи свою точку зрения по данному вопросу.

4. Не иронизируй над чужими ошибками.

5. Поблагодари товарища за совместную работу.

Правила поведения в группе.

1. Активно участвуй в совместной работе.

2. Внимательно слушай собеседника.

3. Выскажи свою точку зрения по данному вопросу.

4. Не иронизируй над чужими ошибками.

5. Поблагодари товарища за совместную работу.

Правила поведения в группе.

1. Активно участвуй в совместной работе.

2. Внимательно слушай собеседника.

3. Выскажи свою точку зрения по данному вопросу.

4. Не иронизируй над чужими ошибками.

5. Поблагодари товарища за совместную работу.

Группа «ЗЕЛЁНЫЕ»

Оценка группы-------------------------------------------------------------------

Работали активно:

1.--------------------------------------------------------------------

2.--------------------------------------------------------------------

3.--------------------------------------------------------------------

Критерии оценки работы в группе:

1.Активная работа всех членов группы – 2балла.

2. Скорость выполнения заданий – 2балла.

3.Качество предложенных вариантов – 1балл.

Группа «КРАСНЫЕ»

Оценка группы-------------------------------------------------------------------

Работали активно:

1.--------------------------------------------------------------------

2.--------------------------------------------------------------------

3.--------------------------------------------------------------------

Критерии оценки работы в группе:

1.Активная работа всех членов группы – 2балла.

2. Скорость выполнения заданий – 2балла.

3.Качество предложенных вариантов – 1балл.

Группа «ЖЁЛТЫЕ»

Оценка группы-------------------------------------------------------------------

Работали активно:

1.--------------------------------------------------------------------

2.--------------------------------------------------------------------

3.--------------------------------------------------------------------

Критерии оценки работы в группе:

1.Активная работа всех членов группы – 2балла.

2. Скорость выполнения заданий – 2балла.

3.Качество предложенных вариантов – 1балл.

1. Выслушиваем представителей от каждой команды (мнение доктора, спортсмена, социолога).

Вопрос: «Скажите, что нужно для сохранения и укрепления здоровья?…»

А) Что советует доктор? (правильное питание – залог здоровья)

Б) Какие рекомендации может дать спортсмен?

В) Социолог (вредные привычки).

1. Выслушиваем представителей от каждой команды (мнение доктора, спортсмена, социолога).

Вопрос: «Скажите, что нужно для сохранения и укрепления здоровья?…»

А) Что советует доктор? (правильное питание – залог здоровья)

Б) Какие рекомендации может дать спортсмен?

В) Социолог (вредные привычки).

1. Выслушиваем представителей от каждой команды (мнение доктора, спортсмена, социолога).

Вопрос: «Скажите, что нужно для сохранения и укрепления здоровья?…»

А) Что советует доктор? (правильное питание – залог здоровья)

Б) Какие рекомендации может дать спортсмен?

В) Социолог (вредные привычки).

Задачи

1.В зоопарке обезьяны ежедневно съедают 60 кг фруктов и овощей. Из них 27% бананов, 33% моркови, а – остальное яблоки. Сколько килограммов яблок съедают обезьяны?

2.Из 80т риса получится 60т очищенной крупы. Найдите процент выхода крупы при обработке риса.

3.В лыжной секции занимается 40 человек, 35% из них составляют девочки. Сколько мальчиков в лыжной секции?

Решение задач:

№1.

1) 27 + 33 = 60 (кг) составляют бананы и морковь.

2) 100 - 60 = 40 (кг) яблок съедают обезьяны.

Ответ: 40 кг.

№2

1)60* 80 :100 = 48(%) крупы получат из 80 т риса.

Ответ: 48%.

№3

1) 100 - 35 = 75(%) составляют мальчики.

2) 40 : 100 * 75 = 30 (мал.) занимается в лыжной

секции.

Ответ: 30 мальчиков.

Задачи

1.В зоопарке обезьяны ежедневно съедают 60 кг фруктов и овощей. Из них 27% бананов, 33% моркови, а – остальное яблоки. Сколько килограммов яблок съедают обезьяны?

2.Из 80т риса получится 60т очищенной крупы. Найдите процент выхода крупы при обработке риса.

3.В лыжной секции занимается 40 человек, 35% из них составляют девочки. Сколько мальчиков в лыжной секции?

Решение задач:

№1.

1) 27 + 33 = 60 (кг) составляют бананы и морковь.

2) 100 - 60 = 40 (кг) яблок съедают обезьяны.

Ответ: 40 кг.

№2

1)60* 80 :100 = 48(%) крупы получат из 80 т риса.

Ответ: 48%.

№3

1) 100 - 35 = 75(%) составляют мальчики.

2) 40 : 100 * 75 = 30 (мал.) занимается в лыжной

секции.

Ответ: 30 мальчиков.

Задачи

1.В зоопарке обезьяны ежедневно съедают 60 кг фруктов и овощей. Из них 27% бананов, 33% моркови, а – остальное яблоки. Сколько килограммов яблок съедают обезьяны?

2.Из 80т риса получится 60т очищенной крупы. Найдите процент выхода крупы при обработке риса.

3.В лыжной секции занимается 40 человек, 35% из них составляют девочки. Сколько мальчиков в лыжной секции?

Решение задач:

№1.

1) 27 + 33 = 60 (кг) составляют бананы и морковь.

2) 100 - 60 = 40 (кг) яблок съедают обезьяны.

Ответ: 40 кг.

№2

1)60* 80 :100 = 48(%) крупы получат из 80 т риса.

Ответ: 48%.

№3

1) 100 - 35 = 75(%) составляют мальчики.

2) 40 : 100 * 75 = 30 (мал.) занимается в лыжной

секции.

Ответ: 30 мальчиков.