Метод функционального биоуправления ( БОС)

БОС-терапия — это программа, позволяющая в игровом формате научиться контролировать изменения различных физиологических показателей: сокращение мышц, дыхание, сердцебиение, мозговая активность. Во время процедуры на тело пациента устанавливаются датчики. Сенсоры регистрируют электрические сигналы, приходящие от мышц, мозга, сердца или других органов. Компьютерная программа преобразует эти сигналы в интерактивную игру.

Опираясь на полученные данные, с помощью аппаратуры БОС и под руководством педагога- психолога, ребенок обучается изменять работу собственного организма в требуемом направлении. Прибор измеряет частоту дыхания, амплитуду звуковой волны, число сердечных сокращений, температуру тела и др.  и передает их в компьютер, где идет преобразование сигналов.

Биологически обратная связь (БОС) является регистраторам происходящих физиологических процессов. Реализация данной нетрадиционной технологии позволяет избежать стереотипности в коррекционно-развивающем процессе, а так же:

-способствует формированию у ребенка с ОВЗ познавательной мотивации к обучению;          

-помогает детям преодолеть уровень тревоги ;

-стабилизирует у ребенка психофизиологические процессы;

-улучшает процесс постановки и автоматизации дыхания.

Целью методики является формирование, коррекция, совершенствование функционального состояния организма у детей с ОВЗ.

Ее использование обеспечивает оптимальное физиологическое дыхание с наименьшей энергетической затратой, корректирует дыхание, формирует диафрагмально-релаксационное дыхание, способствующее понижению уровня тревоги, включает резервные возможности организма у детей с ОВЗ. С помощью занятий учащиеся приобретают навыки самоконтроля и снятие психологического напряжения.

Программно - аппаратный комплекс предназначен для выработки навыков саморегуляции но основе метода функционального биоуправления с обратной связью. С помощью многофункционального прибора регистрируется набор физиологических параметров человека. Педагог дает ученику инструкцию о поведении, позе и действиях во время процедуры.

С помощью специализированного программного интерфейса педагог получает объективную информацию об изменениях физиологических параметров и на основании этого формирует звуковые и визуальные сигналы обратной связи, которые в реальном времени дают обучающемуся информацию о его состоянии.

Сфера применения психофизиологического тренинга является удачное сочетание широких возможностей метода биоуправления и реализация индивидуального подхода при работе с каждым обучающимся.

Применение программы «Нейрокурс» помогает оптимизировать лечебно – профилактическую работу при:

• Лечение и коррекции нарушенных состояний - при психосоматических, психоэмоциональных нарушениях;

• Восстановление ресурсов организма – при реабилитации после значительных физических и психоэмоциональных нагрузок, болезней, при постстрессовых нарушениях;

• Повышение стрессоустойчивости. Для обеспечения адекватного поведения при стрессах, активного противодействия им, снижения физиологических затрат и расширения спектра эффективных поведенческих стратегий;

• Обучение и тренировке новых возможностей – при работе по повышению работоспособности, поддержанию высокой концентрации внимания, расширению возможностей произвольного контроля поведения и произвольной саморегуляции состояния, обучение профессионально важным качествам.

Таким образом, среди новых информационных технологий биоуправление занимает особое место. Во - первых, но погружено в мультимедийную среду и использует все существенные преимущества современного программного обеспечения. Во-вторых, опирается на современные системотехнические решения, в частности, широкое использование инструментальных систем и технологии цифровых сигнальных процессоров. В-третьих, биоуправление в силу всеобъемлющего охвата многопараметрического мониторинга физических параметров физиологических систем стимулирует необходимость новых алгоритмических решений, которые позволяют оптимизировать и восстановить работу организма.